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小学学校工作总结模板集锦
【必备】小学学校工作总结模板集锦6篇
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学****和工作生活等处境加以回想和分析的一种书面材料,它可以促使我们斟酌,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。那么我们该怎么去写总结呢?下面是我用心整理的小学学校工作总结6篇,梦想对大家有所扶助。
小学学校工作总结篇1
按照教体局“关于做好教导系统规章制度废、改、立工作的通知”要求,**学区专心开展了制度的清查、梳理、废改立工作。对一些不适应科学进展的制度举行了“废改立”处理;本次清查制度322项,制度废除42项,修改完善33项,建立20项。
一、以全面梳理清查为切入点,明确废改立标准
随着创造学****型党组织、风清气正、党风廉政创办、创先争优的推进和学生养分筹划等工作的开展,**学区亟需建立与之相适应的规章制度,确保制度管好人。我们结合工作实际,专心查找了目前存在的制度不健全、管理不到位、措施不完善、工作滞后等制学区进展的一些问题,对原有规章制度、政策措施、观法手段举行了全面清查和梳理。
二、以完善工作机制为根本点,落实废改立任务
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(1)对内容陈旧、操作性不强,不能发挥应有作用的原有规章制度予以废止。譬如,《甲型H1N1值班及零报告制度》。
(2)对不符合新形势、新任务要求,作用发挥不好的规章制度举行了修订完善。如对《学校食堂从业人员健康及卫生管理制度》、《信息上报制度》等举行了修订。
(3)对现实工作需要而尚未建立规章制度的,我们举行了调查研究、科学论证,建立起新的制度。譬如,《“书香校园”活动规章制度》、《托餐点制度》。20xx年,“书香校园”活动正大力推进,
各校也没有现成的制度保障活动效果;学生养分筹划,也是新事物,也需要有相应的制度措施,才能保表明效。因此,我们在充分调查、议论过后予以完善。
三、以推进日常工作为着眼点,确保服务好师生
1、为建立健全合理、模范、全面的制度体系,结合废改立工作,我们力求从制度上、源头上杜绝教导教学不力、学生劳绩提高缓慢等不良现象。我们梳理了各岗位职责,并深入开展创先争优活动,推行党员示范岗制度,发挥党员模范带头作用,努力提高服务师生的质量效率。
2、借此“废改立”工作之机,我们汇编了《**学区师生手册》。该《手册》涵盖了学区全部工作范围,涉及校园安好、卫生、食堂、教导教学、考核等,把和面向师生服务内容的工作模范、行为准那么、办理程序、联系电话等全部予以公布,形成制度化的手册方式,便当师生使用。
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四、以科学论证为落脚点,确保内容合理程序模范
在“立”时,因工作面广,需学区多部门参与。如我们在制定《体育卫生工作联席会议制度》时,就牵涉到各校德育组。我们还特别提防科学论证、充分协调、民主决策等必要程序,通过座谈会、论证会或者书面征求观法等形式,广泛听取相关方面观法,确保拟制定制度内容的合理性和程序的模范性,确保新制度高效实用、便当师生,巩固科学性和可行性。再譬如,新制定《学校食堂卫生管理制度》,我们调动了各校养分筹划负责人,后勤等;不等不拖,加班加点,屡屡举行座谈会并几易其稿,确保为学校食堂管理供给良好的制度保障。
为提高制度的执行力,我们一方面坚持规矩先行,严格按章办事,任何人未经程序不得突破既有规定;另一方面根据师生的观法和实际处境适时修订规章,拓宽意愿表达渠道,完善源头参与机制。
**学区以“废改立”为契机,切实推动了各项日常工作的开展。从我们的体会来看,“废改立”不仅没有增加我们的额外工作,相反,还模范和促进和我们的工作。做好“废改立”工作,不仅是促进学区管理进一步制度化、模范化、科学化的需要,更是推进我们日常工作的迫切需要。
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小学学校工作总结篇2
本学期我校在校领导的关切和支持下,通过本校全体教师的共同努力,较好地完成了各项工作任务,有力地合作了我校的教导教学工作,现将有关处境总结如下:
一、体育工作:
、国家体育总局联合颁发的《学生体质健康标准》,贯彻落实《学校体育工作条例》,以《条例》为依据开展好学校体育工作。严格按照国家课程标准,开齐开足体育课程并按照教学大纲要求授课。全面实行大课间体育活动制度,每天上午统一安置20分钟的大课间体育磨练活动,专心组织学生做好两操。
2、为了保证学生每天至少一小时体育磨练时间(含体育课),除了课程设置以外,我校还安置了每班各类体育课外活动,没有体育课的当天,学校安置了下午其次节课后在班组主任的率领下举行20分钟大课间活动。
二、卫生工作:
1、搞好筹划免疫及传染病的预防工作。察觉问题实时处理并上报学校领导。
2、专心做好晨午检工作。每天早上学生上学时,教师逐一对入学的学生举行晨检,留心检查班级卫生、学生到校处境、和环境卫生、使学生在明净卫生的环境下上学。
3、专心做好消毒工作。学校举行定期全面大扫除,并举行全校消毒。更加是每天用稀释的消毒剂拖擦走廊、楼梯地面、楼梯扶手、厕所等消毒。通过努力,很好地操纵了传染病的流行。
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三、开展艺术教导
1、为丰富校园文化5月份团支部组织开展了师生合唱比赛,
2、6月份与贾小庄小学开展了艺术系列的手拉手系列活动。
学校体卫艺工作在各级领导的关切和指导下,正在健康的进展,一方面我校配备了体育器材,加大了体育设施的投入,另一方面校领导和老师都能从推进素质教导的高度抓好、抓实体卫艺工作,将体卫艺工作摆上了重要的位置,能立足持续推进素质教导。虽然我们的工作还有一些缺乏之处,但这是前进中的缺乏,我们要在察觉缺乏的过程中,进一步明确了今后的努力方向,完善我们的工作。可以相信:通过我们共同的努力,体卫艺工作之花确定会开的更加娇艳夺目!
小学学校工作总结篇3
本学期我校组织全体教师在全面理解教师专业化进展和教导创新重要意义的根基上,通过学****和实践,进一步统一思想、更新观念,不断提高教师的专业化水平,提高宏大教师实施新课程的才能,结合我校实际,制定了我校校本培训方案,并以此推动我校的根基教导课程改革的深入进展。从而建立起一支高素质的教师队伍。校本培训和校本教研,是教师成长的一只方舟。因此,做好校本培训工作分外重要,下面把我校本学期开展的校本培训工作总结如下:
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(一)领导重视,熟悉到位,制度保证
领导都分外重视校本培训工作,成立了校长任组长的校本培训领导小组,加强对校本培训工作的指导,通过开展校本培训,大力提高教师专业化水平。
学校加强了对校本培训过程的管理,做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”,做到了教师上课有教案,听课教师有笔记,学校有记录和信息反应记载。
(二)采取多种培训模式,全面提升教师队伍的整体素质。
(1)、导师指导模式。即以老带新的培训模式。对新教师的培养,学校采取了“拜师结对”的形式,扩展了师徒带教的内容,赋予这传统的形式以新的校本培训内容,且拜师是相互的,能者为师。在课堂教学方面,老教师是师傅,在网络教研等方面,青年教师是师傅。在教科研培训中,师徒可以共同承受同一科研课题,在研究过程中,相互合作,共同受益与提高。
(2)、案例培训模式。即从典型案例中获得启迪、寻求解决问题思路的方式。这种培训模式具有较强的针对性,效果较好。通过教师参与式的研讨,引导教师运用课改的理念,对课例举行分析、模仿、借鉴,从中领悟一些别致的教学方式,启迪自己的课堂教学,取得了很好的培训效果。
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(3)、自主学****模式。这种培训模式由教师举行自我反思,找出自己在某一方面的缺乏,然后制定自培筹划,并实施筹划,以弥补自身缺乏,提高自身才能的方式。
(三)校本培训内容丰富多彩。
(1)新课程理念培训。课程改革成败的关键在于教师,教师对新课程理念的熟悉程度直接影响课改测验的成效。为此,本学期持续把学****实践、验证新课程理念,作为师资培训的重点任务来抓。重点学****走进新课程》一书,加强通识培训,主要抓好四方面范文网的工作:一是明确培训目的:掌管新理念、实践新理念、优化教导过程,为全面课改打实根基。二是确保培训时间:用足、用好业务学****时间。三是形成培训系列:重点围绕说课、上课、评课开展教研活动,通过课堂教学达标评比出校内各科优质课、公开课、示范课和观摩课共10节次,听评课10节次。在一个个案例中实践、体验新的课程理念。四是加强合作交流:派教师外出学****观摩,要求外出学****的教师返校后,实时向指导处、学校传达先进思想、理念,相互学****共同提高。
(2)持续有针对性地开呈现代教学手段技术的培训。我校积极为教师创设现代信息技术教导的平台。全体教师充分利用各种渠道,合理利用课余时间欣赏网上各种有用信息,充分利用网上有用信息服务于自己的实际教学。
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(3)加强校本教研制度创办。教师的教导理论素养抉择了课改的深度和广度,"要引导教师学会理性地斟酌教学问题,不要小看理论思维。"理论的指导是促进教师专业提高的有效保证,这种理论学****更加指向实践中发生的真实问题。理论学****采取了集中与分散相结合的形式,每次教研活动都要先举行半小时的理论学****的心得交流,这样既保证了学****时间,也保证了学****质量。课程的最终实施者是教师,学校进展的动力是教师,教师观念的转变是一个长期繁重的过程,不成能一蹴而就。“传统的培训把表层的土刨了一下,下面的土还分外坚硬。”要把新的理念转变为教师的教学行为,需要教师积极主动地参与。
传统的培训,形式上大多是讲座辅导,内容根本是从理论到理论,但教师最渴望的是如何将理论落实到实践之中。本学期,“自主、合作、探究”成为我校教师校本培训的主旋律。可以将培训地点设在课堂,一边教学,一边研讨。由培训者先亲自上课,然后结合实践讲理论,将新课程的理念通过课堂直观地表现出来。还可以请教师先讲,针对课堂教学范文网中展现的问题,培训者走上讲台,组织教学,举行即席指导,引导教师议论,让课堂变成一个学****与交流的场所。在这里,没有传统意义上的“教师”和“学员”,大家都是对等的参与者,教师不再把自己当作被动的受训者,而是积极主动地参与。讲座学****也发生了实质性的变化,不再单纯讲理论,而是分析案例,在案例中让教师潜移默化地采纳理论。
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(4)、抓好骨干教师培训工作。组织了校内优质课评比活动,另外,学校领导特别重视教师业务才能的提高,想尽手段安置骨干教师加入各级各类的培训学****如平日加入外出学****学校给调课,解除教师的后顾之忧,安心学****br/>(5)、依托农远资源举行校本培训和教研活动,组织教师依托光盘播放室开展校本教研活动,按照学校制定的周课表举行光盘学****活动,依托计算机网络教室开展信息技术培训,以WORD、EXCEL为主体开展培训活动,以教研组为单位开展PPT课件制作培训,以开天辟地光盘为主举行自学活动,通过一系列的培训活动,提高了教师的业务水平和教导教学才能。
(6)、依托教师根本功培训,举行了一系列的培训活动,以提高教师的从教才能和水平为主举行了定期活动,以此提高教师的才能。
(7)、以课题为引领,开展学困生转化的教导活动,从而有效地提高了教导教学工作的针对性,提高了学生的学业劳绩。
课前反思:新旧教材有哪些不同、新课改的思想如何渗、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等。
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课中反思:根据教学实际,实时反思调整教学策略。
课后反思:上完课后,回过头来看看,反思自己的这节课达成了什么目标,用了什么教学策略,哪些是告成的等问题,扶助范文网教师探索课堂教学的优点与创新之处,探索问题与缺乏,抓获暗藏在教学行为背后的教导观念,从而找到提升的切入口。
(四)校本培训后的反思
(1)教师的理论学****仍要加强促使。
(2)教师的教导教学反思力度不够。
为了使校本培训工作真正能促进教师专业化进展,促进学校教导教学工作的开展,我们务必持续以全面提高我校教师的整体素质为核心,持续以年轻教师为培训重点,着眼于教师适应现代教导的综合素质的提高,不断开发校本培训内容、创造校本培训的新形式,把校本培训真正落到实处,促教师的专业化进展。
小学学校工作总结篇4
XX区与北京师范大学“义务教导优质均衡进展促进工程”签约启动暨集中培训会的圆满举行,标志着该项工作的全面启动。该项工程旨在打造我区46所名校和100名名教师的三年期系统工程。我校有幸作为基地校,此后走在了特色创办的路上。一年过去了,我们取得了很大的收获,也有一些体会,概括总结如下:
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小学学校工作总结模板集锦
【必备】小学学校工作总结模板集锦6篇
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学****和工作生活等处境加以回想和分析的一种书面材料,它可以促使我们斟酌,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。那么我们该怎么去写总结呢?下面是我用心整理的小学学校工作总结6篇,梦想对大家有所扶助。
小学学校工作总结篇1
按照教体局“关于做好教导系统规章制度废、改、立工作的通知”要求,**学区专心开展了制度的清查、梳理、废改立工作。对一些不适应科学进展的制度举行了“废改立”处理;本次清查制度322项,制度废除42项,修改完善33项,建立20项。
一、以全面梳理清查为切入点,明确废改立标准
随着创造学****型党组织、风清气正、党风廉政创办、创先争优的推进和学生养分筹划等工作的开展,**学区亟需建立与之相适应的规章制度,确保制度管好人。我们结合工作实际,专心查找了目前存在的制度不健全、管理不到位、措施不完善、工作滞后等制学区进展的一些问题,对原有规章制度、政策措施、观法手段举行了全面清查和梳理。
二、以完善工作机制为根本点,落实废改立任务
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(1)对内容陈旧、操作性不强,不能发挥应有作用的原有规章制度予以废止。譬如,《甲型H1N1值班及零报告制度》。
(2)对不符合新形势、新任务要求,作用发挥不好的规章制度举行了修订完善。如对《学校食堂从业人员健康及卫生管理制度》、《信息上报制度》等举行了修订。
(3)对现实工作需要而尚未建立规章制度的,我们举行了调查研究、科学论证,建立起新的制度。譬如,《“书香校园”活动规章制度》、《托餐点制度》。20xx年,“书香校园”活动正大力推进,
各校也没有现成的制度保障活动效果;学生养分筹划,也是新事物,也需要有相应的制度措施,才能保表明效。因此,我们在充分调查、议论过后予以完善。
三、以推进日常工作为着眼点,确保服务好师生
1、为建立健全合理、模范、全面的制度体系,结合废改立工作,我们力求从制度上、源头上杜绝教导教学不力、学生劳绩提高缓慢等不良现象。我们梳理了各岗位职责,并深入开展创先争优活动,推行党员示范岗制度,发挥党员模范带头作用,努力提高服务师生的质量效率。
2、借此“废改立”工作之机,我们汇编了《**学区师生手册》。该《手册》涵盖了学区全部工作范围,涉及校园安好、卫生、食堂、教导教学、考核等,把和面向师生服务内容的工作模范、行为准那么、办理程序、联系电话等全部予以公布,形成制度化的手册方式,便当师生使用。
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四、以科学论证为落脚点,确保内容合理程序模范
在“立”时,因工作面广,需学区多部门参与。如我们在制定《体育卫生工作联席会议制度》时,就牵涉到各校德育组。我们还特别提防科学论证、充分协调、民主决策等必要程序,通过座谈会、论证会或者书面征求观法等形式,广泛听取相关方面观法,确保拟制定制度内容的合理性和程序的模范性,确保新制度高效实用、便当师生,巩固科学性和可行性。再譬如,新制定《学校食堂卫生管理制度》,我们调动了各校养分筹划负责人,后勤等;不等不拖,加班加点,屡屡举行座谈会并几易其稿,确保为学校食堂管理供给良好的制度保障。
为提高制度的执行力,我们一方面坚持规矩先行,严格按章办事,任何人未经程序不得突破既有规定;另一方面根据师生的观法和实际处境适时修订规章,拓宽意愿表达渠道,完善源头参与机制。
**学区以“废改立”为契机,切实推动了各项日常工作的开展。从我们的体会来看,“废改立”不仅没有增加我们的额外工作,相反,还模范和促进和我们的工作。做好“废改立”工作,不仅是促进学区管理进一步制度化、模范化、科学化的需要,更是推进我们日常工作的迫切需要。
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小学学校工作总结篇2
本学期我校在校领导的关切和支持下,通过本校全体教师的共同努力,较好地完成了各项工作任务,有力地合作了我校的教导教学工作,现将有关处境总结如下:
一、体育工作:
、国家体育总局联合颁发的《学生体质健康标准》,贯彻落实《学校体育工作条例》,以《条例》为依据开展好学校体育工作。严格按照国家课程标准,开齐开足体育课程并按照教学大纲要求授课。全面实行大课间体育活动制度,每天上午统一安置20分钟的大课间体育磨练活动,专心组织学生做好两操。
2、为了保证学生每天至少一小时体育磨练时间(含体育课),除了课程设置以外,我校还安置了每班各类体育课外活动,没有体育课的当天,学校安置了下午其次节课后在班组主任的率领下举行20分钟大课间活动。
二、卫生工作:
1、搞好筹划免疫及传染病的预防工作。察觉问题实时处理并上报学校领导。
2、专心做好晨午检工作。每天早上学生上学时,教师逐一对入学的学生举行晨检,留心检查班级卫生、学生到校处境、和环境卫生、使学生在明净卫生的环境下上学。
3、专心做好消毒工作。学校举行定期全面大扫除,并举行全校消毒。更加是每天用稀释的消毒剂拖擦走廊、楼梯地面、楼梯扶手、厕所等消毒。通过努力,很好地操纵了传染病的流行。
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三、开展艺术教导
1、为丰富校园文化5月份团支部组织开展了师生合唱比赛,
2、6月份与贾小庄小学开展了艺术系列的手拉手系列活动。
学校体卫艺工作在各级领导的关切和指导下,正在健康的进展,一方面我校配备了体育器材,加大了体育设施的投入,另一方面校领导和老师都能从推进素质教导的高度抓好、抓实体卫艺工作,将体卫艺工作摆上了重要的位置,能立足持续推进素质教导。虽然我们的工作还有一些缺乏之处,但这是前进中的缺乏,我们要在察觉缺乏的过程中,进一步明确了今后的努力方向,完善我们的工作。可以相信:通过我们共同的努力,体卫艺工作之花确定会开的更加娇艳夺目!
小学学校工作总结篇3
本学期我校组织全体教师在全面理解教师专业化进展和教导创新重要意义的根基上,通过学****和实践,进一步统一思想、更新观念,不断提高教师的专业化水平,提高宏大教师实施新课程的才能,结合我校实际,制定了我校校本培训方案,并以此推动我校的根基教导课程改革的深入进展。从而建立起一支高素质的教师队伍。校本培训和校本教研,是教师成长的一只方舟。因此,做好校本培训工作分外重要,下面把我校本学期开展的校本培训工作总结如下:
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(一)领导重视,熟悉到位,制度保证
领导都分外重视校本培训工作,成立了校长任组长的校本培训领导小组,加强对校本培训工作的指导,通过开展校本培训,大力提高教师专业化水平。
学校加强了对校本培训过程的管理,做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”,做到了教师上课有教案,听课教师有笔记,学校有记录和信息反应记载。
(二)采取多种培训模式,全面提升教师队伍的整体素质。
(1)、导师指导模式。即以老带新的培训模式。对新教师的培养,学校采取了“拜师结对”的形式,扩展了师徒带教的内容,赋予这传统的形式以新的校本培训内容,且拜师是相互的,能者为师。在课堂教学方面,老教师是师傅,在网络教研等方面,青年教师是师傅。在教科研培训中,师徒可以共同承受同一科研课题,在研究过程中,相互合作,共同受益与提高。
(2)、案例培训模式。即从典型案例中获得启迪、寻求解决问题思路的方式。这种培训模式具有较强的针对性,效果较好。通过教师参与式的研讨,引导教师运用课改的理念,对课例举行分析、模仿、借鉴,从中领悟一些别致的教学方式,启迪自己的课堂教学,取得了很好的培训效果。
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(3)、自主学****模式。这种培训模式由教师举行自我反思,找出自己在某一方面的缺乏,然后制定自培筹划,并实施筹划,以弥补自身缺乏,提高自身才能的方式。
(三)校本培训内容丰富多彩。
(1)新课程理念培训。课程改革成败的关键在于教师,教师对新课程理念的熟悉程度直接影响课改测验的成效。为此,本学期持续把学****实践、验证新课程理念,作为师资培训的重点任务来抓。重点学****走进新课程》一书,加强通识培训,主要抓好四方面范文网的工作:一是明确培训目的:掌管新理念、实践新理念、优化教导过程,为全面课改打实根基。二是确保培训时间:用足、用好业务学****时间。三是形成培训系列:重点围绕说课、上课、评课开展教研活动,通过课堂教学达标评比出校内各科优质课、公开课、示范课和观摩课共10节次,听评课10节次。在一个个案例中实践、体验新的课程理念。四是加强合作交流:派教师外出学****观摩,要求外出学****的教师返校后,实时向指导处、学校传达先进思想、理念,相互学****共同提高。
(2)持续有针对性地开呈现代教学手段技术的培训。我校积极为教师创设现代信息技术教导的平台。全体教师充分利用各种渠道,合理利用课余时间欣赏网上各种有用信息,充分利用网上有用信息服务于自己的实际教学。
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(3)加强校本教研制度创办。教师的教导理论素养抉择了课改的深度和广度,"要引导教师学会理性地斟酌教学问题,不要小看理论思维。"理论的指导是促进教师专业提高的有效保证,这种理论学****更加指向实践中发生的真实问题。理论学****采取了集中与分散相结合的形式,每次教研活动都要先举行半小时的理论学****的心得交流,这样既保证了学****时间,也保证了学****质量。课程的最终实施者是教师,学校进展的动力是教师,教师观念的转变是一个长期繁重的过程,不成能一蹴而就。“传统的培训把表层的土刨了一下,下面的土还分外坚硬。”要把新的理念转变为教师的教学行为,需要教师积极主动地参与。
传统的培训,形式上大多是讲座辅导,内容根本是从理论到理论,但教师最渴望的是如何将理论落实到实践之中。本学期,“自主、合作、探究”成为我校教师校本培训的主旋律。可以将培训地点设在课堂,一边教学,一边研讨。由培训者先亲自上课,然后结合实践讲理论,将新课程的理念通过课堂直观地表现出来。还可以请教师先讲,针对课堂教学范文网中展现的问题,培训者走上讲台,组织教学,举行即席指导,引导教师议论,让课堂变成一个学****与交流的场所。在这里,没有传统意义上的“教师”和“学员”,大家都是对等的参与者,教师不再把自己当作被动的受训者,而是积极主动地参与。讲座学****也发生了实质性的变化,不再单纯讲理论,而是分析案例,在案例中让教师潜移默化地采纳理论。
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(4)、抓好骨干教师培训工作。组织了校内优质课评比活动,另外,学校领导特别重视教师业务才能的提高,想尽手段安置骨干教师加入各级各类的培训学****如平日加入外出学****学校给调课,解除教师的后顾之忧,安心学****br/>(5)、依托农远资源举行校本培训和教研活动,组织教师依托光盘播放室开展校本教研活动,按照学校制定的周课表举行光盘学****活动,依托计算机网络教室开展信息技术培训,以WORD、EXCEL为主体开展培训活动,以教研组为单位开展PPT课件制作培训,以开天辟地光盘为主举行自学活动,通过一系列的培训活动,提高了教师的业务水平和教导教学才能。
(6)、依托教师根本功培训,举行了一系列的培训活动,以提高教师的从教才能和水平为主举行了定期活动,以此提高教师的才能。
(7)、以课题为引领,开展学困生转化的教导活动,从而有效地提高了教导教学工作的针对性,提高了学生的学业劳绩。
课前反思:新旧教材有哪些不同、新课改的思想如何渗、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等。
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课中反思:根据教学实际,实时反思调整教学策略。
课后反思:上完课后,回过头来看看,反思自己的这节课达成了什么目标,用了什么教学策略,哪些是告成的等问题,扶助范文网教师探索课堂教学的优点与创新之处,探索问题与缺乏,抓获暗藏在教学行为背后的教导观念,从而找到提升的切入口。
(四)校本培训后的反思
(1)教师的理论学****仍要加强促使。
(2)教师的教导教学反思力度不够。
为了使校本培训工作真正能促进教师专业化进展,促进学校教导教学工作的开展,我们务必持续以全面提高我校教师的整体素质为核心,持续以年轻教师为培训重点,着眼于教师适应现代教导的综合素质的提高,不断开发校本培训内容、创造校本培训的新形式,把校本培训真正落到实处,促教师的专业化进展。
小学学校工作总结篇4
XX区与北京师范大学“义务教导优质均衡进展促进工程”签约启动暨集中培训会的圆满举行,标志着该项工作的全面启动。该项工程旨在打造我区46所名校和100名名教师的三年期系统工程。我校有幸作为基地校,此后走在了特色创办的路上。一年过去了,我们取得了很大的收获,也有一些体会,概括总结如下:
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