2023年防灾减灾警示教育心得体会观后感5篇.docx

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你了解2023年防灾减灾预警教化的阅历?当地震发生时,你应当冷静应对,马上实行行动避开它。假如你表现冷静,你就会平安,避开灾难,否则,你就会造成不必要的损失。我们来看看2023年防灾减灾预警教化的5篇文章。欢迎询问!
2023年防灾减灾警示教化心得体会观后感1
为了使全校师生驾驭正确的应急减震方法,熟识地震发生时的应急疏散程序和路途,确保地震来临时我校地震应急工作能够快速、高效、有序地进行,最大限度地爱护全校师生的生命平安,特殊是削减不必要的非地震损害,学校已经支配利用今日下午的班会进行地震应急疏散演****演****有两项内容,下面逐项进行:
,在震中及其旁边,从地震到房屋倒塌通常须要12秒左右。作为个人,要保持冷静,在12秒内做出正确的选择隐藏。遇有剧烈破坏性地震,不得跳楼或从窗户逃命。
因为地震的强振动时间最多也就十几秒到一分钟左右,而且从打开门窗到跳楼往往须要一段时间,尤其是人在地震中站立行走困难的时候。假如门窗扭曲无法移动,须要更多时间。有的人慌了,等不及了。他们用手打碎玻璃,把手碎了。另外,假如建筑很高,从建筑上跳下来可能会被撞死或撞伤,即使平安落地,也可能会被从楼顶掉下来的东西撞死或撞伤。因此,地震时不要跳楼或跳窗。假如遇到破坏性很强的地震,肯定不能跳楼或从窗户逃命。相反,你应当保持冷静,避开当场休克。
地震时,短暂藏在坚实的家具、床、教室书桌或角落里更平安。此外,还可以转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间做临时遮挡,因为这些房屋跨度小、刚度大,有管道支撑,抗震性能更好。
同时,最好在头顶找个枕头、沙发垫、书、书包等物品爱护自己。无论躲在哪里,都要留意避开墙的薄弱部位,比如门窗旁边。历史阅历表明,就近躲避可以将伤亡人数降到最低。
,保持醒悟的头脑和冷静的看法,就有可能推断出地震的震级和距离。远震一般是左右,振动小。一般在有地震和远震的状况下不须要逃离,因为震害比较轻,不会对人身平安构成威逼。
,自救互救
地震中被埋在压力下的绝大多数人都是通过自救和互助幸存下来的。地震中被倒塌建筑物压埋的人,只要有意识,没有重大身体创伤,就要增加获救的信念,妥当爱护自己,主动实施自救。
自助原则包括:
——尽量用湿毛巾、衣服或其他布料捂住口鼻和头部,防止灰尘呛到窒息,避开建筑物进一步倒塌造成损害。
——尽量活动手脚,清除脸上的灰尘和物体。
——用四周可移动的物体支撑身体上方的重物,避开进一步坍塌;扩大活动空间,保持足够的空气。
——当几个人同时被压力埋没时,要相互激励,共同规划,团结协作,必要时实行逃命行动。
——找到并避开通道,努力逃离危急,走向更光明、更平安、更宽敞的地方。
——一时逃不掉,尽量节约能量。假如能找到食物和水,安排节约运用,尽量延长存活时间,等待救援。
——
保存体力,不要盲目大声呼救。在四周非常宁静,或听到上面(外面)有人活动时,用砖、铁管等物敲打墙壁,向外界传递消息。当确定不远处有人时,再呼救。
互救原则:
互救是指已经脱险的人和特地的抢险营救人员对压埋在废墟中的人进行营救。为了最大限度地营救遇险者,应遵循以下原则:先救压埋人员多的地方,也就是“先多后少”;先救近处被压埋人员,也就是“先近后远”;先救简单救出的人员,也就是“先易后难”;先救轻伤和强壮人员,扩大营救队伍,也就是“先轻后重”;假如有医务人员被压埋,应优先营救,增加抢救力气;找寻被压埋的人。
4、演练程序及要求:
①教室内应急避震演练
当播音室发出“地震警报”信号(警报音),上课老师(演练时为班主任)马上告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生快速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包或书爱护头部;最终一排靠里的同学面对墙,蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
②紧急疏散演练:播音室模拟提示,强震已过,现在打算撤离教室,进入紧急疏散演练环节,各班即做好紧急疏散演练的打算。
当播音室发出“紧急疏散”信号,每班靠前***的两位学生马上把门打开,老师快速组织全班学生分别从前***有秩序出门,在本班正对走廊面朝疏散方向列好三路纵队,并马上在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并根据预定的疏散路途,快速撤离到事先指定的地点整队,地震学问平安广播稿精选。学生疏散下楼梯时的要求做到:有序疏散、严禁拥堵、不能推撞、不能停留、不准起哄,不准喧哗吵闹,不准返回。疏散过程中学生如有掉鞋、掉东西等事项,均不得捡拾停留,可过后捡回。
我还明白了地震来了要怎么做,要避开地震的灾难,最有效的方法是依靠自己,以自己的力气做好预防灾难的打算。一般家庭常备的东西有粮食和饮水,以每人平均保存5天的份量为佳。
人们对黑暗很难适应,这不仅仅是看不见,还在心理上增加了压力。
地震发生后,电视中断,电话不通,报纸停刊,信息来源完全被断绝。
当大地震平静后,首先感到困惑的是饮用水的问题。这种场合,水道断水是常常的事,城市中井水很少,所以在不知道什么时候发生地震的状况下,有必要每晚睡前打算一些应急的饮用。
全国防灾减灾日活动学****心得2
生命对于一个人来说非常珍贵,失去了就没有其次次了,地震给人们带来的损失是巨大的,它干脆威逼到人们的生命财产平安。我们每一个人都要树立防震减灾意识,力争把灾难带来的损失降到最低程度.
发生地震时,还有许多自救的方法:
一、将门打开,确保出口,躲在桌子等坚实家具的下面,户外的场合,要爱护好头部,避开危急之处。
二、不要惊惶失措,更不能在教室内乱跑或争抢外出。假如是一楼靠近门的同学可以快速跑到门外,中间及前排的同学可以尽快躲到桌子底下,用书包或者书本护住头部;靠墙的同学要紧靠墙根,双手护住头部,等地震间隙再尽快离开住房,转移到平安的地方。
三、我们要带上基本很厚的书或衣服,然后我们要快速跑到宽广的地方去,在那里等待救援人员。
我们要做到减灾防震还要爱惜我们的环境,首先我们应做到以下几点:
,种植树木,爱护水土。
。
,不过度奢侈。
,不乱玩火。
、防灾方面的学问,有防范意识。
?加盟湎恳坏嗡?
假如先做好了这几点,会削减灾难的发生,或者一旦灾难发生时会挽回不少人的生命。
地震给我们带来的损害是巨大的,突如其来的巨大灾难,将多数或平凡或精彩的生命,在分秒之间,从或安静或波折的生活中拽进巨大的困顿和危难,甚至沉入深渊。每想到这一点,每一个有幸深处平
安之地的中国人,心中就再难平安。
我们要争取做到最好,防止自然灾难带来的不必要损害,我们要努力爱护我们的家园——地球,便是爱护自己。让我们行动起来,共同防止灾难的发生,让明天的地球更加光明,更加绚丽!
2023年防灾减灾警示教化心得体会观后感3
今日,我和爸爸一起去绍兴科技馆参观“地震及防震减灾”科普展览。
在那里,我学到的科学学问还真不少。首先,我懂得了地球的构造:地球由地壳、地幔和地核组成。地壳是固体外壳,由坚硬的岩石组成,它的平均厚度约33千米,在它以下2900米的深度范围被称为地幔,地幔以下直至地心的部分被称为地核。当我了解了地球的构造后,心想:啊!原来地球有这么大呀!这时,我的心中立即产生了一个疑问:为什么会发生地震?当我望见下一段文字的时候,我心中的疑云忽然消逝得无影无踪了,原来,地球内部物质不停地运动,会产生一股作用于岩层的巨大力气,当这股力气累积到岩层承受不了的时候,岩层便会发生急剧的裂开、错动,产生剧烈振动,这就是地震。
其次,我又明白了地震的发生和种类。地震分为两大类:自然和人工,自然地震包括构造地震、火山地震、陷落地震等,构造地震约占全世界地震总量90%以上;火山地震只占全世界地震总量7%左右;陷落地震次数很少,接着,我知道了什么是震级、烈度,震级是地震大小的一种度量,每次就只有一个,依据地震释放的能量来划分,用“级”表示;烈度指地震破坏的程度,用“度”来表示。
最终,我又懂得了人类要如何预防地震,削减灾难,为了防震减灾,我们人类在楼房里“造”上了抗震元素,就连中国古代都懂得如何抗震:如中国古代木结构建筑的巅峰之作:应县木塔,我想:要是我们住在像应县木塔那样结构的水泥楼房里该多好呀!原来该木塔经验过大震30余次,甚至被军阀用炮轰过还照旧巍然矗立着,假如你室外,可地震突然暴发,那你要立刻选择开阔地蹲下或趴下,不要乱跑,要避开人多的地方,高大的建筑物如楼房、水塔等,高耸支撑物或悬挂物如变压器、电线杆等。
参观了“防震减灾”科普展览,让我懂得了很多有关于地震和防震的学问,我真希望下次还能再参观这样的科普展览。
人类生活在地球上,难免会发生一些自然灾难,如地震、洪水、海啸等等。
刚刚我在绍兴科技馆里学到了许多学问,下面让我们来了解一下地震吧!地震是地球内部物质不停运动,会产生一股作用于岩层的巨大力气,当这股力气积到肯定程度时,会使岩层发生急剧的裂开,释放出巨大能量产生剧烈振动,这就是地震。地震分为三类:构造地震、火山地震、陷落地震
发生地震时要就地选择开阔地蹲下或趴下,不要乱跑,不要返回室内,避开人多的地方,避开高大建筑物和高大支撑物或悬挂物。肯定不要在高楼附件狭窄的胡同里过,天桥下躲避地震,以免被倒下的建筑物砸伤。如埋在废墟里时,收音机可以帮助我们刚好了解灾情,得到救援信息,黑暗中手电筒可以带给光亮和信念,吹哨子或敲击金属声音,可以传得更远,并有效节约体力。
地震是可怕的,但只要我们仔细地了解它,也就不这么可怕了,再说现在的科学越来越先进了,加强各建筑物的防震度,也是一种有效的方法,让灾难远离我们吧!
现在我们四周,这些自然景观,都是地质运动的结果,没有地球的运动改变,我们就看不到今日漂亮多彩的世界。
2023年防灾减灾警示教化心得体会观后感4
作为此次消防演练的参加者与付诸实践的人来说,我感觉挺好的,同学们都抱有一种惊慌、仔细。严谨的看法去对待此次演练,车里刚好,有序,路途清楚明确,达到了既定的标准
但此刻我想要说的的确极其重要而又被全部人包括组织者所忽视的事情。那就是全部人都是有所打算、有预判,有固定思路,有人领导的状况下进行的消防演练。试问,假如真的发生火灾,又有谁可以第一时间内摇起那撤离的警报,又有谁能临危不乱,冷静推断,快速灭火并刚好撤离实现自救与呼救,可想而知,答案是否定的,估计当警报刚好响起时还没有人可以快速反应出是因为什么,可能还会因新奇而造成不行估量的灾难。
我在此建议,所谓演****虽说是假的,但只有越接近真实,越突然,越让人记忆犹新,让每一个人对消防平安都有一种如履薄冰,如临深渊,战战兢兢的心态,让每个人头脑中都有一根紧绷的弦,这样才能对突发火情做出最正确的选择,削减灾难对人、物的损害,这样的演****才是有效果的。
火,究竟在生活中扮演了一个怎样角色,它暖和并照亮了最初的世界,平易近人可使人们温顺的利用,用之取暖,烹食大大促进了人类文明的发展,也就是它,当狂躁担心时,可以借风起势,星星之火,可以燎原,刹那间,绿色森林变成红色海洋,最终化为一堆灰烬。在生活里,人们的马虎大意,也可使这和顺的挚友勃然大怒,例如,运用大功率电器可能会因电压过大,引起电线短路,从而引发大火,在矿井下,一个微乎其微的电火花,也会有可能引起***爆炸,甚至你顺手一扔的一个小小的火头,也会不幸成为一个火源,威逼到我们的生命与财产平安。
火灾的发生,是由许多因素引起的,而避开火灾对我们造成的损害,我们还是应当从不同方面实行相应的措施来达到杜绝火灾发生的目的。例如,我们在学校,可能引起火灾因素主要有:人多担心全行为,例如在宿舍抽烟,乱扔烟头,不遵守学校的规定运用大功率电器,对有损坏的带电电线不加以爱护等等。这些都有可能酿造事故的发生,而作为老师来讲,应当加紧对学生的这些不良行为,担心全行为予以警戒,杜绝这些违反校内规定的行为,通过平安素养课的教化让学生加强火灾防范平安意识,学****到消防平安意识,达到人人懂消防,个个会消防的目的,在学校方面,应当注意在校内环境中物的担心全状态是否存在,可以定期检查各用电设施是否完善,有无损坏,对防火工具如灭火器等进行定期检查是否完好,可否运用,定期举办消防平安演练,确保学生在演练过程中动作行为专业化,统一化,能够达到平安自救的目的。