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小学教师德育工作总结博客4篇
小学教师德育工作总结博客4篇
小学教师德育工作总结博客篇1
本学期,我承担二年级一班班主任工作,我倾注了自己的全部的精力和爱心,一学期下来,班级在各方面工作都还能够,班级管理得井井有条,天性是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获,概括做法如下:
一、建立和谐、精心向上的班风
一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格构成。我深知班风的重要性,所以这学期以来,我就教导学生要爱校园,爱班级。天性是在校园装修之后,我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,我时刻留神培养学生的群众荣誉感,每当班级在学****上取得了好劳绩,我就激励他们,表扬他们,和他们一齐庆贺。当班级展现问题,学生犯了错误,我就和他们一齐分析理由,找缺乏,一齐加油,争取下次赶上来。在长期这样的空气中,学生们有了特别猛烈的群众荣誉感,班级整体风气精心向上,弥漫了活力。
二、培养学生良好的行为****惯
我一向认为,小学时期,是培养学生良好的行为****惯的最为重要的阶段,收获一个良好的行为****惯真的能够受用终生。在平常的工作生活中,我特别提防学生品德方面的教导。我允许学生犯错误,但我要求学生有了错误务必要主动供认并加以改正。我对学生的行为****惯、礼貌礼貌、思想品格等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立模范,对于我们班学生来说,我觉得他们在思想品德、行为****惯方这方面是特别优秀的。
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三、用爱搭建我与学生间的桥梁
1、爱就是了解。
初建新班,了解学生从了解学生家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌。之后就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照管;了解孩子的学前教导状况,以便因材施教。
2、爱就是关切。
春季是疾病的高发期,孩子感冒的对比多,每一天我都要数次询问学生的身体状况。每一天吃过中饭,我总是亲自喂药给生病的孩子们吃。晚上,还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。班里有一个学生被烫伤,一个起水痘,都在家休息近一个月才上学,来了之后跟不上课程,我利用午休和下午大课间时间为他们补课,让他们实时补上课程。
3、爱就是崇敬。
崇敬、理解、信任学生是消释教导盲点的根基。崇敬学生要崇敬学生的人格,只有这样,学生才能与教师缩留意理距离,学生才会对教师产生依靠感。在平常的工作中,我与学生像挚友般相处,遇到事情都与他们磋商,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说感谢,当我做错了事情会向他们赔罪。在长久的这种交往中,孩子们热爱我,容许和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的根基,也是我告成教导的最大理由。
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4、爱就是职责。
教师的职责不仅仅在于教授学生学识,更在于引导他们学会生活和生存的根本技能,及做人的根本行为准那么。刚入学的学生,不知天高地厚,只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌举行常规的教导,不仅仅使他们了解了一日常规,而且,对他们也有指点的作用。并且不失时机地抓住一切能够利用的机遇举行常规教导,如:班会上、晨会上,我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的,他们的自觉性不强,还需要时刻不放松地"看"。做操时,我先站到队伍前面,站在那儿,然后跟他们一齐做操并目视他们动作,还要不时地指点,某某站整齐点,某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样,逐渐地做操时,我不再用时时地去看着了,队伍也站得整整齐齐了。此刻,我不在的时候,班级卫生清洁得象模象样,别的老师都很羡慕。
教导工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教导工,务必以高度的敏感性和自觉性,实时察觉、研究和解决学生教导和管理工作中的新状况、新问题,掌管其特点、察觉其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
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小学教师德育工作总结博客篇2
回想一学期的工作,在少影响教学工作的前提下开展了一些活动,切实应对上级布置的任务有事感到力不从心,工作中难免会展现考虑不周的问题,有的活动还模范,缺少系统性,德育的特色还少凸现,班主任、辅导员的观念还需不断更新,对待学生还缺乏细心、细心和爱心,班级管理少细致到位,上交资料、表册记载、完成调配的任务少实时,上级指示的传达少顺畅,办事效率不高,班与班、年级与年级之间存在较大差异,这些问题期望在新的学年中加以提升,以使我校的德育工作呈现出耳目一新的局面,将办人民合意的教导真正落到实处。
根据__年德育工作的要点,结合我校的实际处境,工作中确立了一种意识:以人为本,以学生为主体;抓牢两条线:养成教导,班级常规管理。确立与新时期新形式要求相适应的德育理念,坚强不移地推进每一位德育工的育人方法的提升。
一、明确职责,保障各项德育工作有效开展。
学校确立了以陶校长为组长,分管校长刘校长为副组长,德育主任和辅导员老师为组员的德育领导小组。开学初,大队委组织大队委员开展竞争上岗。同时进一步完善了德育工作档案制度,学校重大事情快报制,完善德育先进班集体,个人评比制度,使德育工作制度化、模范化。
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二、抓班主任创办,促师德师风创办
根据学校工作安置,重视班主任工作的指导与管理,班级配置了配班老师,并为新教师开展师徒结对活动,进一步明确班主任:职责填好《班主任工作手册》、通过每周的常规训练,促使学生良好行为****惯的养成,通过中队活动晨会课教导,强化班集体创办。提防特殊学生的帮扶,作好成长记录。通过班主任沙龙,交流身边的育人故事,总结良好的德育阅历,挖掘树立优秀的德育典型。在每期的家长学校中,让学生、家长一起参与到师德师风的评比过程中,填写好反应表和问卷调查表。
三、突出重点,以养成教导和班级管理为突破口,浓郁育人空气。
根据各年级段学生的特点,进一步落实《小学生守那么》、《小学生日常行为模范》,广开渠道强化小学生的根基道德和日常行为模范的养成。我校还制定了《小学日常行为模范》,以五项常规竞赛为抓手,由条线分管,将此和班主任月考核挂钩,通过每周的常规训练重点的反应,国旗下事迹介绍,橱窗宣传,对学生的常规行为训练有效到位。
学生是在活动中成长起来的,本学期我校开展了小学绿色家园特色活动,充分利用社会教导资源,发挥优势,积极开展教导实践活动,营造良好的育人环境,优化学生成长的环境。制定了概括制度和评比标准,开拓了学生的视野,提高了学生的实践才能,此外,推普周系列活动,爱牙周活动、法制教导系列活动、科技节系列活动,更是层出不穷。
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小学教师德育工作总结博客篇3
我校的德育工作以坚持以“育人为本,德育为先”的方针,以及“德育就是质量”的理念,全面贯彻落实教导局小学德育工作观法,在学校的领导下,树立正确的教导思想,加强学校的德育根基管理,立足班级教导,全面加强青少年学生的思想政治教导,以爱国主义、集体主义、社会主义教导为重点,以养成教导为根本内容,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,加强“三结合”教导,提高教导的针对性、模范性和实效性,使我校的德育工作再上一个台阶,让模范、文明弥漫着整个校园而不懈努力。现就一学期来我校的德育工作总结如下:
(一)进一步加强德育骨干队伍创办。
1、召开每月班主任例会活动,明确学****和工作目标,不断充实学****内容;经常将班主任工作中的新信息传递给班主任,要求班主任多学****多吸取好的阅历和做法,融入自己的工作中。全面关切、保护学生,杜绝体罚和变相体罚现象,构建对等、民主的师生关系。
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2、狠抓班主任队伍创办。通过理论培训和班主任根本功竞赛等活动,切实提高班主任的管理才能和思想教导水平。根据《市中小学班主任根本功考核要求》,于6月12日,我校举行了班主任根本功竞赛,书面测试的内容有理论学识、情景案例分析、学生评语撰写。开展校级比赛,加入市级比赛。
(二)以活动为载体,提防体验,提高学生道德素养。
1、狠抓养成教导。加强学生“五个好”的常规教导,养成良好的****惯。班主任充分利用晨会、班会要求学生做到:扫好地,读好书,做好操,写好字,吃好饭,三月份重点培养学生“宁静用餐”的良好****惯。
(1)学生按餐位里外依次排队。
(2)进食堂大门不准讲话。
(3)班主任到位,学生宁静后,班主任认可才可以开头用餐。
(4)用餐时保持宁静。班主任都能严格要求学生,大多数班主任都能每天在自己的班级监视学生吃好饭,搞好卫生。
2、抓好每个月的主题教导。根据教导局德育工作观法,四月份我校开展“讲文明、树新风”的主题系列教导活动。邀请中心小学张校长来校作专题讲座,3至4年级举行了“讲文明、树新风”诗歌朗诵比赛,5至6年级举行了“讲文明、树新风”学识竞赛,第10周各班开展了“讲文明、树新风”主题班队活动。
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五月份开展了“培育俭约行为,创造和谐校园”的主题教导活动。3至6年级学生举行了“你身边的滥用现象”调查活动,开展了“俭约”小报评比。强化俭约意识,从我做起,从小事做起,形成自觉俭约一度电,一杯水,一张纸,一粒粮的良好****惯。倡导俭约文明,培育俭约行为,创造和谐校园。五月份还重点做好了五年级学生的军训工作。
老师们责任心强,工作积极性高。专心指导学生搞好内务,还亲自动手,累得汗水直流。积极参陪学生军事训练,监视学生,关切学生。学校领导也分外重视,几次到基地指导工作,关切师生的生活和军训处境。学生的精神面貌好,纪律、卫生意识强,军训水平高,屡屡得到基地领导的断定和夸奖。
小学教师德育工作总结博客篇4
对于一个有事业心的人来说,只要有兴趣、有价值,工作再累、再苦也不觉得。做教师的都明白班主任工作千头万绪特别辛苦,但苦与乐往往是孪生兄弟共存。作为一名六年级学生的班主任,我更加体会到班主任工作的繁重与宏伟。俗话说:“一分耕耘一分收获”,我在享受喜悦的同时,更多的是静心斟酌这一学期的工作,从中也察觉了诸多盲点,现将本学期的工作总结如下:
一、常规教导、常抓不懈
本学期开学伊始,我便将常规教导放在首位来抓,措施得力,落实的对比扎实、有效。
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1、根据学生手中的思品教材,对学生举行思想教导,努力挖掘学生真、善、美的潜质,学生的心灵得以净化,去除学生思想中残留的不良因子。
2、抓住锲机、适时引导
(1)每当校园举行节日演讲、征文、手抄报比赛(教师节、国庆节、歌咏比赛、蓓蕾读书节目演出)等活动时,我就顺势利导,对学生举行思想教导。
(2)利用好每周一次的班会课,我放手让学生针对自己的一些不良****惯,明确方向,制定精心有效的措施并付诸于行动。每次班会课开的都对比告成,学生个个都***高涨,逐步构成一股以班级为核心的向心力。
(3)《小学生守那么》、《小学生日常行为模范》是教导学生永恒的主题,我要求学生在充分理解的根基上务必背诵下来,进而运用到自己的日常生活当中,在校园组织的《守那么》、《模范》测试中,我班取得了令人合意的劳绩。
二、从严治班、狠抓落实
六年级的学生独立意识强,而且大片面学生有表示自己的欲望。针对这种特点,本学期透过民主选举和毛遂自荐相结合的方法组建班委会,我试着放手让班干部大胆地参与班级管理,让他们独立开展活动。如:“教室板报”、“走廊专栏”、“播送操比赛”、“学生生日群众晚会”、“歌咏比赛”、“蓓蕾读书节目演出”等活动,让他们自主设计、活动,我做总监。
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事实证明,他们是有潜力可挖的。依据班干片面工和岗位职责,实行班干部管理制度,有负责对学生的行为打分的(教学区、宿舍区、餐区)根据学生的表现来评定“安好星”、“自理星”、“礼仪星”的得失;有的负责每一天早、晚饭后学生的自主学****状况;还有的负责各学科作业的督查等等,让他们担当起为全体学生服务的职责,。正是由于这严密的层层管理,才有了这天令人竖起拇指的班群众。
三、呵护学生的心灵
邻近青春期的六年级学生,由于学****慌张、生活中的问题,自己又不能适时调控,导致其心理受到不同程度的影响。主要表现为:1、邻近考试的焦虑、担心;2、打架破坏公物;3、抑郁、冷漠;4、自暴自弃;5、早恋;6、多疑、说谎、逃避等。
针对这种现状,我找准切入点,主动出击。尤其是在对待学生“早恋”这个问题上,我是慎而又慎,生怕一着不慎满盘皆输!女孩子的感情世界比男孩子丰富细腻,一旦有了这种朦胧情感,就不成制止的影响她的学****劳绩,偏离自己的求知轨道,进而会影响今后的成才。
因此,我利用一切能够利用的时间与个别学生举行谈话、沟通,或者是用纸条来开启学生的心灵之门,轻轻梳理她的心灵,心与心的碰撞最终会撞击出秀丽的火花。实践证明,正是由于我的实时出击,方法生动多样,使学生的自我调适潜力大大巩固,做到了防患于未然,收到了良好的效果。