舞蹈教案汇编七篇.docx

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《熟悉你呀真快乐》
【活动目标】
1、感受音乐的欢快,体验与朋友一起舞蹈、交往的开心心情。
2、能依据歌词自编动作,并初步学会跳邀请舞。
【活动预备】
1、《熟悉你呀真快乐》歌曲录音带。
2、活动前可通过播放歌曲录音带和师幼一起唱等形式,让幼儿熟识此歌曲,并初步会唱。
【活动过程】
1、听歌曲录音带,并跟随音乐一起唱。边唱边拍手,稳固已把握的歌曲与节奏。
2、依据歌词创编动作,并在此根底上集体争论,确定邀请舞的动作。
3、教师与幼儿随音乐边唱边练****表演,要求动作合拍、美丽。
4、学****跳邀请舞,提示幼儿与同伴进展眼神的沟通。
前奏时,被邀请者站在圈上按节奏拍手,邀请者在圈内做小跑步动作,最终一拍停在被邀请者前面,然后一起边唱边表演。嬉戏可反复几次,待幼儿熟识舞蹈后可连续进展,同时,教师可参加舞蹈,以增加舞蹈的欢快气氛。
活动延长:
在表演区内供应歌曲磁带,让幼儿练****跳邀请舞,稳固已学会的舞蹈,进一步体验与朋友合作交往的欢乐。
舞蹈教案篇2
活动目标:
1、初步了解舞蹈,激发幼儿对舞蹈的兴趣。
2、能按音乐节拍做动作,初步培育幼儿的节奏感。
3、在做动作的同时,体验舞蹈带来的兴趣。
4、经过舞蹈活动促进全身运动。
5、培育幼儿的音乐节奏感,进展幼儿的表现力。
活动预备:
背景音乐。我的身体的音乐
活动过程:
1、引导幼儿复****上节课学过的内容,“勾脚、绷脚、正部位、丁步位、小八字、大八字”【幼儿做动作,教师以鼓舞为主订正幼儿的动作】
2、引导幼儿一起做热身活动,播放背景音乐、
3、休息片刻,以嬉戏的方式进展教学活动,播放音乐,教师带着幼儿一起仿照动作,让幼儿体验舞蹈带来的兴趣。
4、依据音乐的节奏节拍,不断的鼓舞和引导幼儿跟随教师跳2---3遍,初步培育幼儿的节奏感。
5、请幼儿上台表演给小朋友看。
6、活动小结:
【小朋友们真棒,一会儿爸爸妈妈来接我们的时候,表演给他们看好不好】教师引导幼儿整理自己的物品预备下课。
活动反思:
从活动的内容上看:幼儿尝试用自己的身体发出声音,感受这个活动的乐趣。幼儿在活动中,也能大胆想象,尝试运用各种方法来让自己的身体发出声音,体验到用身体发出声音的乐趣。
从活动的转变上看:我让孩子以肯定的节奏XXXX|XX|X—|来发出声音。幼儿在尝试娴熟了之后,对有节奏地发出声音的兴趣很大,这对于幼儿的节奏感,也起到促进的作用。
在听音乐发出声音这个环节中,幼儿能够依据听到音乐发出声音,并且也会有节奏地依据音乐的快慢来发出声音,可见,上一环节的节奏,也让幼儿在这个环节中,用身体依据音乐来发出声音,更加有方向性,给他们一种节奏的****惯。
舞蹈教案篇3
一、舞蹈教学准备
小班幼儿春秋较小,注意力集中的时刻不长,动作成长也不非常协调。所以本学期教学的首要目的是激发幼儿进修舞蹈的乐趣,同时让幼儿能在世人面前斗胆的表演,提高幼儿的自选择信念。在此根本上让幼儿进批改确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等根基姿态。熟识自己身体的各个部位;进修几种根基的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并经由过程多个小律动的进修成长幼儿动作的协调性,节奏感及乐感。
二、舞蹈教学要求
1、培育幼儿喜爱跳舞和做音乐嬉戏。
2、能按音乐节奏做动作,培育节奏感。
3、熟识自己身体的各个部位,进批改确的坐立根基姿态。
4、学会几种简洁的根基舞步,及多个小律动、歌表演、能在世人面前自由地、兴奋地表演。
三、舞蹈教学进度放置(共8课时)
幼儿舞蹈教学教案第一课时:
(一)、教学工作:
进批改确的站立、压脚背跪坐的姿态;能自由地、兴奋地随教员进修舞蹈;熟识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)
熟识身体动作分化:1-8:用手边指各部位边高声说,头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子2-8:一再一次。
3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(摆布各一次)
4-8:跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚
5-8:双手向左旁平伸,一再一次。
6-8:前伸手,垂头-后伸手,仰头
7-8:左前方-右前方(双手平伸)
8-8:一再一次
(二)、家长工作
1、交待上课时刻7:00-8:30,请家长提前非常钟来园,可进教室不美观磕暌棺儿表演。不要在门口观望,以免影响幼儿情感,家长要坚持送幼儿来园上课。
2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫,来园时换好。筹备一瓶水,工具放在固定的处所。
幼儿舞蹈教学教案其次课时:
(一)、教学工作:
1、复****上节课的内容,压脚背跪坐、正确的站立姿态、下课常规等
2、进修盘腿坐,要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。
手部动作组合分化:前奏:手放在腰后,站立
1-8:双手前伸五指张开,手(翻开-合拢)
2-8:手腕摆布动弹,五指张开。手由前伸-双山膀(手动弹)3-8:左手握拳-翻开,一再一次
4-8:手画圈-手放背后-双手向前伸出(最终一拍)一再一次
(二)、家长工作
1、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫,来园时换好。筹备一瓶水,工具放在固定的处所。
2、交待家长回家注意幼儿的坐姿和站姿。
幼儿舞蹈教学教案第三课时:
(一)、教学工作:
1、复****上节课的内容,盘腿坐、正确的站立姿态、上课常规等
2、进修伸腿坐,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体双方,头向正前方看、背部挺直。
小舞蹈《两只山君》:前奏:双手随节奏拍手、颔首
1-8:双手食指、拇指伸直,手肘弯曲后上伸,伸左脚做踵趾步(一再一次)
2-8:双手曲肘夹在腰部,前后摇摆(握拳),脚做小跑步3-8:双手五指张开遮眼,伸左脚做踵趾步;
4-8:手按节奏拍手后双手翻开,伸左脚做踵趾步(一再一次)间奏:重点操练脚尖脚跟踢步
一再一次
(二)、家长工作
1、请家长回家鼓舞鼓励幼儿在世人面前表演《两只山君》,并给以最年夜的鼓舞鼓励。
2、复****盘腿坐、伸腿坐的正确姿态。
幼儿舞蹈教学教案第四课时:
(一)、教学工作:
1、复****上节课的内容,踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等
2、进修踵趾步:小八字步筹备,。
1-8:左脚向右斜前方伸出,脚跟落地。右腿向2点屈膝,身体向左后倾斜,面对2点上方
2-8:右腿直立,左脚向6点撤步,脚尖点地,脚面对外,身体略前倾面对8点上方一再一次
(二)、家长工作
1、请家长回家鼓舞鼓励幼儿在世人面前表演《两只山君》,并给以最年夜的鼓舞鼓励。
2、复****踵趾步的正确姿态。
幼儿舞蹈教学教案第五课时:
(一)、教学工作:
1、复****上节课的内容,踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿态、上课常规等
2、进修勾绷脚,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体双方,头向正前方看、背部挺直,脚尖随音乐节奏做勾脚-绷脚,提示幼儿面带笑脸。
腰部动作组合分化:
前奏:手放在腰后,压脚背跪坐
1-8:双手曲肘上下叠放在胸前,身体随节奏摆布摆
2-8:双手前伸做放物状,双手翻掌后放在身体两侧
3-8:一再第一个八拍
4-8:手放在嘴边身体前倾,脚压脚背跪坐
5-8:左手放在肩旁摆布摇摆,右手伸直放在身体旁,身体向左回身面对2点6-8:双手穿插画圈,压脚背跪坐
7-8:双手放在身体两旁,身体摆布摇摆,身风光向1点
8-8:双手合掌放在脸旁,做睡觉状
(二)、家长工作
1、请家长回家鼓舞鼓励幼儿在世人面前表演《两只山君》,并给以最年夜的鼓舞鼓励。
2、复****手部动作及腰部动作
幼儿舞蹈教学教案第六课时:
(一)、教学工作:
1、复****上节课的内容,勾绷脚、手部动作、腰部动作、正确的站立姿态、上课常规等
2、复****小舞蹈《两只山君》,鼓舞鼓励幼儿在世人面前表演,进展分组表演,给以幼儿最年夜的鼓舞鼓励,培育幼儿的自选择信念。
小舞蹈《两只山君》:前奏:双手随节奏拍手、颔首
1-8:双手食指、拇指伸直,手肘弯曲后上伸,伸左脚做踵趾步(一再一次)2-8:双手曲肘夹在腰部,前后摇摆(握拳),脚做小跑步
3-8:双手五指张开遮眼,伸左脚做踵趾步;
4-8:手按节奏拍手后双手翻开,伸左脚做踵趾步(一再一次)
间奏:重点操练脚尖脚跟踢步一再一次
(二)、家长工作
1、请家长回家鼓舞鼓励幼儿在世人面前表演《两只山君》,并给以最年夜的鼓舞鼓励。
2、复****手部动作及腰部动作
幼儿舞蹈教学教案第七课时:
(一)、教学工作:
1、复****上节课的内容,盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿态、上、下课常规等
2、复****小舞蹈《两只山君》
小律动《萤火虫》:前奏:双手随节奏拍手、颔首
1-8:双手叉腰,双脚走小碎步,幼儿由两队酿成一队
2-8:双手做小鸟飞-身体由1点侧向3点,一再一次
3-8:双手五指张开由下向左上方举,五指股栗,一再一次;4-8:双手叉腰,双脚走小碎步,幼儿由一队酿成两队
间奏:双手随节奏拍手、颔首
后四个八拍一再一次
(二)、家长工作
1、请幼儿在家长面前表演《两只山君》,请家长给以最年夜的鼓舞鼓励。
2、复****手部动作组合、腰部动作组合的正确姿态,及小律动《萤火虫》。
幼儿舞蹈教学教案第八课时:
(一)、教学工作:
1、复****上节课的内容,盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿态、上、下课常规等
2、复****小律动《萤火虫》
前奏:双手随节奏拍手、颔首
1-8:双手叉腰,双脚走小碎步,幼儿由两队酿成一队
2-8:双手做小鸟飞-身体由1点侧向3点,一再一次
舞蹈教案篇4
《欢快颂》
【活动目标】
1、引导幼儿在理解音乐的根底上,创编舞蹈动作,能自如地随音乐舞蹈,表达出小朋友喜爱大自然的美妙情感,体验欢快的气氛。
2、初步培育幼儿与同伴的合作交往力量及自学力量。
【活动预备】