小学数学教师工作总结报告模板.docx

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小学数学教师工作总结报告模板
小学数学教师工作总结报告模板人生天地之间,若白驹过隙,猛然而已,在这些日子里,我们的教学才能、阅历都有所成长,将过去的时间搜集成一份优秀教学总结吧。但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢?这里我为大家共享一些关于小学数学教师工作总结报告模板,梦想能扶助到大家!
小学数学教师工作总结报告模板1
一、业务素养
本期来,自己专心坚持业务理论学****撰写业务学****笔记和教学反思数篇,自己业务熟悉有了明显转变,工作事业心,责任感大大加强。我坚持听优质课,虚心向别的老师求教,以使自己的业务才能进一步提高。我积极加入教研活动,专心听取专家们的阅历,以不断地充实自己。做到了学****与教学的有机结合,专心反省工作得失,虚心采纳他人的观法,实时整改,使自己的业务素养不断提高。
二、教学工作
这学期,我坚持专心上好第一节课,专心批改每一份作业,努力使自己做得更好。
1、备课。我专心备课的同时加强教师用书的钻研,在书上批注,做到每个学识点严抓细扣,切实把握学生的采纳才能,表达备课的实用性。
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2、上课。上课做到精讲精练,巧讲巧练。抓住根本,讲求实效,重视数学根本功训练,切实把握学生的学****的动态,采取生动多样的教学方法和管理方法,限度的调动全班学生学****的主动性,使学生全身心地投入到学****活动中来。
提防在教学中充分利用教具。在教学中,我充分利用教具和学具举行直观教学。使学生学得高兴,学得轻松,学得扎实。根据小学生心理特点及熟悉规律,实物学具对进展学生抽象思维才能有确定的作用。
提防学生的学法指导,加强学生的根本才能的培养,使学生会学****爱学****把学****的主动权交给学生。
3、批改作业。
针对不同的练****错误,教师面批,指出天性问题,集体订正共性问题。批改作业时,我也实行"因材施教':对于较好的学生,教师点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,巩固学生的分析才能;对于有困难的学生,就当面分析错因,当面订正之后,仍给优分。激励学生独立作业的****惯,对激发学****的兴趣取得了较好效果。分析练****产生错误的理由,提升教学,提高教师教学的针对性。
4、培养学生良好的学********惯。抓好倾听、提问、专心审题、书写、细心检查等学********惯。
5、更加提防对后进生的辅导。在教学中留神降低难度、放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学****提防他们的学****过程。在教学中逐步培养他们的学****兴趣,提高他们的学****自信仰,对学生的回复采取"扬弃'的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回复问题,乐于斟酌,从而提高教学的针对性。
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三、研发和美课堂
"天时不如地利、地利不如人和'。和谐能产生美,产生效益。侨乐小学的进展规划是打造"和美侨乐',而课堂是学校教学的主阵地,本学期我们侨乐的教师也围绕学校中心工作研发和美课堂。
下面结合数学科来谈谈如何创设和美的课堂。
1、愉悦和谐,促进"认知'与"情感'的统一
首先,创设融洽的情感气氛,营造和谐课堂空气。
课堂教学中,教师时刻留神运用激励性评价方式,不断鼓舞学生学****学识和深入探究的兴趣。
其次,突出"民主交往'方式,创造和谐课堂空气。
课堂交往方式,主要指师生的交往方式,也指生与生之间的交往活动。一般有三种方式:
第1种方式是师生单向交往,即教师讲,学生听;第2种是师生双向交往,即教师不但讲,还要重视反应信息,崇敬学生的观法;第3种师生双向交往,生生彼此交往,即教师引导,师生交流,学生之间彼此探讨、启发,在研究中学****也就是我们所提倡的"民主交往'方式。
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2、以开讲艺术,萌发学生求知欲望
为了萌发学生积极主动探索新知的欲望,就要重视每节课的导入,即"开讲艺术'。
俗话说:"良好的开端是告成的一半。'假设从一开头学生就对所学内容产生浓重的兴趣,就会产生猛烈的求知欲望。为了激发学生积极主动探索新知的欲望,我特别重视新课的导入。除了考虑到新、旧学识的固定联系外,在方式上我采用"温故知新'、"设疑激趣'、"趣题引路'、"逼上梁山'等多种手段,使学生尽快地进入学****状态,也使课堂气氛限度地活跃起来。
3、手脑并用,激发学生探索新知欲望
根据学生奇怪、爱动的特点,我充分利用教具演示,举行直观教学,并运用学具,让每个学生在学****过程中都有动手操作的机遇。这些实践活动,一方面得志了学生动手、动脑和求知的需要,另一方面可以为数学概念的建立打下形象的、生动的表象根基,这样就轻易激发学生的学****兴趣,充分调动了学****的积极性和主动性。
4、设计练****促使学生思维才能进展
课堂练****是教学过程的主要组成片面,是让学生掌管根基学识,形成技能,进展智力的重要方式,是进展学生创造性思维的极好时机。因此,在学****新的概念和法那么后,设计一些生动好玩而形式多样的练****激发学生学****兴趣。如让学生以"下棋'的嬉戏来举行口算比赛,谁先算对就把自己的棋子向前移一格,谁先回到起点算胜。这样,学生既稳定了口算,又激发了兴趣。另外,还运用比较的形式举行练****并把那些貌似一致、其实不同的题称作"双胞胎'。这种比喻形象生动,学生兴趣盎然。总之,生动的练****形式使枯燥的练****变得生动好玩,学生在"玩中学,趣中练',提高了课堂教学效果。
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小学数学教师工作总结报告模板2
本学期,我持续承担二年级三班数学教学工作。教学实践中,我察觉本班大片面学生都聪明生动,想象力丰富,上课思维活跃、发言积极,学****劳绩对比梦想。但也有少数几个缺乏龄生和学困生根基对比薄弱,作业脏乱,斟酌速度慢、书写速度慢、对新知的理解也对比慢。时光匆促,回想过去的一学期,有告成,有困惑,现结合本班学生的实际处境,和新课标的概括要求,将本人对这学期教学工作的一点斟酌总结如下:
一、精心听课
精心听课方知自己原有的学识是远远不够的,还务必不断"充电'来充实完善自己的学识布局,丰富自己的`教学理论。听课、听讲座、写教研论文对照自己,取他人之长,补自己之短。本学期,我听课达十多节以上,给我的数学教学添加了新的活力,我想从以下几方面抓好数学教学:
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①沟通学识间的内在联系,让数学课有数学味。
②精细联系生活实际,让生活问题数学化,做到学以致用。
③提防类比、比较。通过类比提高学生想像力,激发学生学****数学的兴趣。通过比较,让学生辨清疑点,掌管问题的解决方法。
二、用心备课
1、专心分析教材,做到常教常新。
2、研究学识布局,确定教学起点和终点。遵循儿童的认知规律,找准每一节课的切入点,让学生能拾级而上,关键处设置认知障碍,让学生产生认知冲突,激发学生的求知_。
3、研究重点与难点突破方法,确定概括教学方法。留神难点处分散练,易混处比较练,重点处反复练,切实提高课堂效率。
三、潜心上课
课堂教学是教学的主阵地,要重点抓好课堂教学,留神处理预设和生成的关系,着力培养学生的思维才能,让数学课"活'、"趣'、"新'。
1、激发学生的学****兴趣。调动学生多种感官参与学****使学生的大脑始终处于最活跃状态,适当介绍一些古今中外数学史或好玩的数学学识,激发学****数学的内在动力。
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2、重视培养学生的动手操作才能。"学生的聪慧在手指尖上。'要进展学生的智力从动手开头。通过学生做一做、摆一摆、分一分等数学实践活动,引导学生主动察觉学识的奥秘及内在规律,培养学生自主探究解决问题的才能。紧扣时代脉搏,为学生铺就终身进展的通道。
四、细心辅导
针对不同学生的水平,因人制宜地举行辅导,用放大镜看学生的优点,对困难生的闪光点加以断定和赞美,对优生要拓展数学视野,鼓舞他们攻克一个又一个数学难关。
1、做好课后辅导工作。利用班级论坛平台,创设空中课堂,激励并指导学优生在课余自学奥数。同时加大对后进生的辅导,不仅是学识上补缺补差,更重要的是学****思想、学****方法的指导。要提高学困生的劳绩,首先激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学****的意义;其次是要教给他们学****的方法,让他们学会查看、学会斟酌,巩固学****自信仰,体验到学****的乐趣。有句话说的好:"教是为了不教。'不能让补****伴随孩子成长!
2、加强家校联系,搭建良好的沟通平台,让家长成为天性化教导的有力支持。
五、做好测试评估工作
评估不只是看学生学****劳绩如何,更重要的是了解学生学****的心理,作为教师提升教学的依据。在测试卷中,增加了表达学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生依据,而是看重学生的学识掌管处境,学****的努力程度。在评讲试卷时,打破按依次逐题讲解的模式,尝试采用按类讲解。如:将试卷中有关概念的归为一类举行讲解。梦想通过这一变更,能让学生从不同角度掌管、运用学识。
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六、自我反思,努力实现专业成长
1、持续坚持并优化本学期一些有成效的做法,争取让学生在课堂上解决全体的学****问题,课后只做适当的稳定,操纵好课后作业分量。
2、加大家校之间的联系,抽出更多的时间与家出息行沟通交流,争取家长更多的支持,致力于孩子学****兴趣的培养和学****才能的提高。
3、给自己设定一个新的研究课题:在新知学完后,间隔多长时间安置二次复****稳定,以什么方式举行复****稳定效果?针对不同的内容,努力寻求对比好的二次复****时间和复****方式。
4、反思课堂教学:教学重点和难点的处理处境;是否启发了学生提问,学生提问的质量如何;问题是否恰时恰点,学生是否有充分的独立斟酌机遇;核心概念的"解构'、思想方法的"析出'是否切实、到位;是否关注到学生的天性差异,学生活动是否高质高效,有没有"奇思妙想'、创新火花,有没有抓住这种机遇;是否渗透和强调了数学才能的培养;教学内容的"价值观因素'是否得到充分挖掘,并用学生能理解的方式举行表示;教学媒体使用是否得当;教师语言、行为是否符合教导教学规律,学生有什么回响;各种练****是否适当;教学过程是否存在着"内伤';等。
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当然,我在工作中也存在大量缺乏,如有些学生学****数学的兴趣不浓,课堂留神力不集中,一道题讲过两三遍以后,有的学生还是不知道怎么做。这些方面工作还有待提升。
总之,经过一学期的学****与教学,有告成的喜悦也有失败的反思。没有,只有更好,我确定会和新课标同行,用新课标来指引前行。
小学数学教师工作总结报告模板3
本学期,我承担二年级一班和三班的数学教学工作,由于二年级是学识积累和才能培养的关键阶段,也是学生养成良好****惯的关键所在,因此,我针对本班学生好动、计算才能和理解才能、行为****惯差等实际处境和好胜心强的特点,对症下药,采取多激励,常鼓舞的教学手段,以此促进学生自觉的学****主动改正自己各方面的缺乏,扶助学生逐步养成良好的学********惯。现将本学期的教学工作总结如下:
1、创设和谐活跃的课堂气氛,做好学生的思想工作。
在课堂上我更加留神调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生学得轻易,学得轻松,觉得高兴,留神精神,培养学生多动口动手动脑的才能。加强课堂教学的师生之间学生之间交往互动,共同进展,巩固上课技能,提高教学质量。例如:班上的彭奕曦、洪秉毅、宁家裕、丁玉杰等学生,上课时积极发言,动口动手动脑,学得轻松高兴,(他们的劳绩也很好)。又如刘昊臻、陈一凡、周子涵等学生,上课时精神不集中,学****劳绩偏后,针对这样参差不齐的学生,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学****环境,把学生在获得学识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发挥他们的积极作用,让他们都有作为,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同进展的过程。提倡自主性"学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。'
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2、专心备课,精讲精练向课堂40分钟要质量,努力完成教学要求。
专心做好课前的打定,每一节课都是经过专心构思和筹划的。教师的一言一行直接影响孩子,因此在上课前,我专心钻研教材,全面掌管本册的教学目标、了解教材的根本思想、根本概念,了解教材的布局,重点与难点,掌管学识的规律。了解学生原有的学识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法****惯,学****新学识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
3、抓好后进生的辅导工作
从根基抓起,平日就要盯牢。取得进步就要表扬。在课后,为不同层次的学生举行相应的辅导,以得志不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生学识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导。这样,后进生的转化,就由原来的简朴粗暴、强制学****转化到自觉的求知上来。经过一个学期,绝大片面的同学都养成了勤学苦练、专心听讲的****惯,形成了良好的学风。