色彩搭配课程整体教学设计.docx

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课程名称:颜色搭配
课程代码:
学分:
学时:8
授课时间:第2学期
授课对象:全院各高职专业学生
课程类型:公共选修课
先修课程:
后续课程:
一、课程根本信息
二、课程目标设计
总体目标:
通过本课程的学****使学生能运用颜色搭配根底学问,具备初级的艺术赏识和分析艺术作品力量,并运用到生活中。
学问目标:
关于颜色的根底学问。
把握不同的颜色搭配规律。:
通过把握颜色的根本学问,能够进展初步配色。
通过把握颜色搭配的学问,选择正确的着装,提升个人气质、形象及品尝。
通过学****颜色搭配能够设计出适合一套适合居室的方案。
通过所学的颜色搭配学问,设计一套关于公益的宣传海报。
通过所学的颜色搭配学问,可以依据不同的网站内容进展专业的颜色设计。
通过所学的颜色搭配学问,学会用颜色来表现语言。
3、素养目标:
、人性的完善和亲情、友情的贵重,从而陶冶自我的审美情操,进展自身的人文素养。、抱负,树立正确的价值取向。
序号
模块〔或子模块〕名称
学时
1
感受颜色
1
三、课程内容设计:
编力量训练
号工程名称
子工程
编号、
名称
力量目标
学问目标
训练方式、
手段及步骤
可展现的
结果
1-1
能说两种对
比色调和出什么样的颜色
1
感受颜色
彩传达的信
息

的调和原理
能答复有关
依据颜色产生的联想
2 颜色与安康
1
3 服装、配饰与颜色
3
4 化装的颜色技巧与服饰搭配
1
5 居室颜色装饰搭配
1
6 广告设计中的颜色与网站设计中的颜色运用
1
合计
8
四、力量训练工程设计


的形成
本的配色

色

多媒体展现及
觉心理
的根本概念
现场展现色谱

色
及根本类型
及图例。
2 颜色与安康

2-1
对宿舍进展简洁的颜色搭配
服装与色
3
彩
通过学****颜色的根本学问选择适合自己的服装
可以依据
3-1不同的场合选择正确的着装
依据所学的学问搭协作理的配饰

了解不同民族的服装风格
知道服装审美的评判标准
知道服装颜色的搭配及色系的风格

示教,练****br/>
职业装的展现

对宿舍进展
是颜色疗法
多媒体展现,
颜色搭配设

示教,现场分
计
康的各种关
析
系
通过赏识不
化装的色
同的实例,
彩技巧与
4-1
选择适合自
服饰搭配
己的妆容及
服饰搭配
不同场合
4 的化装与服多媒体展现,
装颜色的搭示教,练****配

展现职业妆容及设计晚会妆容
益为主题
的设计出一 文化
5 的大型宣
5-1
套公益为主 练****公益海报展
传海报展
题的宣传海
报
了解公益
筹划以公
能完整独立
的内涵及
第
×
次
周学
次时
单元
标题
工程
编号
能/知
目标
师生活动
其它〔含考核内
容、方法〕
3
1
1
颜色的基
本学问
五、课程进程表
力量目标:



出勤

信息
示范
课堂表现

学问目标:
分组练****br/>课堂笔记


争论
作业

概念及根本类型

原理
力量目标:
依据颜色所表现的
艺术语言针对对宿
舍进展颜色搭配,
出勤
1
颜色与安康

要求以清爽、干净为主色调
学问目标:
多媒体教学分组争论
课堂表现课堂笔记
作业

疗法

种关系
力量目标:

2
根本学问选择适合
自己的服装

3
服饰与颜色



场合选择正确的着装
依据所学的学问搭协作理的配
学问目标:
现场展现争论
多媒体教学
出勤
课堂表现课堂笔记作业

4-
服装风格
5

的评判标准

搭配及色系的风格
力量目标:
通过赏识不同的实
多媒体
出勤
化装的色
例,选择适合自己
现场展现
课堂表现
3
1
彩技巧与

的妆容及服饰搭
练****br/>课堂笔记
服饰搭配
配。
争论
作业
学问目标:
不同场合的化装与
服装颜色的搭配
力量目标:
通过所学的学问,可以设计出居室的
1
居室颜色装饰搭配

颜色搭配方案,并有力量分析优秀的设计作品。
学问目标:

多媒体赏识世界优秀室内设计、空间设计
争论
出勤
课堂表现课堂笔记作业
的设计风格,及各
种风格的装修要
4 6
素。
力量目标:
通过所学颜色常识
了解广告用色的基
广告设计
本技巧,及网站设
出勤
中的颜色
计中颜色的运用法
课堂表现
1
与网站设

则
实践
课堂笔记
计中的色
学问目标:
作业
彩运用

所代表的艺术语
言。
七、考核方案
〔一〕过程性考核
每次课学生完成一个设计方案,总分值为100分,按实际成绩的50%计入本课程综合成绩。
〔二〕形成性考核
本课程形成性考核的形式包括考勤和课堂表现两种,共50分,考勤10分,课堂表现40分。课堂表现包括答复以下问题、助教申请与作品展现。。
〔10分〕
①每次上课,坐中间前三排加3分;
②中间4-6排、两侧1-6排加2分,其余加1分;
③不来上课不得分。2、课堂表现〔40分〕
由任课教师依据学生的学****态度、听课状况、课堂纪律和课堂答复以下问题等进展综合评定。
①个人答复。答对一个问题题,个人加3分,小组加1分;
②小组完成。完成一个工程小组的分数就是每人的分数。优3分,中2分,差1分;
③上课期间闲谈、接视状况分别扣个人1—3分,小组每人1分。八、教学材料
《颜色搭配原理与技巧》范文东编著,人民美术出版社,2023年6月第一版。
《最有魅力的颜色搭配常识》张丽波、张仲铁编著中国工人出版社2023年5月
《颜色的性格》作者:〔德〕爱娃海勒〔EvaHeller〕翻吴彤中心编译出版社2023-01-1
《颜色搭配show》,〔日〕武藤美和著,中国轻工业出版社,2023年5.《设计中的颜色心理学》作者:〔韩〕金容淑著,翻译:武传海,曹
婷 人民邮电出版社2023-1