营造书香校园读书活动总结大全十篇.doc

该【营造书香校园读书活动总结大全十篇 】是由【世界末末日】上传分享，文档一共【21】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【营造书香校园读书活动总结大全十篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。营造书香校园读书活动总结大全十篇
我校把培育学生良好的读书****惯定为养成教育的重中之重,把培育学生的读书****惯作为一项系统工程,并确定为我校的办学特色。下面,就向大家汇报一下我校是怎样培育学生良好的读书****惯的。
一、校内外结合,培育学生读书时仔细思索的****惯。
1、课内外结合,激发读书兴趣。
在课堂教学中有意识地引导学生学会读书方法,明确记读书笔记的详细要求,培育学生良好的读书****惯,激发学生的阅读兴趣,扩大阅读面,大力提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,有意识地把课堂向课前、课后延长,用课堂上的一个四非常钟带出几个、几十个……四非常钟。
2、开设读书活动课,指导思索的内容和方法。
每周开设一节读书指导课,教师充分对学生进展读书指导:(1)书目选取指导。指导学生如何选择适合自己阅读的课外书籍,避开借书的随便性、盲目性,形成课外时间的无意铺张。(2)加强读书方法的指导。教师对学生介绍、训练并把握读书方法,如跳读、略读、速读、精读等;(3)加强阅读中笔记的指导。如摘抄、写读书心得等,让学生渐渐养成不动笔墨不读书的良好****惯,加强学生学问的积存。学生读书时思索的****惯慢慢养成,学生写出了一本本精致整齐的读书笔记,一篇篇发自肺腑、感人至深的读后感,使学生在读书中获得了实实在在的收获。
3、建立家校联系卡:家长准时反应学生规划实施状况,教师提出指导意见。
我们熟悉到,课外阅读指导规划,要通过家校结合,教师、家长、学生的相互协作共同来完成,所以,我们首先做好宣传发动工作,通过家长学校、班队会等多种途径宣传课外阅读规划的好处及长远意义,使此项规划受到四周人群的重视和支持;另外由教师、家长带头,营造读书的气氛,给学生制造一个良好的读书空间。在此根底上,我们的规划得以顺当实施。虽然时间不长,但已到达了我们预期的目的:家长满足;教师的课堂教学进展得顺当,协作现在的探究式学****学生通过阅读能够搜集到很多资料;学生能够坐下来、读进去、学进去;而且课外阅读以成为学生课余生活的重要组成局部;课外阅读使学生体会到了读书的乐趣,学问的丰富使学生内心布满自信,更重要的是学生已经初步养成了读书时思索的****惯。
二、以学校图书室和班级图书角为载体,培育学生读书擅长沟通的****惯。
1、设立图书角,营造气氛,便于沟通。
在班级设立图书角,学生从家里带书,选出本班负责而又热心的同学,做图书治理员,负责登记、保管和借阅等,并在年段间交换借阅。学生们热忱极高,挤在一起还书、借书,都不免要讲讲自己所获得的新奇学问,推举自己看过的好书。慢慢的,学生们谈论书的现象多了,读书的风气慢慢形成,沟通的****惯渐渐养成。
2、开展多种形式的活动,沟通读书的感受和收获。
以班级为单位,每学期召开两次班级故事会,让学生谈谈在故事中受到真善美的感染和熏陶;谈读书后的体会、收获。学生在活动中畅所欲言,积极性高涨。提高了学生的口头表达力量,形成了良好的心理素养和品德行为。
3、充分利用学校图书室,开展图书借阅活动
我校图书室,藏书丰富,种类多样,都是适合小学生年龄特点的优秀图书。为了充分利用学校现有图书资源,我校开展了图书借阅活动。学校以班为单位定期进展图书借阅,学生可以依据自己的需要和爱好选择图书,这一活动使学生体会到资源共享的乐趣,培育了读书擅长沟通的****惯。
随着各种读书活动的开展,我校的读书气氛更加深厚,培育了学生对读书的极大兴趣,学生已经初步养成了良好的读书****惯,学生的读写力量和语言表达力量在原有的根底上有了大幅度提高。
营造书香校园读书活动总结2
本学期将读书作为班级特色,围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动,我们的口号是“读好书,好读书,与好书为友”,这也是我们特色创立的目标。为努力营造良好的班级读书学****的气氛,我在创立方面花费了大量的精力和时间,整个过程,学生们都能积极参加到这个活动中来,期末取得了良好的效果。
回忆这一学期来的工作有很多感慨:有取得了成绩而带来的喜悦,有面对一些缺乏而产生的圆满;有令人难忘的美妙时刻,也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后的幸喜和欢乐。总之,这学期的创立工作使我想起了许多。现将一学期来的工作做以总结,也算是前车之鉴吧。
在严格要求的同时,我还创设真诚的教育气氛和实践的时机,使班级工作便很快上轨,为今后班级各项工作打下良好的根底。另一边则着手特色班级的工作。
1、师生共同争论
学生是特色创立的仆人。晨会课,我和学生们一起争论创立特色班级的事,一来征求他们的意见,二则可以调动孩子们的积极性,意在让学生能全程参加,能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己见,最终我们将目标锁定读书。
2、专心布置教室
特色内容敲定后,我立刻写规划。另一头忙着搜集资料,布置教室。我想,既然是创立读书特色班级,就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是,我设计了以下的特色内容:在教室前门正上方贴上明显的特色标志;在教室两边的墙壁上,一边帖着“世上万般皆下品,思考惟有读书高”的对联,另一边则是用英文解释的特色标语。
同一时期,我还出了一期全新的黑板报,在不停手的劳碌中,教室最终布置一新。看着学生如此布满浓浓书香的教室里学****心里真快乐。
晨会课,我向学生介绍班级布置的意义,要求他们能在课间认真去阅读,我告知孩子们我们的特色班级正式成立,我们要根据规划努力做好制定的工作。
3、劳碌中收获欢乐
期初是个繁忙的阶段,特色创立工作占据了大量的时间,那几天,我的办公桌成了一个微型作坊台,画呀,剪呀,贴呀,发觉需要补充的内容,立即跑打印室。然后,做好一样就贴上墙,接着再做下一个。
最终,我们班在校“洁齐美”评比中,被评为年级优胜。面对荣誉,我想收获是欢乐的,这是大家对我工作确定。每当观察孩子们驻足观望教室文化的时候,我想着:劳碌也是欢乐的,它给了我更多的信念。
营造书香校园读书活动总结3
为培育和践行社会主义核心价值观,广泛宣传“奋进新时代”的丰富内涵和本质要求,提高青少年的思想道德素养和科学文化水平,进一步建立书香校园和书香家庭,雪堰初中打算开展“奋进新时代”为主题的第十一届校园读书节教育活动。活动旨在进一步引导青少年做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德标准的实践者、良好社会风气的制造者。现将详细状况总结如下:
一、深入宣传,营造良好气氛
政教处、图书馆、语文教研组准时制定了读书节的详细方案。根据活动方案,全体师生快速在全校开展了读书节活动的发动工作。进行了读书节启动仪式,随后各班积极行动起来,通过出主题黑板报、制作手抄小报、绘画、挂横幅、电子屏幕等形式、多渠道、深层次宣传读书、学****的重要意义,提高学生的思想熟悉,为深入落实读书节方案中的各项活动奠定了坚决的根底。
二、落实责任,确保顺当开展
为确保本次活动有效、标准、深入、有序地开展,在校领导的高度重视与指导下,学校成立了读书节领导小组,依托语文组的力气,构建了政教处、团委、年级组等协同开展活动的工作网络,层层落实责任,各班结合本班特色,措施有力,形成有规划、有部署、有总结的读书活动,确保了读书节的顺当开展。
三、细心组织,开展各项活动
我们着眼于提高教育质量和促进学生的全面进展为目标,开展了一系列读书学****活动,收到了较好的效果。
(一)建好班级图书角。
为了能使学生更便利地读到更多的书,学校要求每个班级都建好班级图书角,每个班级都发动学生把个人的图书临时存放在班里,组织学生自己治理借阅。图书角设在教室一角,课间随时借还,非常便利。这样,大大增加了学生阅读的图书量,开创了深厚的班级读书文化。
(二)板报评比。为衬托读书气氛,各班出了以“奋进新时代”为主题的黑板报评比活动。
(三)征文竞赛。仔细指导学生阅读读本,三个年级以“奋进新时代”为主题开呈现场作文竞赛,语文教师现场打分,评出各年级的一、二、三等奖,并进展了颁奖。
(四)初二年级开展了“奋进新时代走好青春路”为主题的歌咏竞赛活动;“奋进新时代”手抄报竞赛。
(五)初一年级开展了“奋进新时代”为主题同题异构的班队活动。
(六)为树立学生身边的典范,通过班内推举,评比出了2名学校表彰的读书之星。同时,从各班班级图书角评比、手抄报、歌咏竞赛、黑板报评比、征文上传状况等书香气氛形成等方面进展综合考评,评比出5个“书香班级”。
本次读书节的活动虽然工程多,但获得了预期的效果。尤其是提高了学生对阅读的兴趣,培育了学生的阅读力量,促使学生从优秀的文学作品中吸取养料,促使学生的素养全面进展。读书活动的开展,将对每个学生的安康成长产生深远的意义。今后,我校会一如既往的深入开展读书学****活动,提倡读书明理,读书求知,读书成才的新风气。
营造书香校园读书活动总结4
在班级阅读方面,我主要针对两个方面的工作,一是课堂教学,主要包括每天早晨的晨诵课和阅读课。二是班级一些阅读活动。晨诵课以朗读《日有所诵》为主,阅读课以教师讲故事和学生自主阅读为主要内容。班级阅读活动一些依据学校工作筹划,还有一局部是班级自主筹划。学生通过一系列的阅读工作,不仅获得了广博的学问,丰富了情感体验,还培育了对阅读的兴趣。
一、课堂教学力求扎实有效,激发学生的兴趣。1-2年级时的《日有所诵》精选适合于小学生诵读的童谣、童诗,有的把日常生活中的一些事物拟人化,形象而生动。有的是小朋友们嬉戏时的歌谣;有的是一些简洁的绕口令,布满趣味性。因此在指导学生朗读《日有所诵》时,也是依据详细内容采纳不同的方法,让学生在欢乐朗读的根底上到达长时记忆。三年级的《日有所诵》难度有所增加,增加了一些古诗,大多内容选自于《泰戈尔诗集》,所以在朗读的根底上让学生学会依据后面的解释和赏析去理解诗歌内容。学生的自由读时间相对加长,尽量把更多的朗读时间还给学生,让学生自主选择读书方式。学校的图书馆为班级的阅读课供应了广泛的阅读空间。1-2年级孩子的兴趣还大多停留在丰富多彩的绘本上。随着识量的增加三年级的孩子选择面更广,有的学生已经乐于去阅读一些文相对较多的故事。但有些学生对阅读缺少兴趣,在阅读课上尽量会花一些时间带着他们的阅读,孩子都具有亲师性,教师的带着让孩子慢慢对阅读产生兴趣。
二、阅读活动常常化、多样化,强化班级阅读气氛。午饭过后留给孩子充分的时间自主阅读,对于不喜爱读书的孩子,将他们组成一组,在共同阅读中他们会更乐于读书。
图书推举是班级的一项重点工作,对于别人推举的图书,更能引起他们的奇怪心。推举图书以在班级展现和沟通为主要方式。
结合学校的阅读活动,营造班级阅读环境,不仅是物质方面的,还通过班级阅读活动让学生在精神和心理上感受到阅读的重要性以及阅读带给我们的欢乐。
营造书香校园读书活动总结5
为进一步提高教师自身素养,促进教师专业成长,依据本学期工作安排,我园在全园教师中开展了以“潜心读书、丰富内涵、促进进展”为主题的读书活动。
首先:宣传发动,明确读书活动目的。
1、营造读书气氛,让广阔教师从优秀作品中吸取养分,开阔视野,丰富学问,从而提高教师的文化底蕴和文化修养,使教师成为“有思想的教育者”。
2、学****教育经典理论,更新教育观念,丰富教育才智,促进教育创新。
3、搭建教师沟通平台,切实解决教育教学中的问题,实现教师专业水平和幼儿园办园品尝同步提升。
4、探究新形势下教师读书活动的特点和规律,重点充实幼儿园图书室教育理论方面的书籍,让图书室成为教师最憧憬的地方。
5、创立幼儿园学****型组织,以教师的读书行为引领幼儿形成良好的读书****惯。
其次:领导重视,行政支持。
为了确保读书活动有效、深入、有序地开展,我园成立了以园长任组长,各中层领导、学年组长为成员的领导小组。依据活动目的,层层落实责任,安排任务,制定了便于操作的活动规划,使得读书活动有部署、有检查、有总结,确保了读书活动落到实处,顺当实施。
再次:完善图书建立,组织教师沟通研讨。
幼儿园本学期购置了大量新书,完善了园内图书室的建立,读书活动领导小组在广泛征求意见的根底上,推举必读书目,指定阅读书目和自选书目,教师们在精读必读书的根底上,有规划地进展阅读,撰写读书笔记和读书心得。园内还利用校园网的网络平台,开设了“读书论坛”,公布读书信息,沟通读书体会,开展在线争论等活动,同时与其它有关的读书网站建立链接,为沟通读书心得与开展网络阅读供应便利。
最终:准时总结,不断进步。
通过读书活动,教师们从内心深处承受了这项活动,也喜爱上了读书,他们在读书过程中把感受都记录下来,并随时把学到的新思想、新方法运用到教学中。幼儿园定时对读书活动进展了全面总结,树立典型,推广先进,对“多读多思、以读长知、以读增智、读写结合、以读促教、卓有成效”的教师赐予鼓舞表彰。同时,幼儿园建立了教师读书档案。
营造书香校园读书活动总结6
为从小培育孩子们的读书兴趣,丰富孩子们课余生活,拓宽了学生的学问视野,开阔了学生的眼界,我班进行了读书综合实践活动。现将本次活动状况作如下总结: