一年级语文火车的故事知识点.doc

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一年级语文火车的故事知识点
一年级语文火车的故事原文
小明和爸爸去郊游。他们看到一列火车奔驰而过。
这么长的火车车厢,一节连着一节,靠什么带动呢?小明感到很奇怪。爸爸鼓励他自己弄明白。
小明查了好几本书。原来,一节一节的车厢是由机车带动的。最早的机车是蒸汽机车。后来,人们把内燃机装到火车上,制成了内燃机车。再后来,又创造了电力火车、磁悬浮火车。这样的火车速度快,污染小,真称得上是“绿色环保型”火车了。
爸爸告诉小明,我国的火车不断提速。如今从北京到上海,可以夕发朝至。
听爸爸讲,我国正在修建世界上海拔的铁路——青藏铁路。等铁路修成了,火车就可以开到“世界屋脊”上了。这真是一个了不起的创举!
这天晚上,小明梦见自己成了一名火车司机,驾着新型的高速火车,在祖国的大地上奔驰。
一年级语文火车的故事知识点
字:燃、驾、架、嗡、缠
词:奔驰、车厢、奇怪、鼓励、磁悬浮、青藏、轰隆、耐心、分道扬镳、腾空
重点句子:
1、小明查了好几本书。原来,一节一节的车厢是由机车带动的。最早的机车是蒸汽机车。后来,人们把内燃机装到火车上,制成了内燃机车。
2、爸爸告诉小明,我国的火车不断提速。如今从北京到上海,可以夕发朝至。
3、听爸爸讲,我国正在修建世界上海拔的铁路——青藏铁路。等铁路修成了,火车就可以开到“世界屋脊”上了。这真是一个了不起的创举!
4、这天晚上,小明梦见自己成了一名火车司机,驾着新型的高速火车,在祖国的大地上奔驰。
5、一列火车在铁轨上行驶,轰隆轰隆非常神气,自以为跑得最快最快,把谁也不放在眼里。它抬头看见一架飞机,“嗡嗡嗡”直叫,飞进云里,把火车甩得老远老远。火车见了非常生气,它不从自己身上找原因,低头对铁轨发了一通脾气:“老兄,全怪你缠住我的手脚,限制了我的速度。”
6、火车一听更加火了,板着面孔说道:“到了这个地步,你还吹什么牛皮,咱们分道扬镳吧!”说着它开足马力,分开铁轨,正当它想腾空上天飞翔,没想到一个筋斗栽下地,跌得粉身碎骨!
一年级语文火车的故事教案
教学目的:
1、正确流利地朗读课文。
2、读懂课文,简单理解课文介绍的几种火车及它们的特点。
3、激发学生学科学、爱科学的兴趣。
教学准备:
1、教学课件各种类型的火车动画。
2、师生均准备玩具火车。
教学过程:
一、出示玩具火车,谈话导入
1、大家看,这是什么?对,是玩具火车。有谁见过真的火车吗?能来给我们讲一讲吗?
2、如今让我们一起来看一看这列玩具火车,看看火车是什么构造。
3、下面,我们来学****一篇关于火车的故事。(出示挂图)
4、板书课题,学生齐读课题。
二、指导正确琉璃地朗读课文
1、学生初读课文,要求把课文读准确、划出自然段。
2、学生朗读课文,喜欢哪一自然段就站起来读哪一自然段,要求读准确、流利。
三、朗读感悟
(一)学****第一、二段。
1、小组内互助学****讨论奔驰而过是什么意思。用玩具火车演示一下奔驰而过的样子。
2、考虑指名读第二段,带动的意思,并用玩具火车演示一下带动的样子。
3、指导朗读。读出小明那种奇怪的`语气和爸爸鼓励的语气。
(二)学****第三段。
1、出示问题,引导小组合作学****br/>(1)读了课文后,你知道了哪几种火车?
(2)最早的火车是什么样的?最先进的火车是什么样的?
2、各小组合作学****动笔画出【关键词】:^p语。
3、指导朗读第三段。
(三)自由结合学****课文最后三个自然段。
1、各小组选出代表汇报交流学****成果。
(1)提速:进步速度,即火车开的速度不断进步。
(2)夕发朝至:晚上出发早上就能到达。(指导读出惊喜、快乐的语气。)
2、老师讲解:
(1)海拔:画图表示。
(2)世界屋脊:语言描绘。
3、指导朗读,读出赞叹的语气。
(四)朗读全文。