小学安全与心理健康教育家长会记录表内容13篇.docx

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小学安全与心理健康教育家长会记录表内容13篇
小学安好与心理健康教导家长会记录表内容13篇
小学安好与心理健康教导家长会记录表内容篇1
通过分析近年来我国中小学生安好事故发生的理由,我们可以察觉假设对学生的安好教导到位,学生具有根本的安好意识和防范才能,大量事故是可以制止的。这反映出我国当前中小学公共安好教导方面还存在一些急待加强的地方。另外,目前我国安好教导还存在急需模范的地方,如学校公共安好教导方面的课程设置对比零散,缺乏系统性,内容大多偏重于学生安好学识的传授和认知才能的进展,缺乏对安好意识的培养和对安好行为的训练;教导行政部门也缺乏对中小学公共安好教导工作的指导和模范,还没有完全建立起来与开展安好教导相适应的综合保障机制;片面学校对公共安好教导重视不够,实施不力、肆意性强,缺乏有效性和针对性等等问题。针对以上问题,国家已经进一步加强对中小学公共安好教导工作的指导,切实提高中小学公共安好教导的实效性,确保中小学生的人身安好。
加强学校安好教导,是构建中小学安好管理体系和安好教导工作长效机制的需要。根据“科学预防,积极预防”的方针,要一向把中小学安好工作重心放在预防为主上,将加强安好教导工作作为一件大事来抓,使学生在认知、技能和行为三个层面树立安好意识,获得安好学识,学会在生活实践中应用安好学识和技能,养成模范的安好行为****惯。在新的时代背景下,安好教导越来越显现出其重要性。为了提高安好教导的质量,提高安好教导针对性和可操作性分外有必要。均提出了要广泛宣传应急法律法规和预防、避险、自救、互救、减灾等常识,巩固公众应对突发事情的意识、社会责任意识和自救、互救才能。同时也有助于在中小学生中普及安好学识和提高学生防范、处置突发公共安好事情的才能,稳定和健全我国突发公共事情应急管理系统,裁减苦难的发生,降低苦难损失,维护社会安定团结。
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学校安好工作无小事,务必加强管理,从严治教。我们要坚韧树立“珍爱生命、安好第一”的观念,坚决把学生的安好放在更加重要的位置,始终保持高度的警觉,不能有丝毫的懈怠和片刻的放松,做到警钟长鸣,常抓不懈。学校安好教导工作的承受者是教师,主体是学生,作为一名教师,我们要利用各种时间、场合;利用各种资源,各种形式和渠道举行安好教导。安好教导的内容要包括方方面面,大大小小,更加是那些轻易被学生忽略不留神的方面,要经常指点学生留神安好,同时要教给学生确定的安好防范常识和自我养护学识,掌管确定生存避难技能和日常生活安好常识。只有学校安好,学生安好,才有社会稳定,家庭和谐,才有教师和教导事业的进展。结果,让我们常敲安好警钟,常绷安好警线,让我们的幼儿安好健康成长。
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小学安好与心理健康教导家长会记录表内容篇2
20__年5月8日召开的“柏果镇学校、幼儿园及周边安好工作会议”是一次实时的、恰倒好处的会议。我对整个会议进程中所提及的案例始终记忆犹新,倍感学校安好责任之重大。校园安好事关全体师生的生命和财产,事关学校和社会的稳定和进展。因此,我们务必把安好工作放在学校工作的首位来抓;务必巩固师生安好意识,强化学校安好管理;务必明确责任,落实措施,努力营造一个安好、文明、健康的育人环境。以下是我对学校安好工作的些许体会:
一、加强组织领导,落实安好工作责任制
成立安好工作领导小组,确定安好工作的指导思想及总体目标:以树立安好意识为主线,以强化层层管理责任制为核心,以落实概括措施为重点,实时全面排查、清理和整顿校园内安好隐患,努力创造一个管理有序、防控有力、整改急速、环境安定、校风良好的安好文明校园,确保学校在良好的教导教学秩序及生活秩序中稳步进展。实行安好责任事故一票反对制,确保各项安好工作落在实处。
二、强化安好教导,树立安好意识
实时消释隐患,加强安好教导,防患于未然。举行各种宣传教导活动,利用横幅标语、校园播送、班级黑板报、主题班会等多种形式举行广泛宣传,营造一个“人人讲安好,四处讲安好、时时讲安好、事事讲安好”的浓重空气。通过丰富多采的安好教导活动,使师生的安好防范和自我养护意识得到极大提高,保证学校教导教学秩序的稳定和顺遂开展。
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三、采取切实措施,创造“平安校园”
开展创造安好班级、安好个人活动,坚持从轻微处着眼,从最小处抓起的原那么,严防细查、速改快整,确保学校师生财产和生命安好,促进学校各项工作持续、稳定地进展。
四、建立各种报告制度,加强安好管理
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。只要学校师生非正常伤亡事故或重大安好事故,应实时上报上级主管部门。对发生的事故按照各自管理权限实时查清理由,对事故责任人赋予肃穆处理,事故善后事宜应实时合理处理。对发生事故不上报者,要追究有关人员的责任。
,对违纪学生要肃穆帮教、处理,严禁体罚和变相体罚学生。
五、突出学生安好重点,抓好学生安好管理
,加强值勤值班。
,安置值日教师巡查,杜绝学生在课余时间滋生事端。
。
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,反对封建迷信。
,提高交通安好意识。
,齐抓共管,不断提高家长对安好工作的熟悉。
总之,各项制度的制定和实施,务必严明学校安好工作领导责任制和责任追究制,使学校安好工作做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。要为建立良好的教导教学秩序,创设安好稳定的学****生活环境,全面提高教导教学质量,全面推进素质教导,把安好工作列入学校工作的重要议事日程,扎实工作,专心学****贯彻上级有关安好工作的指示精神,为创办“平安校园”做出自己应有的付出。
小学安好与心理健康教导家长会记录表内容篇3
敬爱的老师、爱戴的同学,大家早上好!
沐浴着和善的春风,我们迎来了第__个“全国中小学安好教导日”。国家有关部门规定,把每年三月结果一周的星期确定为全国中小学生“安好教导日”。这一日子从1996年起,今年已经是第__个年头了,今天我国旗下讲话的题目是《安好心中记》。
古今中外,有多少文人墨客用美好的文笔唱出了对生命的歌颂。人们歌颂生命,是由于生命的名贵,人们喜欢生命,是由于生命的美好。然而,生命又是脆弱的,它一次次向我们敲响了安好的警钟。在此,我向同学们发出以下提议:
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1、我们小学生要时刻树立安好意识,专心学****安好自护自救学识,从而提高自我防护才能。
2、要留神课间文明嬉戏,不大声喧哗,不追赶打闹,发生事故时实时与老师或学校领导取得联系。
3、要留神运动安好。上体育课前要作好打定活动,运动时要遵照老师的要求,不强烈碰撞,不违规运动。
4、要留神用电安好,不乱动教室内的电源插座,一切听老师指挥。
5、要留神食品安好。不添置三无食品,不吃不洁食物,不吃过期食品。
6、要留神交通安好,严格遵守交通规矩。
7、放学后按时回家,不在街上逗留,不与目生人交往。
老师们,同学们,让我们共同努力创造平安校园。让我们在国旗下共同祝愿,祝愿我们每天平平安安到校,高欣喜兴回家!祝愿我们的校园真正成为全校师生安好的港湾,和谐的家园!
小学安好与心理健康教导家长会记录表内容篇4
敬爱的老师、爱戴的同学们:
早上好!
今天是20__年_月_日,是第_个全国中小学生安好教导日。全国中小学生安好教导日制度创始于1996年,规定每年三月的结果一个星期一为安好教导日。今年宣传教导日的主题是:____。
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同学们,安好问题关系到千家万户,关系到我们每一个人,开展全国中小学生安好教导日活动,着力提升宏大师生的安好学识和自我养护意识,强化学校消防安好四个才能创办,建立健全学校安好防范和预警机制,努力形***人讲安好、事事为安好、时时想安好、四处要安好的格局,营造浓重的校园安好文化空气。今天,在全国中小学生安好教导日到临之际,我仅代表学校对同学们提出以下要求:
1、上下楼梯有秩序,一律靠右行,不拥挤、不推人;假设前面有人摔倒,连忙中断前行,并把摔倒的人扶起来;严禁从楼梯的扶梯上滑下来;
2、课间不做危害嬉戏,不在校园内彼此追赶、打闹;不要攀沿各楼层护栏,不得在各楼层的楼梯或走廊追赶,奔跑,打闹,以防跌倒、摔伤;课间操上下楼梯、升旗集会解散时不要拥挤,推搡,严防发生踩踏事故;
3、上课期间,更加是体育课、活动课,要听从老师指挥、按照老师安置,不做危害动作;上体育课前要作好打定活动,运动时留神不要强烈碰撞,以免撞伤或摔伤,操作体育器材时要模范提防,要制止自伤和误伤;
4、进、出厕所、教室时,不拥挤、讲秩序;不要在校园内吸烟、酗酒、追赶嬉闹、不要在楼道楼梯内停留、聚集、打闹,不要起哄或搞恶作剧,要留神活动安好。教室中没人的时候要留神关门、关窗,放学时要切断电源;
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5、积极加入学校组织的各种安好演练和安好教导活动,学****自我养护的方法,提高面对危害时自救、自护才能。
小学安好与心理健康教导家长会记录表内容篇5
爱戴的老师、同学们:
大家好!
安好,在每个人的身边。而交通安好,与我们的生命息息相关,每年都有数以万计的人被交通事故夺去了生命。
今天上午,烈日炎炎,我们来到了宝鸡交警支队参观采风。等到了这里,只见眼前是一座气势磅礴的大楼,旁边站着大量英姿勃发的警察叔叔。我们先跟交警学****交通手势,如直行手势、左转手势、中断手势……我的手只举了一小会儿就又酸又痛,那么每日举着手的警察该有多么辛苦啊!之后,我们又来到了警史馆,警史馆中罗列了警察的历史,让我了解了好多学识。结果我们又看了一个短片,看完这个短片,我再也不像之前那样兴高采烈,而是沉静了……
这个短片讲的是大量家庭由于车祸而破碎的故事。我想,假设人们都走斑马线,车辆按序行驶的话,交通事故还会发生吗?在我们的日常生活中,还存在着许大量多交通事故的隐患,例如闯红灯、酒后开车、横穿马路等等,而正是这些因素才造成了一次有一次的交通事故。
“生命诚难得,安好是第一”。让我们一起手拉手共创文明交通。
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小学安好与心理健康教导家长会记录表内容篇6
一、指导思想
学生的安好是数以万计的学生及其家庭平静、幸福的前提,是举行正常教导和教学秩序的前提,也是社会稳定、兴旺的重要条件。开展安好教导对于学生学****安好学识、巩固安好意识,提高自我防范才能和危害处境下的自助自救才能,裁减恶性事故的发生有特别重要的意义。为了打造平安校园,保证学生的人身安好,结合实际,制定了五年级安好教导课程的教学筹划。
二、学情分析
五年级学生大多数在11岁左右,他们大多数天真活泼,学****专心,好动脑筋,身体健康。五年级学生他们开头进入青春发育初期,加上他们对青春期健康学识的缺乏,因此在这一时期有必要对他们加强有关健康的学识和心理健康的教导。通过这门课程的学****让学生懂得珍视健康,学会爱生活,爱世界,爱自己,健康、安好、喜悦地成长。
三、教学目标
通过开展公共安好教导,培养学生的社会安好责任感,使学生逐步形成安好意识,掌管必要的安好行为的学识和技能,了解相关的法律法规常识,养成在日常生活和突发安好事情中正确应对的****惯,以保障中小学生安好健康的成长。
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,举行公共安好教导,使学生坚韧树立“珍爱生命,安好第一,遵纪守法,和气相处“的意识,具备自救自护才能。
,使学生逐步巩固安好意识,掌管必要的安好行为和学识技能,养成在日常生活和突发安好事情中正确运用应对的****惯,限度地预防安好事故发生和裁减安好事情对学生造成的伤害,保障学生的健康。
,把握学生认知特点,坚持特意课程与其他学科渗透相结合;学识教导与强化管理、培养****惯相结合;学校教导与家庭教导相结合;自救自护与力所能及地扶助他人相结合。做到由浅入深,循序渐进,不断强化养成****惯。
四、教学重点难点
以中小学生生活为根基,能让学生懂得珍爱生命,珍视安好,拒绝_,远离危害,防范伤害,促进学生树立和强化安好意识,掌管必要的安好行为的学识和技能,养成自救自护的素养和才能。
五、教学措施
(一)坚持正确的价值导向
树立和落实科学进展观,坚持以人为本,着眼于全体学生的身心健康、安好进展,着眼于引导学生坚韧树立“珍爱生命,安好第一,遵纪守法,和谐共处”的意识,养成良好的安好行为****惯。