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2021年9月28日中共XX省委教育工委等十四部门联合印发的《关于加强和改进新时代师德师风建设实施意见》的通知和2018年出台的高校、中小学、幼儿园教师职业行为十项准那么结合在一起,构建起完备的新时代师德师风建设的制度体系。这一系列政策规章明确了新时代教师职业规范,划定了师德底线,是贯彻全国教育大会精神、进一步加强师德师风建设的重要抓手。
要下大力气加强师德师风建设,提升师德、规范师行,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教,争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师。这是新时代对广大教师提出的新期盼、新要求。
一、热爱教育事业是师德的思想基础
爱岗敬业是教师职业精神的重要内容,它既是教师坚持为人民服务、具有高度的政治责任和职业责任的具体表达,也是教师实现自身价值,追求人生幸福的途径。教师只有具备了爱岗敬业精神,才能热爱学生、言传身教、无私奉献,为祖国培养有用的人;才能坚持正确的教育思想,因材施教。爱岗敬业,不仅表现为热爱教育事业,安心本职工作,还应表现为时时处处坚持以正确的教育思想教书育人。爱岗敬业最终必须落实在教师认真负责、精心施教的工作态度上,必须
表达在教师教书育人的过程之中。
二、热爱学生、教书育人是师德的核心
爱,是教育的基础。没有爱,就没有真正的教育。教师对学生的爱,是一种只讲付出不计回报的、无私的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。在教学中,要树立正确的学生观,尊重和充分信任学生,以平等的态度对待学生,并深入了解学生,真诚关心学生的进步和成长,力争成为学生的良师益友;发现他们的闪光点,让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
三、教好书是师德的关键
教师要把自己的学生培养成为全面开展的有用人才,就必须把书教好,这就要求教师要具有渊博知识。在知识的海洋里,教师如同一叶扁舟,将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的此岸,风雨无阻,无怨无悔。所以,教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识,要透彻地懂得所教学科。仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的,教师的知识应比这宽广得多。通常说:“教师要给学生一杯水,自己必须有一桶水
J就是这个道理。正如加里宁所概括出的辩证过程:教师一方面要奉献出自己的东西,另一方面又要像海洋一样,从人民中、生活中吸收一切优良的东西,然后把这些优良的东西贡献给学生。
四、以身作那么、为人师表是师德的人格力量
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的典范,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,教师是教人怎样做人的人,首先自己要知道怎样做人。教师日常工作有强烈的典范性,为人师表是教师的美德。教师以身作那么,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。
五、终身学****不断进取是师德的升华
在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术开展速度如此之快的背景下,如果不经常处于学****状态,人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以,时代要求教师必须转变学****观念,确立“边学边干、边干边学、终身学****的观念,紧跟当代知识和技术的开展步伐。坚持不断地学****使自己能在不断更新的知识中汲取营养,能够把自己所学奉献给学生,这样更能在道德和作风方面给学生以积极的影响。