药学药房开题报告.docx

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多年来,笔者对药剂学毕业论文的选题、过程掌握、撰写、辩论、质量评价进展了实践和探讨,供参考。
1毕业论文的选题要联系实际,注意创新
选题是论文写作的首要环节,它直接关系到论文的学术价值和应用价值,关系到论文的新奇性、先进性、开创性、适用性以及写作的难易程度等。一个好的论文选题就是论文胜利的一半,恰当的选题可以激发学生的积极性和制造性,使之能够专心地投入论文写作。在指导学生如何进展正确选题上,笔者着重抓好联系实际和注意创新两个方面,取得较好效果。
,才有应用价值
课题只有结合生产实际,才有应用价值,才有努力完成的动力源泉。指导教师有着稳定的讨论方向,熟识讨论方向的最新进展,特殊是指导教师担当的各级科研课题,是经过反复论证,具备可行性,学生参加其中,可以确保学生有足够的时间完成论文,大大提高试验和科研力量。现实的问题是目前毕业生人数大量增加,从事药剂学教学与科研的教师人员有限,选题的质量很难保证。近几年,教研室对于学生自选选题进展了侧重,主要是鼓舞学生在从前的生产实****中多熟识药品的生产流程,多了解影响药品质量和产量的因素,通过多发觉,多思索,多比拟,指导教师与学生多沟通,选题碰撞的火花许多,很丰富,选题的范围得到扩展,最重要的是都源于实际,学生有剧烈的主观映象,很快也很主动地进入开题报告阶段。如学生在生产实践中发觉浓缩丸裂丸与药粉、浸膏、黏合剂的配比等多种因素有关,在沟通中表现出剧烈的讨论兴趣,又能很好地与专业结合,通过大家充分争论,确定了“正交试验法优选六味地黄丸(浓缩丸)制备工艺”的选题,论文讨论的成果被生产企业运用到工艺中,取得了很好的效果,成为一篇高质量的毕业论文。
,才有学术价值
论文的生命在于创新。创新的含义是指一种新的观点,新的方法,新的角度或对现有的成果进一步深化、细化、量化和简化等。大学毕业论文是训练本科毕业生把握科学方法、综合运用科学学问、培育其独立进展科学讨论和解决实际问题力量的重要环节。毕业论文应能说明学生在科学讨论中取得的新成果或提出的新见解。毕业论文必需有创新,否则就没有学术价值,也算不上真正的论文,更达不到教学目的。药剂学是实践性很强的学科,可以表达创新的地方许多,关键是如何指导学生去发觉,去总结。教研室把重点应放在对制剂新工艺的改良、新辅料的改进、新设备的运用等方面,如陶瓷膜过滤器在中药提取中的运用、中药组合枯燥技术在药材枯燥的节能讨论、不溶性骨架型固体分散体制备缓释胶囊新技术、包合物制备新方法等,都是小处见新的课题方向,有有用价值,解决实际问题,能很好地熬炼学生的发觉力量,融合学问力量,与教学目标连接全都。
,挖掘深度,才有教学价值
选择课题要从实际动身,实事求是,量力而行。本科学生进展毕业论文和毕业设计的目的在于培育学生通过一个问题、一条主线将所学专业学问串联起来,培育自我分析和解决问题力量,是有重要教学意义的。目前学生在选题中一方面存在着题目过高、超出主客观条件,实践证明但凡牵强为之的题目,是不行能出好的成果的,也影响了学生对药剂学的喜爱;一方面选题过广泛,写综述等,这些都与药剂学学科的应用特性有差距,也与毕业设计的教学目标有差距。在教学实践中,指导学生选题要仔细分析主客观条件,选题要难易适度,鼓舞学生从小处着眼,充分利用所学学问挖掘深度,小题大做,如喷雾枯燥法制备阿司匹林固体分散体胶囊制备工艺很简洁,但笔者通过测定固体分散体溶出度,采纳X-射线衍射和扫描电镜(SEM)考察药物在载体中的分散状态,测定比外表积,利用测定粉体学参数,拟合川北方程优化胶囊处方等,挖掘讨论深度,进而表达教学价值。
2标准毕业论文开展全过程,保证论文质量
毕业论文应当在毕业实****教学大纲制订、毕业论文选题、开题报告、试验过程、论文撰写、辩论、评分、总结归档等全过程进展标准治理,健全毕业论文过程监视机制,有效实施全过程掌握治理,建立论文质量保障体系,才能保证论文质量,实现对学生全过程的有效培育。药剂学教研室在毕业论文教学实践中主要进展了以下探究。

首先,依据培育目标与教学大纲,毕业论文选题要联系实际,注意用药剂学学问解决实际问题,由于课题真实有用,学生主动性很高。其次,要考虑完成课题的主客观条件,难度、深度和广度要相宜,既不由于太难,学生看不到盼望;又不由于太浅,等同于简洁作业,不通过综合应用所学的根底理论和专业学问就能完成,达不到预期的效果。笔者主见依据学校的客观条件选题,资料库源、试验设施、经费等要配套,要重点熬炼学生的动手力量,特殊是试验设计的有效性和正确性,以及良好的思维规律力量,到达教学目的。

教师指导在毕业论文设计过程中的作用至关重要。药剂学教研室标准了指导教师的选聘条件,进展仔细筛选,主要选聘专业学问扎实、科研力量较强、事业心和责任心较强的教师。同时笔者通过十余年的探究,在大型药企、药检所、三甲医院等实****基地特聘了一批优秀专业科技工,广泛开展校企合作,指导教师资源日益丰富;明确指导标准,要求设计指导教师严格根据学校下发的毕业设计标准进展指导,确保指导效果与质量。

首先,要求学生熟悉完成毕业论文的目的和意义,要求学生根据毕业论文(设计)工作标准制订工作规划,安排工作量,严格根据规定的规划进度完成各项任务,指导教师按规划检查催促。其次,标准毕业论文设计的流程和环节,例如标准任务的要求表述,使学生知道毕业论文的目标;标准文献综述的范围,使学生了解课题的价值;标准开题报告的内容,充分进展毕业论文的预备等等,每一环节都非常重要,不按程序标准要求都会影响论文完成的进度和质量。

辩论是毕业论文教学中检验学生是否独立完成毕业论文,是否达教学要求的必要步骤,更是检验学校教学质量凹凸、培育模式合理与否的重要手段之一。首先,教研室着重完善毕业论文辩论标准程序,如辩论前预备与辅导、辩论教师要求、辩论步骤、学生辩论成绩确定原则和方法等等,表达辩论的严厉性与权威性。其次,针对辩论主观性较强,教研室仔细开展了辩论教师的培训,统一标准,并加强了教学督导,使教师根据公开、公正和公正的原则进展毕业论文的评审、辩论及成绩评定。
3完善毕业论文质量评价体系,保证教学实效

毕业论文完成过程是一个系统工程,完成一个质量较好的毕业论文必需抓好各个环节,否则毕业论文质量无法保证,毕业论文评价也就无章可循。药剂学教研室逐步完善了一系列的治理标准,如《药剂学毕业设计教学大纲》、《药剂学毕业论文技术标准》、《药剂学毕业论文开题报告编写标准》、《药剂学毕业论文编写标准》《药剂学毕业论文成绩评定标准》等,对选题范围和质量、指导职责、过程检查、评阅、辩论、评分、总结等各个环节均有明确规定;对学生毕业设计质量和对学生毕业设计阶段的思想素养、综合素养及其考核均提出了评价标准。

指导教师是质量评价的主体,教学改革的主要担当者是教师。毕业论文的指导教师参加了毕业论文的整个过程,对论文的质量好坏有着深刻的熟悉,提出的意见也最有价值,有利于教学水平的`提高。在药剂学毕业论文质量评价中教研室让学生参加其中,引导学生以一种客观、公正的态度进展质量评价,既能从学生的角度反映论文的好与坏,又能使学生相互学****对质量评价体系的客观性有很好的帮忙。学校评价是毕业论文质量评价体系的核心,学校质量评价通过分类细化评价指标,强调可操作性;然后有步骤的进展测评与分类汇总,可以了解毕业论文的质量是否到达培育的要求,其质量是否有所提高,现行的教学是否需要调整与改良等,这样的评价才能科学、全面、系统地促进教学实践。

质量评价的目的是提高教学质量,因此应当运用进展性评价方式,将形成性评价与终结性评价相结合,评语制与分数制相结合,非常有效。定量评价建立要科学标准,药剂学教研室把多年来的药剂学毕业论文进展汇总,按选题、试验方法与内容、论文撰写、学术价值、应用价值、创新价值等几个方面组织教师进展分类评价,反复探讨,选定在上述方面的标准范文作为评分根底,制订评分表不断完善细化,形成了客观全面的定量体系,对毕业论文有很好的导向作用,取得较好的教学效果。
4小结
要完成质量较高的毕业论文,需要学校重视,教师重视,学生重视;要建立完善的毕业论文设计体系,抓好论文选题、标准教学、质量评价等关键环节,突出联系实际,注意应用,把握质量等重要特点,就能完成教学目标,培育学生综合运用学问和动手力量,完成教学任务。
:杨群1,张锴2,张娜1(,浙江绍兴312023;,浙江绍兴312023)
药学药房开题报告范文【2】