基于语料库的大学专门用途英语教学研究与实践.docx

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践
【纲领】:^p:大学特地用途英语能够合理运用发掘技术、语料库资和智能化检索技术,有利于成立一个主题、语法与语义等不一样样角度标准的语料库系统,从根本上实现自动化多维度检索的共享平台,以数据发掘为依照的语料库授课
方式。本文从不一样样的角度分析^p鉴于语料库的大学特地用途英语授课研究与实践,以。
【重点词】:^p:语料库;大学特地用途;英语授课
我国高等教育改革与创新的要求是鉴于语料库的大学特地用途英语授课方式改革,也是目前教育部对大学英语课程授课的基本要求,应当采用先进的信息技术,促使鉴于互联網和电脑的英语授课改革方式,为学生供应优秀的语言学****环境。从教师模式、授课看法等方面改变传统的大学特地用途英语授课方式。
一、大学特地用途英语语料库建设的发显现状
在20世纪末期,语料库从西方国家逐渐进入中国,各大高校便张开特地用于英语语料库的建设与设计。上海交通大学学术英语语料库是我国首个语料库,属于特地用途英语语料库。特地用途英语有效运用语料库资与智能化检索和发掘技术,有助于创立一个语法、语义与主题等多角度注明的语料库系统,实现多维度自动化检索的共享平台。下面向大家介绍大学特地用途英语语料库的发显现状。
(一)数量较少,规模小
与大规模的通用语料库比较之下,目前我国高校建成的特地用途英语语料库的数量是相当少。国内有名的特地用途英语语料库主要包括以下几种:其一,军事英语语料库,隶属于解放军外语学院;其二,计算机专业的双语语料库(双语),隶属于国家语言文字工作委员会语言文字应用研究所;其三,香港法律英汉双语对齐语料库(双语)。从理论上来看,假如语料库的容量越大,说明其越拥有代表
性。相对于欧美发达国家大型语料库而言,外国研究学者Sinclair主持达成的
COBULID语料库,包括5亿个词汇。[1]而TheBritishNationalCorpus包括1
亿个词汇。目前国内建设的大学特地用途英语语料库规模是广泛较小的。上海交通
大学学术英语语料库的规模是相对较大,词汇达到100万。也有很多小规模的大学
特地与用途英语语料库,词汇量在几万或许十几万,比方:美国职业篮球比赛赛事
报导语料库,隶属于香港理工大学,词汇数量在10万左右。之因此出现这种情况,主要原因在于大学特地用途英语语料库的应用范围相对较小,专题较为专一。但是因语料库的规模较小,因此直接影响鉴于语料库张开的研究结果的真切性和语料的代表性。
(二)设计简单
大学特地用途英语语料库与一般的语料库进行比较,其波及内容是较为广泛的,包括专业知识、计算机技术以及语料库语言学知识等等。因此设计大学特地用途英语语料库的时候,必定需要综合考虑。比方:语料的代表性、语料采用的标准化等等。其余,大学特地用途英语语料库主要波及到不一样样的专业门类子语料库,对其进行设计的时候,必定要考虑语料的分类、语料的编码问题。但是我国有些小规模的大学特地用途英语语料库在设计的过程中,并没有联合以上几个问题进行科学合理的设计,但是积聚还没有分类的很多纯真语料,在必定程度上,不但难以获得满足要求的语料,而且降低鉴于语料库张开的研究结果的信度。
(三)办理语料较为粗拙
语料库能否真吻合用的主要影响因素不是规模,而是其余的因素。比方:文本能否进行手动注明等等。[2]因为大部分早期的语料库建设是通用语料库,对于其开发的计算机注明软件是较为成熟的,而且被广泛应用。但是大学特地用途英语语料库的建设起步时间是特别晚的,而且针对其开发的有关计算机应用软件是有限的,从而造成有些特地用途英语娱乐料库需要进行手动标准,甚至有些语料库没有出现注明,降低专用用途英语语料库的有效利用率。
二、鉴于语料库的大学特地用途英语授课的发展趋势
语料库,是一种新式的授课工具和授课模式,遇到国内外学者的重点关注。越来越多的授课研究学者重视语料库的在线查问、免费共享以及自动检索等优势。[3]在上世纪90年月末,我国语料库语言学逐渐引入外语授课实践。此刻,鉴于语
料库的外语授课研究已经发展为国内外大学英语授课的新兴发展趋势,重点环绕以
下几个方面进行张开:其一,研究学****任务,数据驱动式学****代表一种新兴的基
于语料库数学学****外语的方式,对以教科书和教师为中心的传统外语授课方式带来
严重的挑战;其二,开发授课资,合理利用语料库积极开发学术词汇表,用于阅读
写作授课和设计学术英语词汇,促使学术英语方面的研究;其三,建设语言授课语
料库,越来越多完满的语料库被开发,比方:美国密歇根大学的密歇根学术口笔语
语料路在授课方面充散发挥重要的作用;其四,很多语料库学者关注语料库讲堂中
新技术的作用。[4]比方:有名研究学者梁冒成在203年,商讨如何利用
WordPilot在外语授课过程中自己成立小型语料库;研究学者王立非在207年认真
分析^p外语授课研究中WordSmith方式的应用。
鉴于语料库的数据驱动的研究成就在外语授课领域获得明显的见效。比方:学者张振虹和张剂华分别在20年、2021Ian商讨大学英语授课过程中在线语料库的运用,戈玲玲在20年研究大学英语写作授课中语料库的见效应用和模式,而且
经过比较分析^p能够发现语料库有助于提升讲堂授课见效,为英语研究与授课供应崭新的思路。由此能够得出,鉴于语料库的数据驱动学****不但为学生供应开发语言的方式,调换学生的学****主动性和积极性,培养发散思想意识,而且为学生创立现实存在的语境。因此,在大学特地用途英语授课中拥有明显的功能。
从建构的角度来看,他们认为学****过程就是学****者对不断建构认知信息的过程。语料库依靠其很多真切的语境共现、语言素材的作用,使学****者在语言信息的现实再现中认真观察语言的使用规律和使用特色。[5]因此在大学特地用途英语授课中应用语料库,有助于模拟自然语言****得制度,与建构对于语言****得制度的理论知识符合。但是以建构理论为及建筑的语料库应用研究在欧美国家眷于一种新式的研究领域,而国内实践和理论研究中没有惹起学者的重点关注。
三、结语
经过长远的发展,国内语料库语言学逐渐变得成熟。语料库建设技术在日益进步,在大学英语授课中由通用英语向特地用途英语进行转型的背景下,教师要依照实质需求,设计成特地用途英语语料库,为高校英语改革、研究特地用途英语以及大学英语教师向特地用途英语教师转型供应便利的条件。
【参照文件】:^p:
董记华,[J].黑龙江教育(高教研究与评估),20(02):45-47.[2](ESP)授课研究[J].佳木斯职业学院学报,20(12):374.[3][J].外国英语,20(05):121-122+127.[4]
[J].河南城建学院学报,
20,19(03):66-68.[5]张济华,高钦,
(ESP)词汇授课商讨[J].外语界,20(03):17-23.