热爱生活，热爱写作（王老师）-初中语文七年级上册部编版.doc

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。
。
,培养竞赛队合作意识和创新意识,引导学生多角度的点评。
2学情分析
现在的中学生都不喜欢写作文,考试时甚至放弃写作文,懒得动笔、动脑。针对这种现状,采取竞赛式列提纲,竞赛式构思,竞赛式铺写。极大地调动学生****作的竞争意识,爱动脑,爱动笔,快速完成作文。
3重点难点
.掌握各单元的写作技巧。
4教学过程


活动1【导入】由标题导入
看到标题,同学们一定觉得很奇怪吧。什么是滚动呢?我来解释这个词。滚动的意思就是老师要布置多项训练任务,每队一次只训练一个单元,下节课各队滚动训练下一个单元,训练任务这样滚动下去,最后各队把任务全部训练完为止。
活动2【活动】明确任务
滚动快速作文跟我们平常的课堂作文不一样,我们是一节课做6篇作文,但不是每一个人做6篇,而是每个队做一个单元的作文,每个人只要做一篇,整个班这节课做了6篇。
活动3【活动】作文指导
(ppt出示各单元写作导航)每个队的队长大声明确,我是第几队,我写第几单元,写作题目是什么,写作导航要求分别是什么。然后学生书写作文新工具中基础信息部分。
活动4【活动】选材指导
我教同学们一个简单实用的方法,用生活中印象最深刻的情感点关键词来搜索。(ppt出示喜、怒、哀、乐……)
活动5【活动】中心思想
我想了一个化难为易的方法,把中心思想分为中心和思想两个方面,学会了选材,中心思想就迎刃而解了。(ppt出示范例《春》)
请同学们根据范例《春》,快速列纲,组内交流,互评互改。
活动6【活动】快速铺写
请同学们根据提纲,快速构思,完成本队作文任务。(ppt出示写作导航)
活动7【作业】完成****作
各队同学认真完成各队作文。