青岛版（五年制）四年级上《蛋的世界 小数的意义和性质》单元分析.doc

该【青岛版（五年制）四年级上《蛋的世界 小数的意义和性质》单元分析 】是由【朱老师】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【青岛版（五年制）四年级上《蛋的世界 小数的意义和性质》单元分析 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。第1页
青岛版〔五年制〕四年级上?蛋的世界小数的意义和性质?单元分析
教材分析:
1、本单元是在学生对小数和分数有了初步认识的根底上进行学****的。这局部内容是学生系统学****小数知识的开始,同时又是学****小数四那么计算的根底。
2、本单元选取的素材是形形色色的鸟蛋和龟蛋,对儿童有很强的吸引力,使学生切实感受到数学存在于现实中,教材中所提供的数据真实可靠,不仅使学生体验素材蕴含的数学知识,而且也了解一些自然知识。
3、本单元学****没有从小数的产生开始,而是依据学生的认知根底,直接从鸟蛋的重量引入小数的意义。同时把小数的意义,小数的计数单位、数位顺序及小数的读法和写法进行了有机整合,另外还从比拟小数大小引入对小数性质的学****这样调整,既防止了不必要的重复,又便于学生沟通联系,构建知识。
教学目标:
1、结合具体情境,通过观察、类比等活动理解小数的意义。
2、在解决实际问题的过程中,学会比拟小数的大小;结合具体事例探索小数的性质,并利用小数的性质解决问题;借助计算器探索并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。
第2页
3、通过解决问题,学会十进制复名数与小数的改写。会用四舍五入法求小数的近似数,会把较大的数改写成用万或亿作单位的数。
4、在学****小数意义和性质的过程中,培养探求新知识的兴趣,提高合作探索知识的能力。
教学重点:
理解小数的意义和性质。
教学难点:
名数的改写和用四舍五入法求小数的近似数。
教学措施:
1、引导学生提出有价值的数学问题。培养学生选择信息、提出问题的能力。
2、突出数学教学应该是数学活动的教学。在探究小数意义、小数的大小比拟、小数点位置移动引起小数大小变化的规律时,应设计丰富多彩的数学活动,让学生在参与活动的过程中理解和掌握知识。
3、充分发挥小组合作学****的作用。教学时,要采取小组合作的学****形式。小组合作,既要倡导多样化的思考方法,又要及时调整学生的思路,实现有目标的学****如在学****小数的大小比拟、小数的性质等知识时,既要引导学生敞开思维,多角度探索,又要点拨引导,保证研究问题的方向,实现高效率的学****br/>第3页
4、用好直观图,加深对小数知识的理解。如,理解小数的意义、性质和比拟大小等知识时,都涉及到十进分数。但学生还没有系统学****分数的知识,理解十进分数间的关系有一定困难。为此,教材设计了局部正方形方格图和正方体方块图,帮助学生直观理解概念。教师要充分理解这一意图,借助这些图形,引导学生观察、思考问题,深入把握知识。