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学前班教学计划模板大全
学前班教学筹划模板大全在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔模样,同时,让幼儿懂得养护好自己的眼睛及各种感觉器官。我整理了学前班教学筹划模板大全,接待查阅。
学前班教学筹划【篇一】
一、教材分析
通过数学活动培养幼儿的熟悉才能,通过供给充分的条件,为幼儿设计多种活动,引导幼儿运用各种感官,查看和了解数与数的相互联系,从而让幼儿去察觉问题、提出问题、达成解决问题的才能。学前班数学教导的主要有分类,排序和对应等数学根基学识,10以内数的意义,学****4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学识,以及简朴的测量活动等。
二、学期目标
~10的数数、顺数、倒数。
~10的数字
,正确急速地掌管8以内的数的加减运算及组成。
,并识别物体的高矮、远近
、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形,并能急速地区分。
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,会向左、向右移动。
。
、概括有关数学体验,学****从不同角度,不同方面斟酌问题,能通过查看、对比,类推、迁移等方法解决简朴的数学问题。
,学会急速、有条理的摆放、整理活出工具
三、教学重难点
1、能理解数字的意义并能切实计算。
2、能对周边的事物有确定的空间想象才能。
3、能在老师的引导下,能提出简朴的数学问题,为今后的学****打根基。
四、学生根本处境分析
由于环境、教导条件和遗传因素的影响,幼儿在身心进展上存在个体之间的差异,不同的幼儿逐步表现出兴趣、才能等方面的不同,这就形成了儿童的天性差异。因此根据幼儿的年龄和天性差异,,所以在上课的时候,老师要因材施教的进展幼儿的才能,率领幼儿专心开展数学活动,使每个孩子都在原来的根基上有所进步。
五、教学措施
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儿童的学****是一种主动积极的活动,能根据自己的兴趣和需要来对周边环境中的事物举行查看、操作,同时开展联想、想象,对比、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中,把数学学识与幼儿的日常生活精细结合起来,并通过嬉戏的方法培养和养护幼儿对数学学****的兴趣,并创造和供给确定的条件扶助幼儿合理地运用其掌管的数学学识,将其转化为熟悉事物的才能。
学前班教学筹划【篇二】
一、根本处境分析:
全班学生刚进校门,年龄小,爱说、爱动、爱表现,天真烂漫,热爱玩耍,对于学校的生活弥漫了渴望,对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,良好的学********惯处于初步形成期。
他们学生的程度不一,有的孩子提前上学前班,已初步熟悉了汉语拼音,会读拼音字母,能拼简朴的音节。能认读简朴的独体字。而有的学生,没有上过学前班,对于语文的学****了解不多,学生的程度深浅不一。每个学生都抱着美好的愿望来上学,开头他们的真正意义上的学****来采纳正规的教导。但是还谈不上什么勤奋、钻研、细心的精神,学****目的还未明确,学********惯正处于逐步形成的阶段。
培养目标培养学生良好的学********惯和正确的读书写字的模样。能够纯熟的认读汉语拼音和音节。通过识字、学****课文,培养学生扎实的语文根本功。本学期我要狠抓学生的良好的学********惯和正确的读写模样,培养学生通过多种途径识字的才能。并且,要在学生中大力开展古诗文阅读和大阅读的活动,培养学生阅读的兴趣。
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二、教学目标和要求
1、汉语拼音
(1)能读准声母,韵母,声调和整体认读音节,能切实地拼读音节,正确书写声母和6个单韵母。
(2)能借助汉语拼音识字,正音,学说普遍话。
(3)学会复韵母,前、后鼻韵母,会读、会正确书写。
2、识字与写字
(1)热爱学****汉字有主动识字的原望。
(2)熟悉常用汉字80个会写40个。
(3)掌管汉字的根本笔划,能按笔顺规矩写字字写得正确端正感激。
(4)对读物中感兴趣的内容,乐与他们交流。
3、口语交际
(1)学说普遍话,蓫步养成说普遍话的****惯。
(2)能专心听别人讲话,能了解讲话的主要内容。
(3)能与别人交谈,太度自然大方,有礼貌。
(4)引导学生"情愿与人交谈,讲话要有礼貌。会用礼貌用语。
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(5)留神倾听对方讲话。
(6)能理解日常用语的意思。
(7)能领会地说出自己想说的事情。
(8)热爱听故事、看图书。
(9)能听懂和会说普遍话。
(10)对学生的语言才能举行综合性开发。
三、全册教材分析
1、本册教材安置及特点
博采众长,富有新意。本册教材根据新课程标准有关语文课程性质的论述,进一步明确了小学语文课程的性质和地位;留神从我国丰富的语文传统教学阅历中摄取精华,从长期以来我国小学语文教学的告成阅历中吸收养分。同时,在选文的角度,课型的安置、练****的设计等方面大胆创新,是教材表达出提防德育渗透,提防情感培养、提防语言积累、提防课堂教学效率、提防良好学********惯的养成等诸方面特点。
突出重点,便教利学。本册教材以"培养良好的学********惯'开篇,将低年级小学生日常语文学****和语文生活中务必具备的良好****惯,有选择、有重点地编入了课本。主要内容有两个:一是保持正确的读写模样,目的是要求学生重视用眼卫生;二是珍爱学****用品,养成良好****惯,促进身心健康进展。"汉语拼音'共安置15课,分5个单元。每课一般包括5个片面:
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(1)字母和合作字母教学的情境图、表音表形图;
(2)汉语拼音书写教材;
(3)音节拼读练****br/>(4)拼音词和与之相配的插图;
(5)有关的拼音词、拼音句练****br/>要求是读准声母、韵母、声调和整体认读音节,切实拼读和正确书写音节。"课文'的重点是识字、写字、朗读、背诵。同时,有关读写模样的要求,每篇课文的作业设计、每个单元的练****设计等,明确概括,操作性强,既便与教师的教,也利于学生的学。
2、本册教材重点、难点及解决问题的策略
本册教材的重点是培养良好的学********惯,让学生掌管正确的读写模样和珍爱学****用品,要求学生重视用眼卫生,珍爱学****用品,养成良好****惯,促进身心健康进展。要把培养正确的写字模样作为重点,严格训练,做到统一要求,模范练****语文课上严格练,其它课上坚持练,家长辅助合作练,检查评比促进练,持之以恒长期练****br/>在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系,强化音节教学,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,切实拼读和正确书写音节,重视教给学生拼读成直呼音节的方法,致力于学生独立认读才能的培养。培养学生识字、写字、朗读、背诵的才能。本教材的难点是能正确的认读声母和韵母,能切实地拼读音节。能按笔顺在田字格里书写、默写129个生字。
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阅读教学中要结合学生的年龄特点和熟悉水平,把握好理解的度,摒弃繁琐的分析和空洞的说教,做到"读'字当头,多读、精讲、重视朗读背诵的指导,重视学生对语字的熟悉和积累。重视范读、范写、范背,充分发挥教师的示范作用,并结合范读、范说举行听力训练,结合范写,举行查看训练,全面提高学生的素质。
在教授汉语拼音时处理好课文各片面的内容之间的关系。利用每课一幅的图画为学生供给学****字母的情景。坚持让学生自主拼读,裁减教师的领读。在培养****惯、方法,要把培养正确的写字模样作为重点,严格训练,做到统一要求,模范练****语文课上严格练,其它课上坚持练,家长辅助合作练,检查评比促进练,持之以恒长期练。重视范读、范写、范背,充分发挥教师的示范作用,并结合范读、范说举行听力训练,结合范写,举行查看训练,全面提高学生的素质。
3、根据学生实际和新课程理念,你打定如何科学、生动地使用好教材
在培养学生良好的学********惯方面,高度重视"****惯篇'的教学,采取多种手段,落实要求。激发兴趣。抓住重点。(写字模样"三个一',关键是"一寸')提防实践。不断示范。在同学中树模范,勤于检查。坚持反复抓、抓反复,并留神课内外、校内外沟通。
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在汉语拼音的教学中,以激发学生的兴趣为主,以抓好拼读为重点,掌管确定的拼读方法,正确使用"情境图'、"语境歌'。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。把握好拼音抄写的量。让学生通过(1)编小故事;(2)采用歌谣;(3)编顺口溜;(4)背诵儿歌,如教学单韵母时,虽然单韵母虽然只有6个,对比好学,但对于刚开头接触拼音的学生,还是有确定难度的。因此,学****单韵母时,我会把学生爱好的小动物编入儿歌,激发学生学****拼音的兴趣,儿歌背熟了,单韵母也掌管了。
例如:圆圆脸蛋扎小辫儿,张大嘴巴aaa;大公鸡,哦哦啼,拢圆嘴巴ooo;大白鹅,水里游,水中倒影eee;1加小点还念i,牙齿对齐iii;乌鸦的小窝像个u,突出嘴巴uuu;小鱼跃起吐水泡,像吹笛子。积极合理地用好教学方法和教学手段,这样,就会让原本枯燥无味的汉语拼音教学变得生动好玩,也可以让学生更好地掌管,并为以后的语文学****打下坚实地根基。如教学"zh、ch、sh'时,我将指导学生读"语境歌':一轮红日上山头,狮子想来吃小猴,树上同伴有手段,伸下树枝来搭救,让学生手舞足蹈的模仿狮子和猴子举行表演,从而饶有兴趣地读儿歌。
四、主要措施
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1、根据本地区本班的实际处境,用心设计好教案、专心上好每一节课、实时反应、专心批改每个学生的作业、细心辅导学生、使用普遍话教学。
2、由于小孩小。掌管抽象的汉语拼音。是相当枯燥无味的。所以在教学中力求做到汉语拼音的教学具好玩味性。富有童趣,让学生在和谐的课堂气氛中掌管汉语拼音。
3、识字方面他们轻易记得一些形象的概括的有颜色的材料加强直观性形象化。引导学生去学。通过形象。直观的教学,加上丰富的意象,学生就能掌管所学的汉字。五重难点;能记住6个单韵母。23个声母。
4、关注全体学生,一个孩子都不能落下。
5、关注学生差异,要关注稍微慢一点的学生。
6、关注学****过程,眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手,不要放过任何小的细节。
7、关注教学评价,要擅长激励学生,多表扬。
8、关注教学形式,课堂要活泼一些,可唱、可做嬉戏,让学生感受到学****的喜悦,但并不要一弄一些花架子。
9、关注自身成长,为了让学生学好,老师要先学,即活到老学到老。
10、关注家庭作业,拼音学****阶段,尽量少布置一些抄写作业,要多布置一些口头作业,如编故事,读拼音儿歌等,要养护孩子幼小的心灵,不要让他们感到****太累太苦。
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学前班教学筹划【篇三】
一、我们先有几方面的打定。
1、身体方面的打定:
通过户外活动以及个人卫生等方面来巩固幼儿的体质,使他们能够身心健康地迈入小学;
在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔模样,同时,让幼儿懂得养护好自己的眼睛及各种感觉器官。
提防安好方面教导。现在我们班的幼儿在户外活动时热爱跑跳,要让幼儿懂得一些简朴的安好常识,在玩耍、跑跳时留神安好学会养护自己。在马路上行走要遵守交通规矩,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警察,记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火,玩电等。
2、独立生活才能的打定:
通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,巩固独立解决问题的才能。让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学****不能完全依靠父母和教师了,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想手段解决。
为重点用心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作,同时在各区域中举行渗透、同时,让幼儿熟谙汉语拼音,知道拼音是一种正确认读汉字的工具和根基;坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写供给条件。
通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿举行分类、统计、简朴运算、自编应用题的培养,提高幼儿的规律思维才能。在日常活动中引导幼儿学****运用数学阅历解决问题,提高幼儿独立斟酌问题的才能。