22 诗两首 天上的街市（潘老师）-初中语文七年级上册部编版.doc

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《新课标》特表强调:能用普通话正确、流利、有感情的朗读。而诗歌教学既是展示诵读魅力的最好文学形式,因此教学设计注重多种形式的诵读,在诵读中感悟,在诵读中领悟文章主旨,培养学生对诗歌语言美的赏析能力,培养学生的想象力。
2教学目标
1、掌握相关的文学常识,了解作者和写作背景,领悟诗歌的主旨。
2、读准字音、节奏和重音
3、有感情的朗诵
4、通过创设情景、反复诵读,开发学生的思维,鼓励大胆联想和想象,从而培养学生的想象力。
3学情分析
这首诗属于现代诗歌,语言朴素,通俗易懂,很适合初一的孩子学****其中牛郎织女的神话故事则能很好地激发学生兴趣,在教学中我注重以学生诵读为重点,通过学生的诵读来进行问题的探究,主要在于学生对优美语言、和谐节奏、丰富想象、美妙意境等方面的探究,从而让学生把握美好、恬静、自然、清新的情感。
4重点难点
教学重点:
1、有感情的朗诵这首诗。
2、理解诗中联想和想象的作用,初步培养联想和想象的能力。
教学难点:
体会诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福生活的思想感情。
5教学过程


活动1【导入】天上的街市
一、导入新课
在我们的银河系住着些浪漫的神仙,例如:牛郎和织女。古代人们常用他们的传说来表达一些美好的愿望。看,唐代诗人林杰的《乞巧》一诗,就用“家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条”来展示七夕晚上,家家户户的少女仰望星空的秋月,乞取智巧,穿完了数不清的红线画面,表达了人间少们女乞取智巧,追求幸福的美好愿望。千百年来,人们不断的追求,幸福的花朵终于来到民间,下面我们就跟着现代诗人郭沫若先生一起来品味幸福。【展示课题--------天上的街市】
活动2【讲授】天上的街市
二、【展示目标】熟悉学****目标:1、了解作者和写作背景
                             2、读准字音、节奏和重音
                             3、有感情的朗诵
                             4、学会联想和想象
三、作者简介:【课件展示,让学生介绍,教师强调】
郭沫若(1892—1978),原名郭开贞,四川乐山大佛县人,我国著名的诗人、学者、考古学家、古文学家,文学方面有诗集《女神》、《星空》,话剧《屈原》等。
四、整体感知
 1、读准字音,检测预****让学生拼读,教师正音。
(缥缈):Piāo miǎo   (数)字:shù   (数)一(数):shǔ    (数)见不鲜:shuò
3、教师朗诵示范,注意朗读节奏及重音,试着用铅笔做上记号(“|”、“·”)。
4、让学生上黑板划分节奏,标出重音,检测听读效果。
4、读准节奏与重音,展示,引导学生划分节奏,标重音。
(自由读,听读)
5、学生仿读,找出文中联想和想象的语句(配乐男女分组读)。
六、研读赏析
1、了解概念
联想:由甲事物想起乙实物,存在相似关系或者因果关系
想象:甲事物回顾或产生新的形象的过程(客观存在为基础) 
2、联想想象语句探讨: 
联想(第1节)街灯——明星——街灯
想象(2—4节)(诗中的幸福快乐)
3、与传说中的牛郎织女有什么不同?作者为什么改版?
明确:诗歌中的牛郎织女是团圆的、自由的、幸福的、快乐的与传说中他们被祖母狠心分离,每年七月七日,七夕节才能鹊桥相会(孤独、分离、痛苦、不自在的)形成鲜明对比,揭示主旨。
4、作者为什么这么写?
联系写作背景理解:背景链接:这首诗写于上个世纪20年代初,五四运动呼唤人们追求自由、美好、幸福的生活,但运动结束后,自由、幸福、美好的光明生活仍未到来,许多人因此感到绝望无助。诗人为了表达自己对这种未来生活的向往追求,写下了这首诗。
明确:几千年来诗人们的愿望、追求(自由、幸福、光明)
4、我们从哪些诗句可以读出诗人的愿望?(让学生自读课文,找出句子,并跳读感悟:“定然”、“定”“定能够”等诗句)
5、诗中反复出现的“定然”、“定”有什么作用?(表现了作者对光明的未来充满信心。)
七、领悟主旨的基础上诵读试背、配音朗诵,各选两组同学比较展示,激发学生的领悟意识:
听美妙的音乐,放飞你思想的翅膀,想象牛郎织女的自由、幸福、光明的生活,快乐地诵读吧。
(思路提示:1节:看街灯---想明星;2节:思街市---想珍奇;3节:看天河---想牛郎
           4节:想闲游---看流星)比一比,哪一组最棒?教师评价点拨?
八、小结:本诗由远远的街灯产生联想和想象,描绘了天上的街市及美好的生活。表现了作者对自由、幸福、光明、美好生活的向往和追求,激发人们为实现这一理想而奋斗。
九、拓展提升:想象训练
语言表达:牛郎织女一家
人走在街市上
……
十、板书设计
联想:联想(第1节)街灯——明星——街灯
想象:想象(2—4节)
诵读思路: 1节:看街灯---想明星
           2节:思街市---想珍奇
           3节:看天河---想牛郎
           4节:想闲游---看流星