幼儿园大班教案《我的身体》教学设计.pdf

该【幼儿园大班教案《我的身体》教学设计 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿园大班教案《我的身体》教学设计 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。(页眉可删)
幼儿园大班教案《我的身体》教学设计
活动目标:
1、激发幼儿探索人体奥妙的兴趣。
2、充分运动自己的身体,进一步熟悉身体各部位的名称,
并初步了解关节的作用。
3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
4、乐于探索、交流与分享。
活动准备:
一张人体结构图
活动过程:
一、导入,激发幼儿兴趣
师:今天我们先做个小游戏,游戏的名字叫:"说哪儿动哪
儿",老师说身体的一个地方,小
朋友们让它动起来,好不好?
二、引导幼儿讲出身体各部位名称及用途
欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!
师:刚才我们让我们的身体运动了一下,那小朋友,我们运
动了身体的哪些器官呢?
师:哪些器官我们没有动呢?
师:刚才我们做游戏的时候,有的器官动了,有的没动,所
以他们不高兴了。现在咱们让他们都动起来吧!(和幼儿一起舞
蹈)
师:咱们先坐下休息一会儿,你和旁边的小朋友讨论一下,
跳舞时都用了哪些部位,怎样用的?
(幼儿讨论)
师:现在谁来告诉大家?
师:你用到四肢了,你知道他们还有什么用处吗?
师:哦,原来脖子可以扭呀,他还可以干什么?
三、引出关节
师:你们说的这些都是我们用眼睛能看见的,在身体里面还
有许多看不见的,谁知道有哪些?
我们的身体为什么会动?腿为什么会弯?
四、用木头人的游戏来初步了解关节的用处
欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!
师:木头人很喜欢我们的小朋友,想跟我们做游戏,你们愿
意陪它玩吗?我们如果跟木头人一样没有关节会怎样呢?
小结:我们今天学****了关于身体的许多知识,眼睛,鼻子,
耳朵,嘴巴,还认识了关节,它们的作用都很大,我们要好好的
保护它们。
活动反思:
在这次"我们的身体"活动中,利用身体这一活的教具,和孩
子们玩了一次认识人体器官的游戏,加深了幼儿对身体各个器官
的认识,加强了幼儿的自我保护意识。
活动中,我和幼儿一起细致地观察描述了身体的一些器官,
根据幼儿活泼好动的性格,在活动中穿插了一个小舞蹈,通过跳
舞,孩子们亲身体验到了各个器官的用处,而且,还联想到了一
些细节,如:关节,如果没有关节,我们的身体就不会动,同时,
针对身体各种器官的作用,充分利用了幼儿的发散性思维,说出
应该怎样做好身体的自我保护。在活动最后,让幼儿在日常生活
中和家长一起去探索,进一步激起幼儿的学****兴趣。
提高幼儿自我保护的意识和能力是一项长期的工作,幼儿园
必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。本次活动
从简单的描述身体器官,到细致深入的了解他们的用处和保护方
法,幼儿的身体保护意识大大提高。但在如何保护这些器官的问
欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!
题上,虽然幼儿的思维很开阔,可是知识的系统性较差,我在设
计教学时,对这个问题预料的不够,应在今后的日常教学活动中
以及区角材料的投放方面,丰富这方面的知识,使幼儿对身体的
每个器官的保护都很到位,如:如何保护眼睛、听力、牙齿,如
何防止感冒、防止摔伤等等,切实加强幼儿的自我保护能力。
欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!