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听英语课观摩心得体会范文
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听英语课观摩心得1
公开课有利老师之间的交流,更有利于我对教学工作的促进和进步。10月28日,我校举行了送教下乡活动。来自州二中的两名老师给我们上了两节生动的公开课。通过本次公开课,我受益匪浅。首先,在上午的第二节课,来自州二中初中部的宋老师用多媒体给我们展示了一节示范课。她的课给人一种很亲切的感受,尽管是没有见过面的老师,但学生们并不害怕,而且,课堂的气氛也很活泼。这节课我最大的感受是多媒体教学的便利和优点。可以使我们老师省下很多的时间去研究教学。而高中老师梁老师的课让我看到了不一样的风采。他的口语很流利,同时又能照顾到班里面大局部的学生,这是我在以往教学中所无视的。因为我们总是害怕时间不够,而照顾不到办理的大局部学生。达不到预期的效果。
其次,通过这次的公开课,我感受到要上好一节课,如下环节不可无视:
1、课前做好充分的准备。老师要深化钻研授课内容,注重研究教材教法,注重把知识和才能既深化浅出又扎扎实实的传授给学生,注重研究教材教法,注重把知识和才能既深化浅出又扎扎实实的传授给学生。
2、让学生成为课堂的主体。学生是学****的主人,是学****的主体。教学中只有充分调动学生认知的,心理的,生理的,情感的,行为的等方面的因素,让学生进入一种自主的学****境界,才能充分发挥学生的主观能动性,融自己的主见于主动开展中。为了让学生更好的发挥他们的主体作用,把他们的被动学****变为主动参与。
3、情景教学设计。为了可以让学生在课堂上能有所收获,在课堂设计上也尽量从学生的实际程度出发,设计一节学生能承受的情景教学场景。
4、教学过程中注重个别差异学生的英语程度是参差不齐,既要比拟全面地照顾各个层次的学生,运用小组合作的教学形式比拟恰当。每一小组都安排有一至两个英语程度相对好点儿的同学,这样在合作的过程中,可以激发那些英语程度相比照拟好的同学的兴趣,同时也让他们起带头的作用,以一带一或以一带二,本人积极创造时机让每一个同学在课堂上都能用英语进展对话,体验到说英语的乐趣。从而渐渐地进步全体学生的学****英语的积极性。
再次,通过听这次的公开课,我发现自己有着那么多的缺乏。我才知道,这中间的差距到底有多大。而这个差距,正是我要虚心学****的地方。
最后,在教学中假如能把学生的学****主动性和积极性发挥好的话,我们的教学将会起到事半功倍的作用,老师教得轻松,学生学得愉快。
听英语课观摩心得2
听了倪娟老师的课,让我受到了许多启发,如今联络我自己平时教学中的一些问题,说一说我的心得体会。课堂上老师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深化的印象,学生的思维的活泼,更让我看到学生的主体地位得到了很好的表达。
第一,备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。在听课中时常看到老师们独特的教学设计,精巧的课件制作让我心动!使我明白一切的手段都可以用来效劳英语的教学。
第二,注重学生的主体地位,注重让学生成为课堂的主人,老师仅仅起到穿针引线的`作用,让学生自由畅谈,谈谈自己的心得体会。让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。学生各抒己见,积极性很高!
第三,就是老师所特有的魅力,比方说老师的语言。人们常说:教学是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。在上课时,老师语言的魅力深深地令我折服;尤其是课堂教学评价的语言,对学生答复下列问题或对其课堂表现进展评价时课堂教学必不可少的环节。
总之,这次听课学****让我对自己平时的教学有了更深化的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在以后的教学中,我将不断地提升自身的素质,不断地向有经历的老师学****博采众长,充分利用一切学****时机,多比照,多反思,进步自己驾驭课堂教学的才能,并真正地到达教育的理想境界——“寓教于乐”。
听英语课观摩心得3
第一次去罗定实验中学观摩了老师的展示课,使我受益匪浅。下面是我在观摩这两节课后的教学收获和自我反思。

。例如,采用多媒体、图画、录音、身体语言、以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语根底知识,进展根本技能训练和交际活动。
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老师都能运用已学英语知识,特别是刚学****的新的语言材料,使新旧语言知识互相整合,拓宽了思路,解决了问题,又培养了用英语进展创新的交际的才能。
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A口语流利,发音准确.
B老师上课节奏明晰、明快,整个课堂驾驭才能非常强,整个课堂有张有弛,学生始处在高度兴奋、高度考虑运转的状态。
C上课的重、难点把握准确,“突出重点,打破难点”的时间安排合理。在大容量的课堂内容中,能明晰、明确重难点操作流程。使“重、难”点能充分被消化、理解和吸收.
二)自我反思
这次听课收获不少,但关键是学而时行之,要将这些运用到自己的课堂教学中。
(1)营造良好的学****气氛,让学生乐学,学中用,用中学.
(2)上课时,老师很注重与学生的情感交流,假如情感到位,***饱满,通过自己与学生的情感交流,给学生学****的平安感和开口表达的欲望,到达有效激活课堂气氛和同学之间默契配合的效果。
(3)老师都重视在操练中讲解英语语言知识,在情景中进展操练,培养学生扎实地掌握和运用语言知识。利用各种直观手段讲解英语语言知识,能突出重点难点,注意难点化易。
在此次观摩中,领悟到高效阅读课的教学理念,让我对这些理念在理论中的合理应用有了进一步的体会与理解,关键是提升自身专业素质和综合素质,在每一个教学环节中多动脑筋,多反思,大胆用新的教学理念去指导理论。这次的教学观摩活动,让我学到了不少课堂教学方面的方法与形式,结合学生的实际情况,在新课标的指导下,恰如其分地应用课堂就使课堂更加有效。
听英语课观摩心得4
近来我听了一节英语公开课,使我开扩了眼界,解放了思想,受到了启发,有了很深的感想。下面谈谈自己的体会。
讲课老师素质高。讲课老师给人的第一印象是精神饱满,与学生很有亲和力。其次,这些老师语音语调优美准确,语速适中。并且可以根据学生的反响,做出适当调整,所以与学生的配合很默契。
新课导入很新颖,可以调动学生学****的积极性。看得出老师们在这方面下了不少功夫,导入的方式也多种多样,有的用歌曲,有的用录像,有的用动画等等。学生对这些导入方式很感兴趣,注意力很集中。
在教学过程中,老师注意设法创造英语交际活动的情景,利用图片、多媒体等教学手段,来增强学生学****兴趣,活泼课堂气氛,力图到达较好的教学效果。无论教学内容如何千变万化,老师在处理教材时都应先理解该课的重点难点及教学目的,做到心中有数。然后注意在备课过程中设法由浅入深,把难点解释清楚。同时突出重点,用不同的方式方法对重点内容进展操练及运用,使学生可以很好地掌握知识。
学生和老师在课堂中亲密配合,较圆满的完成了教学任务。
今天听了五年级年级上册英语课堂教学,觉得颇有自己的心得体会,这堂课以单词教学为载体,浸透句型听说,教学内容是有关动物,是学生比拟感兴趣的话题。
整堂课充满了少儿情趣。在听歌曲时,那些简单的歌词,生动、有趣的FLASH,师生同唱同舞同乐,真的是和谐融为一体。老师总是面带微笑,表情丰富、自然,加上天真、活泼的孩子们那投入的配合,气氛非常活泼、融洽。
学生答复下列问题时,举手是那样积极,表现欲望是那样强烈,声音是那样响亮。让我不得不羡慕那样的课堂,那样的学生。当然,这与老师平时的培养是分不开的。说实在的,李老师并不是天姿聪明,非常漂亮的那种女性。但是在课堂上她那灿烂的笑容,得体的身体语言,自然的引领、倾听动作,这一切把她衬托得天使一般美丽、清纯,花朵一样灿烂、芬芳。可以看得出,在孩子们眼里,她就是天使。
听英语课观摩心得5
1、导入是一节课成败的关键
课程导入好的老师,能把学生的热情充分调动起来,课堂气氛非常热烈,互动效果也很好。引人注目的开场白和活动设计,集兴趣性和启发性为一体,不仅能引人入胜,而且能发人深思。一个好的导入可以能使学生集中注意力,产生学****兴趣,觉得英语课有趣,减少焦虑和恐惧心理,重塑自信。谭老师在教学中,就做到了这点。从Free
talk中讨论学生最喜欢哪一天开场直接导入问题whatareyougoingtodothisweekend?
2、教学理念新颖
她充分表达新的教学理念,主要表现:一是注重师生情感交流,有较强的亲和力;二是注重学生主体作用的凸显。如谭老师放手让学生Lookand
guess;谭老师让学生带着问题略读,观看动画片和寻读并答复下列问题等。三是注重师生之间学****过程的互动;四是老师是学生学****的指导者,帮助者,而不是灌输者、传授者;五是注重老师形象的感召力,微笑、亲切的表情让学生听不懂也喜欢听;六是三维目的的完美表达,尤其是在过程与方法和情感、态度、价值观的教学目的上得以充分表达,让听课者觉得新课标、新资的英语课就应该是这样教。
3、教学设计合适学生、贴近生活
在教学设计上表达了继承与发扬、改革与创新的特点。主要表现:一是不以讲为主,以师生对话为主要学****方式;二是注重学生活动的设计,让学生尽可能参与到学****过程之中、三是课堂教学的重要内容。四是贴近学生、贴近社会、贴近生活;五是学****方法的多样性,如看、听、说、议、练、读等;六是创设语言学****环境,为学生学****英语提供有力支持;七是教学目的定位准确,并在教学过程中得到详细落实;八是教学于课本又不局限于课本,学生学的有趣和轻松.
通过这次听课,我开阔了眼界,看到了自己的缺乏,以及自己与优秀老师的差距,同时我对自己也提出了许多问题去考虑,怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子喜欢上课?怎样培养孩子的才能?相信通过自己的不断努力,一定能拉近间隔,不断进步!