2022语文三年级教学总结5篇.doc

该【2022语文三年级教学总结5篇 】是由【raojun00001】上传分享，文档一共【14】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2022语文三年级教学总结5篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/19
2022语文三年级教学总结5篇
时间是箭,去来迅疾,一段时间的工作已经告一段落,过去这段时间的辛苦拼搏,一定让你在工作中有了更多的提升!是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?下面是小编给大家带来的2022语文三年级教学总结,希望大家能够喜欢!
2022语文三年级教学总结1
本期我担任三年级的语文教学。这个学期对于与语文教学工作兢兢业业,深入研究教法,虚心学****现将这学期工作小结如下:
一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学
随着我区实施课程改革以来,我反复学****有关的教育教学理论,每一星期去外校团体听课,备课,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导、学生为主体的新的教学理念,在教学实践中进取探索焕发语文课堂活力,有助于学生本事提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维,训练方法为主的自读课文的学****方法、以自主――合作――探究――展示——检测,为主线的重点篇目学****法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等,收到了较好的教学效果。
二、用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力
新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的本事,并把这种本事的培养定为课堂教学的终极目的。为此,我们仔细研究教育心理,准确把握三年级学生的心理特征和思维特点,进取探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时,我们始终采用课前检测
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/19
——新知探究――综合提升――当堂检测――知识梳理——课后反思的教学模式,根据不一样资料精心设计问题,组织课堂教学。
三、建立合作学****小组,师徒对子
小组合作开辟自主学****空间,教师作为引导者,应指导学生主动参与的意识。充分调动学生的学****欲望。发挥其学****的主动性。课堂上都是采用学****小组,让学生先独立学****在对学,再群学,小展示,大展示等教学环节,教师融入其中,学生感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友,教室也转变成为学生的学堂,学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养:或质疑问难,或浮想联翩,或组间交流,或挑战权威。师生互动,生生互动,组际互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和展示的机会。师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既简便地掌握了知识,又潜移默化地培养了本事。学生的整体素质有了质的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力。
四、用扎实的双基训练,培养学生的语文实践本事
学校开展的朗读课十分好,我每一天让学生练二十分钟的朗读。使学生从小养成读书的好****惯。一般字写得好的学生语文成绩都不错。《小学语文新课标》指出:
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/19
“写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生文化素质起着重要的作用,必须从小打好写字基础。”把字写得正确、端正,并有必须的速度,是每个小学生必须具备的基本素质。
五、课后及时反思
教学有法,教无定法,每堂课后我及时总结本堂课的成功和不足,反思自我的教学方法,总之,我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法,以适应此刻教学的需要,教到老学到老。
可我在存在很多不足:在三年级刚进入写钢笔字之前,没有严格要求用钢笔,导致有点学生自我潦草,多数学生字迹不工整,对学困生辅导没到位,在今后的工作中还要取长补短。
2022语文三年级教学总结2
新的《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的****作明确提出了以下阶段性目标:留心周围事物,乐于书面表达,增强****作的自信心,能不拘形式地写下见闻、感受和想像,注意表现自我觉得新奇趣味的或印象最深、最受感动的资料;尝试在****作中运用自我平时积累的语言材料,异常是有新鲜感的词句。这些目标对于三年级的作文教学来说,能够归结为一句话:激发学生写作兴趣和写作愿望,引导学生学会如何写作文。我认为,激发学生写作兴趣主要有以下三条途径:
一、培养学生的观察本事
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/19
观察是人们认识事物的第一步。对于三年级的小学生来说,认识世界的主要途径是观察,仅有亲身去接触事物,仔细的观察事物,才能获得真实、深刻、细致的第一手资料,写作时才有话可写,写出的文章也比较真实生动。所以,作文教学应注重培养学生的观察本事,引导学生做生活的有心人。例如学****描述一种水果(苹果),能够让学生观看关于苹果园的资料图片,使学生对苹果生长过程和景象有一个直观的了解,对苹果花的色彩、形状等有一个感性的认识,并拿出实物让学生观察、品尝,加深印象。这样不仅仅学生对苹果有更深的了解,也在潜移默化中让学生初步掌握描述一种水果的方法。写作时,请学生拿出自我喜爱的水果,让他们说说应从哪些方面观察,就比较容易了。这时,教师应趁热打铁,引导学生有顺序的观察和了解水果的外形、色泽、味道、吃法等等。激发学生的观察兴趣,并使他们懂得观察的重要性,逐步养成细致观察的好****惯。学生经过观察,积累了很多的素材,写起作文就不会觉得难了。
二、激发学生的想象本事
丰富的想象力是写好作文的不竭源泉。在作文教学中,除了培养学生的观察本事之外,引发学生的想象思维也很重要。在教学过程中,教师要经常为学生创设激发想象的情境,引发他们的想象思维,培养他们的想象创造本事。例如****作七用几种动物编写童话,教师能够利用课件展示很多可爱的动物和动画,激起学生的兴趣,请学生小组合作为其中的一些动物确立关系,编故事,编对话……学生在合作交流中互相启发,互相补充,使想象更加充实,更加生动,直到编写成一个完整的童话。在这种情境中,学生得到了自主学****充分表现的机会,有了自由想象的空间,想象思维得到引发和锻炼,写作兴趣也提高了,写出的作文也比较充实生动。
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/19
三、鼓励学生积累语言
“读书破万卷,下笔如有神”,量的积累才有可能导致质的提升。三年级的学生大多缺乏自觉性,仅有不断的鼓励和督促,才能帮忙他们积累语言,提高语言的储备量。能够布置学生每一天摘抄好词好句,定期检查。课外向学生介绍一些名言、古诗词、儿童诗歌,要求他们熟读成诵,并学****运用。在班队课、体活课、放心班时,开展读书交流会、朗诵比赛、文学知识竞赛、成语接龙等趣味有益的活动,提高学生自觉积累的兴趣和进取性,加深他们对语言本身及其应用的印象。除了让学生多进行课外阅读之外,还应督促他们养成良好的自觉学********惯,从生活中去领悟,去积累,引导他们掌握更多的学****方法。比如从互联网上查阅资料,做实验,咨询别人,在旅游或外出时留心观察并做记录等等,这样既丰富了学生的见闻,又帮忙他们获取了真实生动、记忆深刻的素材。这样经过长期的积累和内化,学生写作的语言资料库不断丰富完善了,写作时遇到的障碍就会大大减少,作文也能生动起来。
2022语文三年级教学总结3
时光荏苒,蓦回首,一学期的教学又要结束。回顾本学期的语文教学工作,我感叹很多,教学中的点滴涌上心头,存在的问题还需努力解决。现将本学期的语文教学工作总结如下:
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/19
一、创设平等、活跃的课堂氛围。
教师在新课程中最大的是主角的变化,将不再是知识的传授者和管理者,更是学生发展的促进者和引导者。在教学中,结合本班的特点,我在课堂上创设丰富的教学情境,如猜字谜、画画、讲故事等,我努力引导学生从传统的理解学****转变为探究学****让学生养成良好的学********惯,掌握学****的策略和发展本事,创设丰富的教学情境,激发学生的学****动机和学****兴趣,充分调动学生的学****进取性。对答得好的,我会立刻表扬;有错的,也及时进行鼓励。使学生从中受到感化和熏陶,从而激发出学****的无限热情和创造愿望,使他们全力以赴地投入学****提高对学****活动的进取性。
二、狠抓基础知识和基本技能
由于三年级时是中年级的转折点,如果处理不好学生的本事很难提升。我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我提前根据学生的平时表现把学生分为不一样的
小组,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字,我让写字不好的同学每一天在小黑板上写一课生字。又如,在学****生字方面,为了让学生更加深刻和注意人容易写错的字,让学生在黑板上比赛,为了使学****生字不死气沉沉,我利用“小教师教生字的方法”或领读、赛读的方法教学,这样学生学****的进取性高涨,并且注意力也集中,当然学****效果是最佳的。
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/19
三、重视阅读教学
进入中年级学生的任务重点应有字词教学转向阅读教学,所以教师的引导时十分迫切的,必要的。我在教学中要求做到“一思、二记、三理解”。一思,要做到读第一遍时思考文章的主要资料;二记,要记住文章的故事情节,为理解文章主要资料做好准备;三理解,如果前两项你都做到了,那么文章的中心就把握住了,各种练****题做起来就会得心应手。久而久之学生的阅读本事就大大提高。
四、做好培优扶差工作
我们班有的学生学****基础差、学****意识差,没有养成好的学********惯,对学****的目的不明确,学****上缺乏主动性和自觉性。所以,我有意识地引导学生好好学****多学知识和技能。开学初进行摸底,跟着课任教师听课,逐一了解学生上课情景,对学****自觉性差的学生,共同教育、帮忙;安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学****任务完成情景;采取鼓励与表扬相结合的方式。让学生“在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,”在简便愉快的氛围中知识本事得以提高。经常与他们谈心,讲解学****的重要性,把他们树立正确的人生观和价值观。
五、做好家访工作
除了做好校内的教育、管理外,也经过校讯通与家长常联系,多沟通,取得家长协助,才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作,以前有几个同学经常不按时完成作业,得过且过。异常是那些顽皮、学********惯不太好的同学,更要与家长共同管教。所以,我及时进行家访或经过校讯通,向家长反映孩子在校表现,并于家长共同商量解决办法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。这些学生此刻改变很大,基本能及时完成作业了,学****成绩也提高了不少。
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/19
六、改善地方
作文是我们的大敌,学生无法下笔,有些学生还不会写,我真的感到惭愧!我会在下学期加强阅读训练,把阅读教学与写作教学紧密结合起来,提高语言表达本事。让学生养成读书要做笔记的****惯,生养成“不动笔墨不读书”的好****惯。
一个学期的教学工作,很快就结束了。我得到了很多的启示,我和学生一同成长着,也让我真正体会到作为一位教师的职责心,我将兢兢业业,戒骄戒躁,争取取得更优异的成绩。
2022语文三年级教学总结4
转眼一学期又结束了,本学期的的语文教学工作,我主要从以下几方面做起的:
一、认真备课
备好课是上好课的前提。在上课之前,我都认真备课。首先我会认真钻研教材,钻研教材的第一步是理解字词句在课文中的意思,第二步是朗读课文,细读课文,读到是自己的为止,要求背诵的课文我还会把它背下来。第三步是正确领会作者遣词造句、谋篇布局的意图,第四步是认真思考课后练****题的要求。教材钻研透后,我还会查阅大量资料,收集信息。然后我根据本班学生实际确定教法、学法,同时依据新课标确定教学目标,同时在备课中融入自己的个性,把课备于书,备于心。
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/19
二、上好每一节课
每节课我都带着准备好的课高兴的走进教室。课上,我充分相信学生,把学生放在主体地位。让学生提出问题,相互合作,共同解决问题,培养学生提出问题的能力,解决问题的能力,同时让学生体会到合作的愉快。更主要的是我的评价制度,每当学生读完课文时,我都让学生评价,他那里读得好?那里读得不好?该怎样读?你来试着读,然后再让读得不好的同学起来再读,实在读得不好的,老师再作示范,直到读好为止。比如我上《乞巧》,首先我从让学生背诵自己积累的有关传统节日的古诗引入新课,然后让学生自由说学****古诗的方法,老师加以总结,再让学生根据这些方法学****这首古诗。初读时读准字音,再相互合作结合注释及字典弄懂诗句的意思并提出不懂的问题。最后根据学生的问题引领学生学****学生随着我创设的情景,很会进入了诗歌描绘的意境中。为了让学生能读出诗的韵味,我引导学生和我合作读,我先读前半句,然后让学生跟着我的速度和节奏接读后半句,然后再反过来,他们读前面,我接读后面,然后放手让学生自己读,通过这样的方式,学生读得很到位。学得也很有兴趣。
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/19
三、认真批改没一本作业
课后,我认真批改每一本作业,对于学生的小错误,我返回去让学生改,再一本一本订正,再不会的我单独给他讲;对于学生都有的错误,我再在课堂上给学生讲。对于特差生,我经常利用课余时间给他们开小灶。在作业上我实行奖励制度,书写工整,正确率高的我奖给学生一面红旗,累计十面红旗时就可以领到一个漂亮的笔记本。因此,大都学生书写工整。
四、坚持写教学后记
坚持写教学后记是提高自己教学水平的重要途径每节课后我都坚持写教学后记。一堂课下来有时兴奋,就赶紧记下兴奋点;有时也有遗憾,就赶紧记下遗憾。在记的过程中,自己的认识往往会得到升华,负面的东西会一下变成正面的,这是一种非常微妙的感受,这对提高自己的教学水平是很有帮助的。
总之,这学期的教学工作有收获,也有不足之处,我会不断总结经验,扬长避短,而且也会不断努力,不断充电,使自己有扎实的基本功,
有高深的学识,有较高的教学水平,有出色的教学成绩。
2022语文三年级教学总结5
时光飞逝,我辛勤工作,蓦然回首,一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作,我感叹良多,点点滴滴涌上心头,平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成****惯、塑造人格的工作,又是一件琐碎、繁忙的工作。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和时间。