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考核年度思想工作总结.docx


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该【考核年度思想工作总结 】是由【世界末末日】上传分享,文档一共【9】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【考核年度思想工作总结 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。考核年度思想工作总结
一、思想品德方面:
在一年的教育教学工作中我能仔细学****国家的有关教育方针,仔细学****党的先进理论学问以及党的会议精神,喜爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学力量等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培育出优秀的人才,打下坚实的根底。
二、教育教学方面:
一年来我始终担当高年级的语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学****新学问,探究教育教学规律,改良教育教学方法。
1、敬重学生在教学中,深刻体会到,要以学生为主,以学生的进展为主。首先,必需敬重学生。敬重学生的思索权,敬重学生的发言权,敬重学生探究精神,敬重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思索,让学生探究。
2、分层合作学生的层次不同,思索的效率不同,往往会造成一些学生怕于思索,懒于探究,依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组,这样好的学生永久成为领头人,成为代言人,而差生永久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法,在课堂上,依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次一样,力量一样的状况下有了思索问题的时间,这样就到达了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学****目标语文教学最忌千篇一律,简单使学生厌烦。假如千篇一律地字词教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又费劲,学生学****完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。六年级的学生,字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个力量而且有各自独特的方法。在教学中,我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体,新的文体传授给新的方法。然后,让学生依据方法自我解决。最主要的是依据教材学生明白这节课要到达什么样的水平,解决哪些疑难问题,穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
4、标准作业学生学****新课和学问的系统化、条理化,要靠肯定的作业来稳固提高。通过标准化的作业使学生的思路明晰,条理清晰。养成良好的学********惯。这是新课程标准里的一个鲜亮观点,而标准化的作业可以使学生的****惯得以形成。养成学生良好的学********惯。
5、多开展语文实践活动利用课堂课余及班队活动,进展一系列的实践活动是本学期语文教学中一个重要方面。在主题班队会上,进展说“新学期的准备”、“时时刻刻留意安全”、“我爱学校”,如何利用制作等一系列活动,熬炼学生的胆识和表达力量都有显著提高,不管是谁站起来都能说上一会儿。
6、制定帮教方案对个别的差生,能悉心辅导,常常面批作业,找出学问的薄弱环节,准时进展补漏。例如,自己常常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教规划,有目的有规划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采纳多提问,多检查,准时疏导,准时反应的形式,努力提高后进生的文化根底学问。同时,在班级中开展互帮互学小组,进展一帮一的学****活动,使学生端正思想,相互学****互想促进,形成你追我赶的良好学****气氛。平常,自己还留意“两手抓”:一方面培育好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮忙后进,以好带差,促进双赢效果。
7、课题讨论工作
(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研,自主备课,自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点,备思路,备教学策略,切实提高备课的质量。
(2)提高学生预****的有效性。一是教给学生一些预****的方法,并通过课堂训练提高预****质量的达成度;二是有针对性地提出某些预****题,以教促学;三是进一步重视预****的课堂检查,教学即可以从预****入手,以学定教。
8、对课堂操作的有效性的讨论。
(1)教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标依据教材、课时、班级学情正确定位,三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次,我依据课堂的动态进展恰当地调整预设目标和生成新的目标,预设目标和生成目标也有所侧重;再次,我主动对目标的达成度自我评估。
(2)师生角色:学生是课堂学****的主体,教师是学生学****的促进者,同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长,就难有学生的自主进展,课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同进展。课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。
(3)教学构造:课堂中凸现课堂中师生的交往互动,凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成,它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时依据不同文章的特点来选择教学方式。比拟理性的文章,较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采纳问题导引法,比照较感性的文章,对文章的精彩细部时我则采纳以研促读,重视学生的自读自悟。
(4)教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发,更重视开发我自身的资源。
9、对课后反思有效性的讨论。一方面个人勤思索、勤动笔,养成教学反思****惯。另一方面加强反思的沟通与研讨,从反思中得到启迪和升华,取得进步。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。
四、工作业绩方面:
随着新课程改革对教师业务力量要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论并积极进展各类现代教育技术培训,把握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召,积极到遥远学校支教,在支教学校发挥自己的光和热,受到支教学校领导的全都好评。被评为市级支教先进个人。这学期,五星学校担当了课题讨论的工作,在此项工作中,我先后担当了课题讨论展现课的任务,并受到领导的好评,经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所讨论的关于“自主学****的有效性”也有了肯定的理解。在学校组织的青年教师课件竞赛中被评为二等奖。
考核年度思想工作总结2
完毕了20xx年的教学,我也对自己的工作有了一些新的看法。或许我的确在上个学年的工作中有付出自己的努力,但是实际上收到的效果却总是在自己看来都能找出不少的问题。这样的状况不仅反映出了我在工作中阅历缺乏的问题,也让我知道了自己在该如何针对性的去解决这些问题。看着学生们在期末的时候通过自己的努力检测出了自己的成绩,我也该在这个时候对自己的成绩和问题做一个总结了。以下就是我对20xx年自己的总结:
一、教育状况
20xx年我依旧带着五年级的两个班,两个班的学生各有差异,但在数学成绩上都有肯定的问题,这样的状况搞得我有些两头大。但是我积极的调整班上的学****方式,尽量让学****委员及各小组长去带动其他学生学****在提高他们自学力量的同时也能减轻一些我的负担。
但是就目前期末的成绩来看,这两个班在成绩上都有了肯定的提升,盼望在接下来的六年级里能更上一层楼。
二、思想的方面的提升
作为一个教师,在提升自身学问储藏之前,必需先对自己的思想与行为进展标准。
在小学的孩子们看来,我们虽然不是家长,但他们许多时候却更情愿以教师的话和行为来作为标准。所以,就算是我不是品德教师,也不是班主任,但作为一名教师,这方面的要求我不能放下!
在这一年来,我始终保持着良好的思想品德,在工作时绝不放松自己的要求。也曾屡次向其他优秀的教师请教和学****坚持不断的提高自己作为教师的思想水平。
三、学问的储藏
作为教师,要是在什么时候遗忘了去更新自己的学问,我们就已经失去了作为一名好教师的资格。
教师是学****的引领者,是带着学生在学****的海洋中驰骋之人,要是我们自己都遗忘了学****那么又能将学生带着到哪里去呢?何况,学问总是在更新的,我们必需不断的去更新自己的学问,才能保证自己所拥有的不是一桶死水,才能将最洁净新奇的水分到学生们的容器里。
四、总结
在这一年的工作中,我不仅在教,也同样在学,在班级的教学中,我通过融入到学生当中,也知道了很多学生的学****方法和****惯,这会使我在之后的`教学中更加的顺当!
考核年度思想工作总结3
一年就这样过去了,我的教学工作也马上进入转折期,为了能在关键的六年级做出更好的教学规划,也为了不断地提升自己,我将对自己这一年做一个总结,盼望能让我在工作时做的更明确。
在这一年来,我担当着五年级x班的语文教学工作。这一年以来,我遵循着自己的教学方法并结合着同学们的实际状况完成了这一年的工作。以下便是我的年度个人总结:
一、教学思路上的转变
作为语文教师,我们要做的不仅是教会学生们课本上的学问,更是要教会他们在学问中的所包含的做人的道理。
班级的年级升到了五年级,那么我这个教师的思想和教学方面也要做好相应的转变。五年级已经是高年级了,在这一年来,我作为语文教师,我也不会只在课堂上光给学生们教授学问,我还参加了肯定思想上的教育。比方加强了课堂上法规的治理,加强了班规的严格性。
二、在教学上
作为教师我们的本究竟还是教授给学生学问,在这一年里,我积极的引导学生去学****但是更多的,是引导孩子们去自学。语文作为文科,比起让我不断的给他们讲解课文中的学问,含义,倒不如让同学们自己先去体会来的更加深刻。
对于生字上的教学,我选择,“精教、多练”。在学****生字的时候,我多举一些形象的例子、故事。在教学的同时也带给课堂更多的乐趣,带动同学们更加的积极主动的学****然后在作业的布置上,除了固定的抄写,我还参加了用生字组词、组句等作业,这个作业可以争论,并在课堂上完成。让同学们在知道怎么写的同时也能知道它的意思。
三、在活动上
究竟是马上成为六年级的学生,我也特别的注意在口语交际方面的提升。除了每日的课前三分钟,还有很多课文中的优秀对话,有时我也会自己找一些小剧本,让学生们能在嬉戏中不断的提高上台表演的胆识。
四、缺乏
作为一个教师,我固然知道自己并没有将工作做到,由于学****和提升是没有上限的,在这一年的工作中,我主要做的不够好的就是没有好好的熟悉到学生们,作为一个小学的语文教师,即使是高年级的学生,也依旧是个孩子,我应当更加注意我在上课时的方式。
总的来说一下,这一年的工作取得了特别不错的成果,但是下一年教学更加的重要,我还没到能放松的时候!要好好的提前规划好下一年的工作。

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