小班户外活动教案10篇.doc

该【小班户外活动教案10篇 】是由【可爱女生】上传分享，文档一共【27】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小班户外活动教案10篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。1/27
小班户外活动教案10篇
(1)、教师把幼儿分成三组让幼儿在草地练****小白兔跳跃的动作,注意两人之间坚持必须的距离,不要撞倒小朋友。
(2)、幼儿自由玩跳跃游戏,教师观察、指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起,同时落地,两只手分开放在头上,拇指和食指成V型,代表小白兔的耳朵,两腿略弯曲,身体重心向下,一步一步往前跳。
(3)、加大难度,两人抬着萝卜,同时侧身往前跳。
5、出示小白兔头饰,组织幼儿游戏:小白兔运萝卜。
(1)、出示一堆萝卜,请幼儿帮助运萝卜,用手、脚,引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。
(2)、幼儿分组练****用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。
(3)、运萝卜大赛:幼儿分两组,请两名幼儿侧身抬着一个萝卜,用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点,最先完成任务的组获胜。
小班户外活动教案〔二〕:
2/27
《运果子》
[活动目标]
1、引导幼儿进取参与游戏,体验到游戏活动带来的乐趣。
2、练****从高处往下跳,提高幼儿身体的控制本领及平衡本领。
[活动准备]
平衡木、果树。
[活动过程]
一、引导幼儿听音乐做动作,活动身体。
师:孩子们!今日天气真好,和妈妈一齐来锻炼锻炼身体,好吗?
3/27
边念儿歌边活动:
小鸟走路飞呀飞,小兔走路跳跳跳,
小猫走路静悄悄,小马走路跑跑跑。
二、带着幼儿练****从高处往下跳,提高幼儿身体的控制本领及平衡本领。
1、教师示范动作,重点提示幼儿注意动作要领。
2、幼儿练****br/>三、玩游戏摘果子,引导幼儿参与游戏。
1、教师:宝贝们!咱们家果园的果子成熟了,和妈妈一齐去摘果子,可是要经过小桥才能摘到果子,谁愿意和妈妈一齐去摘果子呀?
2、引导幼儿游戏。
4/27
四、放松活动,听音乐结束。
1、教师带着幼儿做拍拍小腿、轻提轻放小腿等放松下肢的动作。
孩子们!累了吗?坐在地上和妈妈休息一会吧!
2、情感体验:我们摘了这么多的果子,快乐吗?拿着咱们的果子回家吧!
小班户外活动教案〔三〕:
活动目标:
1、感知小鸡的外形特征和生活****性,了解它们与人们的关系,对小动物有喜爱、关心之情。
2、练****走、跑、钻的根本动作。
3、做到动作灵敏及协调,初步树立自我保护意识。
活动准备:
5/27
1、小鸡胸饰人手一份,母鸡胸饰一个,狐狸头饰一个。
2、丝巾人手一份,椅子、牛皮筋。
3、音乐磁带、录音机。
活动过程:
1、引起兴趣
(1)教师将围巾围在头上作鸡妈妈,幼儿拿围巾的中间作小鸡。
(2)今日妈妈带你们去玩吧!(鸡妈妈带着小鸡四散跑步入场。)
2、游戏:放气球
(1)刚刚有的小鸡听说去玩,快乐得挥动起了丝巾。想一想我们能够用什么方法来表示快乐呢?(把丝巾当气球向上抛。)
6/27
(2)幼儿练****放气球,教师引导幼儿观察为什么有的气球高,有的气球低。(把丝巾变小就能抛得高。)
(3)启发幼儿讨论:怎样才能把丝巾变小?(把丝巾团紧。)
(4)引导幼儿根据讨论结果再次练****放气球。
3、游戏:我的丝巾不见了
(1)小鸡们都很聪明,下头我们边听鼓声边来练****跑步吧!鼓乐快,就快跑,鼓乐慢,就慢跑。鼓声一停,你们就立即把丝巾藏
在身体的任何部位,最好让妈妈找不到。
(2)幼儿游戏,教师根据游戏情景请个别幼儿说说丝巾藏在哪里。(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。)
(3)讨论:同样把丝巾藏在袖子里,为什么有的丝巾被我发现,有的没有被我发现呢?
7/27
(4)幼儿第二次游戏,教师鼓励幼儿进取创造,想出与众不一样的藏法。
4、游戏:小鸡与狐狸
(1)玩到此刻,肚子有点饿了,我们去找点食物吧!可是,你们要细心被狐狸发现。如果听到狐狸来了的声音,就立刻躲在丝巾下头不动,要不就会被狐狸抓住。
(2)配班教师扮狐狸蹲在一角。幼儿听音乐学小鸡走、找食等动作。当听到狐狸来了的声音时,小鸡立刻用丝巾把自我盖住,或蹲或站或趴。这时狐狸来了,它能够边检查边说:真想找只小鸡当点心呀!咦?这儿怎样都是五颜六色的花呢?如果没有抓到小鸡,狐狸就说等会儿再来吧,然后离开场地。狐狸走了之后,小鸡一齐用放气球等方法庆祝胜利。
活动结束:
小朋友一齐吃点心。
小班户外活动教案〔四〕:
《玩小竹梯》
8/27
【设计意图】
在户外活动时,小朋友们选择了玩小竹梯的活动,他们对这种新鲜的活动具有浓厚的兴趣,经过对玩小竹梯活动进行挖掘。还能够发现小竹梯除了爬以外的很多玩法,这为幼儿供应了创造空间。使幼儿能在玩中发挥自我的想象力、创造力、。这种玩是十分有价值的。
【活动目标】
1、培养幼儿参加体育活动的兴趣,鼓励幼儿大胆的创造出各种不一样玩小竹梯的方法。
2、开展幼儿的想象力,提高幼儿的交往本领。
3、培养幼儿勇敢、团结的合作精神。
【活动准备】
1、与幼儿人数相等的小竹梯假设干。
9/27
2、录音机、磁带
【活动过程】
一、准备活动
在《健康歌》的伴奏下,幼儿与教师一齐做身体各局部的准备活动。
二、根本局部
1、教师出示小竹梯,启发幼儿探索小竹梯能够怎样玩?
如;双脚跳梯、单脚跳梯,两个小朋友将梯子扶好,另外小朋友钻爬梯子。
2、教师召集幼儿讨论:小竹梯还能够怎样玩,让幼儿讲述玩法并为大家演示。
学****新的玩法:走梯
10/27
教师示范动作,并讲解动作要领:
师:今日,我们学****一种新的玩法――走梯,将两个小竹梯在一条直线上平放好,让幼儿两臂伸直从梯子上走过,开展幼儿平衡本领。
玩游戏:送梯子
师生共同布置场地
玩法:师:装饰工人要粉刷房子急需要梯子,小朋友自愿找一个小伙伴想方法将梯子给工人叔叔送去。有的小朋友一前一后,将梯子放在腰的一边,用一只胳膊前后挎住梯子走,有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走此活动开展幼儿的创造力。
三、结束局部:
1、表扬活动认真的幼儿
2、听音乐、做放松动作。