(二年级语文教案)《歌声》教学设计之一.docx

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(二年级语文教课方案)《歌声》教课方案之一
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《歌声》授课方案之一
二年级语文授课方案
第一课时
一、授课目的:
1、认读13个生字,会写9个生字
2、正确流利地朗读课文
二、授课重难点:
1、认读本课生字13个,会写9个生字
2、能正确读文,认识大体内容
三、授课准备:
字卡、录音机、磁带
四、授课过程:
(一)导入:同学们,你们喜欢唱歌吧!听着歌声你的心情怎么样?在____
年的一个夜晚,一个不满10岁的小姑娘用嘹亮的歌声挽救了大家的生命。板书:
歌声,让我们一起来听听这个故事吧!
(二)听录音:《歌声》
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(三)问:听了这个故事,你有什么感觉?
(四)初读课文:边读边划出不认识的字,不理解的词,并标出自然段。
(五)组内相互交流(相互思疑、相互解答)。
(六)组内的问题在全班交流(师生相互答疑)。
(七)看本课要求会认会写的字,挑出难记易错的字,大家商议识记方法共同解决。
(八)测读生字:
1、开火车读:(遇到不认识的字,请小老师帮助解决)
2、“你指我读”游戏:为全对的同学击掌激励。
3、抢读比赛。
(九)多音字:
zhá(挣扎)
zhā(扎根)扎花扎实扎针
(十)指名生分别读课文
(十一)指导写字:
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1、生观察指出易错字
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2、重点指导:幸:下面是“羊”字少一横
昂:与“迎”比较
聚:第十笔是“丨”注意下面部分的写法
拢:与“扰”差异
添:注意右下的写法
3、学生读读写写
(十二)作业:
1、生字、词
2、读课文
(十三)板书设计及课后漫笔:
歌声
幸昂聚拢添
第二课时
一、授课目的:
1、学****落水的小姑娘在生死关头表现出来的乐观、镇定、不向命运信服的
勇气。
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2、懂得在遇到危要极想法脱困境。
二、授课重点:
引学生领悟小女孩面困境那种勇敢、的人生度。
三、授课准:
像《坦尼号》沉船人慌乱的面
四、授课程:
(一)情境:(表达生想象)
黑暗中,海呼,大海中行着一艘巨大的游,船里人在尽兴笑,突然,船身烈晃起来,人立刻慌乱起来,船下沉,落水的人在冰冷刺骨的海面上拼命扎,了很,救生船是没有到,人已疲倦不堪,再也没有力气游了⋯⋯此此刻,你心里有什么感觉?
(二)第一自然段,领悟金“望”的心情
(三):在,情况生了什么化?你声文第二自然段,想:你懂了什么?
(四)件演示:金得身有了力量,拼命朝着歌声游去。
你再个句子,领悟两个的意思,你又有什么新的领悟?
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(五):是在唱歌?她什么做?大家什么感谢她?
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请你默读课文第三、四自然段
(六)小组交流(如有疑问可在组内解决)
(七)思疑:组内未解决的问题大家谈论交流
(八)齐读课文:
二年级语文授课方案
(十)播放录像《铁坦尼号》
(十一)这个小姑娘给你留下了怎样的印象?(谈感觉,领悟小姑娘乐观、镇定、不向命运信服的勇气)
(十二)交流:在平常生活中你遇到危险时你会怎么办?
(十三)作业:
1、把这个故事讲给爸爸、妈妈听
2、预****江凡》
(十四)板书设计及课后漫笔:
歌声
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小姑娘救大家
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