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2022教师教研活动总结8篇
总结还可以作为先进经验而被上级推广,为其他单位所汲取、借鉴,从而推动实际工作的顺利开展。下面是小编给大家整理的2022教师教研活动总结,仅供参考希望能够帮助到大家。
2022教师教研活动总结篇1
一、活动的策划
结合区青年教师课堂教学比武预赛,开展由青年教师执教,全体数学教师全程参与(包括分析教材、备课、听课、评课)的教研活动。
二、活动的展开
(一)教案设计
在确定了参赛教师、教学内容(四年级七册《垂直与平行》)之后,由参赛教师在集体分析教材的基础上进行个体备课,然后就参赛教师的备课进行交流,参赛教师阐述了自己的教学设计思想和教学设计过程,全体教研组成员就这位教师的个体备课进行讨论修改,加以完善。
(二)试教修改
参赛教师试教,部分教研组成员听课,邀请来我校交流的__老师听课指导,针对存在问题与不足,对教案进行再次修改。
(三)校内展示
校内展示,全体教研组成员听课,课后安排评课,再次修改,本次教研活动结束,卢丽萍教师准备参加区课堂教学比武预赛。
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三、活动的反思
(一)、组织者要明确教研活动的特点和目的。
众所周知,教研活动是否有效关键在于组织者。教研活动最主要的特点和目的,就是要解决当前教育教学中的各种实际问题。也就是说,教研活动的课题不在大而在小,不在深而在实,应想教育教学之所想,急教育教学之所急。否则,教研活动就是瞎研究、空研究。
这次教研活动是为参加比赛的青年教师而举行,执教的教师只有一位,活动前没有向教师征求意见,没有确定活动的主题,只不过为了完成学校布置的任务,这样的教研活动显然是失败的。其实称为“教研活动”也有些牵强,更谈不上“有效教研活动”。
(二)、执教者要多一点反思、多一点互补。
在教研活动中,上展示课的教师大多是学科骨干或青年教师,为此,执教者要倍加珍惜良机,除了在研讨互动中认真倾听他人意见和捕捉有价值的问题之外,活动后也要加强自我反思。美国教育家波斯纳曾说过:“教师的成长=经验+反思”,优秀教师也应该是如此。在上完公开课后,自己要认真反思自己的课堂教学,以研究者的眼光审视自己的教学行为,尤其是对教师提出的问题或建议,要认真分析原因,总结经验,做到“有则改之,无则加勉”。
这次活动其实是为了应付比赛,只安排了一位教师上课,执教者间无法比较,执教者只有自己跟自己比。如果重新策划,应该让三位青年教师都有机会参加竞争,让他(她)们相互听课,发现自己的不足,学****他人的优点,这样才能更有实效。
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(三)、听课者要多一点交流、多一点实践
有效的教研活动应该让所有参与的教师都成为活动的主体,使教师在教学中碰到的问题得到解决,自身的专业素质得到发展,教研意识得到加强。然而,在开展的课堂教学研讨活动中,课后安排教师互动交流时,大部分老师不会在大庭广众下站出来提问研讨,即使有的老师说了,也只说优点不说缺点。其实,这也不能怪他(她)们,我们学校共有12名数学教师,35周岁以下的只有3位,50周岁以上的倒有4位,再则,我们农村教师理论水平不高,参加研讨机会不多,让我们真正意义上的互动研讨交流起来,实在难。所以,为了真正地开展教学交流研讨,解决实际教学中存在的问题,组织者在活动之后,要开辟多种渠道让教师开展研讨交流活动,如撰写听后感言,这样更便于教师各抒己见、畅所欲言。
2022教师教研活动总结篇2
自从九月份参加支教以来,我一共参加了4次__区历史教研组的活动和2次广州市历史教研活动。每次教研活动都让我受益匪浅。
第一次,参加的是“纪念甲午中日战争120周年”的报告,在广东省博物馆举行,说来惭愧,这是我第一次去广东省博物馆。这是我第一次参与教研活动,看到广州市各个学校的历史老师,可真不少呀。因为自己之前读书的学校都是乡村,没有相关的教研活动再加上自己也只是个学生,不清楚教师的工作内容,故当我看到整个__市的历史老师欢聚一堂,一起听讲座互相交流,这样的方式真的觉得很好。
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第二次,我参加了__区__中学刘__老师的“伐无道诛暴秦”公开课试讲。这一次的教研活动从刘__老师的讲课过程及老师的互评中,我发现了自己身上的不足以及改进的方向。比如课堂上提问不够精炼明确,我需要在提问学生时要注意自己的设问并且要多注意不要提太多肤浅没有深度的问题,例如那些是不是呀,对不对的问题;在ppt制作中,要注意ppt的字体和动画设计,尽量不要因为ppt的不流畅影响自己的讲课的连贯性;材料的选择要多样性,不要全是文字或是图表;同时,我在刘__老师身上也学到了待学生和蔼可亲,上课面带微笑,对于同行的指导虚心接受等教学的闪光点。
第三次,教研活动就是刘凡老师的“伐无道诛暴秦”的正式公开课了,这次前来参加的人数比上次多了两倍。相比上一次课,这次课刘凡老师的进步是明显的,不管是ppt的制作,还是教学思路等等都有很大的突破,这也是教研的目的袄,和同行交流,促进彼此的成长。这次还见到了__区历史老师又“怕”又尊敬的天河区的历史教研中心组的负责人朱全红老师。第一次见面我就被朱老师的个人魅力所折服,有种想听他讲一节历史课的冲动,可惜人家基本上不讲课的了,专心做研究的。在点评过程中,朱老师对中学历史该怎样上说了自己的一些见解。他说:“我们现在所讲的历史大多数都是照本宣科,课堂上的历史味很少,我们应该让历史课多点历史味,而不是为了应试。
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”这给我以后的教学方向提供了一种特别的指导。
第四次,是__市历史教研活动,是关于“阳光评价体系”的教研活动,这次活动让我见到了__市其他区的同班支教同学。强烈感觉到,“海内存知己,天涯若比邻”。
第五次,参加了__市第__中学老师的“内战烽火”的公开课。最让我记忆深刻的是公开课开始前黄小提老师说的话。她说:“从她出来教书那么多年从来没有上过公开课,上课也没有那么紧张过。”从这句话中,我领悟到教研活动开展的必要性,这不仅是向其他同行展示自己的机会,更加是让自己成长,寻找更高发展空间的动力。
第六次,是在__市第__中学汇景实验学校冯__老师的“我家的抗战——口述历史汇报课。这节课上课的模式是类似历史活动课,课堂上的大多数时间交给学生自己,通过学生自己的讲述自己身边亲人有关抗日战争时期的故事去了解抗日战争给中国人民带来的伤害。这节课的方式是我喜欢的课堂教学模式,这次课为我以后在自己的教学上提供了一次实践的案例。
每次教研,都满载而归。即使我不是主角,但是在旁边观察,我也学到了很多。讲台上展示的主讲人,还是讨论的如火如荼的点评会,都让我这个默默观察的人学到很多有关教学方面的知识。感谢支教让我有机会参加了那么有意义的教研活动。
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2022教师教研活动总结篇3
又一学年结束了,对于这一年的工作,有喜有忧,为了总结经验,并从经验中取得进步,现将本学期的工作总结如下:
一、教学思想方面:
本人思想进步,积极向上,拥护中国共产党,以党的方针政策作为指导思想。注意团结同事,不做不利于学校发展或有损学校利益的任何事情。本人教育思想端正、关心、爱护每一个学生,尊重每一个学生,教书育人,具有良好的职业道德;认真执行课程标准和教学计划,积极完成本职工作,从不无故迟到或早退。本学期,为提高自己的教育教学水平,并能适应新时期教学工作的需要,本人从各方面都严格要求自己,勤勤恳恳,积极向各位教师请教,学****他们的优点,克服自己的不足。
二、教学工作与学****方面:
这一年我担任的教学任务是初二(13)班至(18)班的生物教学工作,每周课时18节,超工作量。虽然初中生物现作为会考科目,但我在工作中一样认真负责,认真对待每节课,上好每节课。在课堂上的学生管理也很好,在我的课上基本上没有搞乱课堂或睡觉的学生。
在教学上我的一贯作风是:
1、认真备好课,一方面钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,并能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样教才能更好。另一方面了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、他们的需要、他们的学****方法及他们的学********惯,学****新知识可能会有哪些困难等等,在读透教材与学生后,及时采取相应的预防措施。制定符合学生的教学方法及教学内容。在课堂上激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学****生物的兴趣。
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2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。初中学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学****上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我做好学生的思想教育,还要做好对学生学****的辅导和帮助工作,对调皮的学生我做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和学生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。这样,学生对我也就漫漫的喜欢和尊重,也开始喜欢学****生物。本学期的作业情况:本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要是以发给学生的试卷为主,共二十五份,认真批改的共16次。总之,抓住教学工作的主动性,作业布置得有针对性,有层次性。为做到这点,我经常到网上收集资料,对各种资料进行筛选,然后印发给学生。同时,关注国内及本地区敏感事件,认真钻研这些事件中与初中生物学知识有联系的知识,并引导学生掌握这些知识,以题目的形式来加强学生的印象。这样做,就有了很好的效果。
3、为提高自己教学质量,为上好课,我积极参加备课组的主备试讲活动。本学期我本人试讲了5次,每次都有很好的收获,我们组的老师给我提出的宝贵意见让我更上一层楼。听其他老师试讲共10次,也有很好的收获。总之,博采众长,弥补自己的不足,以提高教学水平。老师随着课程改革的推进,对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
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三、取得的成绩及反思:
通过努力的工作,教学上也取得一定的成绩。上学期期末考试中我带的6个班中有5个班排在前十名。本学期生物作为会考科目,目前成绩还没有出来,但我相信努力过了肯定会有收获。另外上个学期写过一篇论文《在生物教学中如何渗透生态环境的保护》获三等奖。十一月份,与其他生物老师一起利用课外时间指导学生的实验操作,并在海南省第十二届中学生生物实验操作能力竞赛中获奖。下学期跟王新华老师编写整理了七年级上册的整套****题,这个工作让我们对课本及课标内容有了更深的理解,并丰富了我们的教学资源。
这一学年,我作为一个平凡的人,虽然没有很显著很耀眼的成果,但作为一名人民教师,我尽心尽力做完我该做的,做好我该做的,我无愧于我的学生,无愧于我的工作。
总之,严格遵守劳动纪律,一切以学生为主,一切为了学生的终身发展。为人师表,处处以身作则。
2022教师教研活动总结篇4
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本次教研活动在学校领导的精心组织和四位承担公开课教师的精心准备下,开展的很成功,下面我就四位老师的公开课谈几点我个人粗浅的看法,如有不妥之处,请几位教师不要介意,同时请各位领导指正。
总体呈现五大亮点:
一、教学设计科学合理
课堂活动紧密联系生活实际,体现了让学生学****有用的数学知识这一先进的课程理念。课程标准中明确地告诉我们:数学的教学活动都必须建立在学生原有的生龙活虎活经验和学生原来的认知基础上的。几位老师都能恰当的运用身边的教学素材,创造有趣的教学情景。
二、教学目标明确
教学重难点突出,能宏观地把握教材,科学地处理教材。四位老师的课堂中,教者都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色,所以对于一个问题的解决,我们老师不是传授的现在的方法,而是教给学生解决问题的策略,给学生一把在知识的海洋中航行的桨,让学生积极思考,大胆尝试,在主动探索中获取成功并体验成功的喜悦。
三、师生互动和谐,练****设计层次性明显,能解决重点突破难点,教学效果明显。
四、学****方法和教学手段多样化
降低了学****难度,提高了学****效率。其中三位教师都能充分利用多媒体进行辅助教学,同时将观察、操作、讨论、练****转化、对比等有效的学****方法与之相结合,大大提高的学****效率。
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五、数学思想方法得到了充分渗透,学生的学****能力和学****品质得到进一步优化。
以上是我听了这几节课的总体感受,如果就每一节课而言,我认为四位教师各有所长,每节课从不同的角度,不同的层面充分展示了各自的教学水平和教学艺术。
__老师语言生动流畅,言行举止亲切,课堂中能充分利用儿童的心理特点,创设学生喜爱的教学情景,为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。
__老师课堂***高,教学环节紧凑,合理把握重点,突破教学难点,通过有效的合作交流和自主探索,把一节枯燥的课上的很精彩。
__老师能够在充分考虑学生认知水平的基础上,大胆放手让学生自主参与对新知的探究,对提高学生的学****品质和和自学能力起起到了一定的帮助作用。
__老师教学设计科学合理,教材掌握熟练,环节过渡自然。能引导学生动手操作体验知识的形成过程。
当然,我们每位老师的课都不可能达到100%的完美,所以就上午四节课在以下几方面还值得进一步加强改进和研讨:
一、合作学****的过程还需进一步优化,特别是对合作学****进程中的分工情况、参与率、合作方法等因素还要重点考虑。
二、课堂中各环节过渡不够自然,特别是在使用多媒体过程中,教师只顾完成教学内容,而忽视了每个环节之间的过渡和衔接。