大班体育《原地拍球》教案设计.doc

大班体育《原地拍球》教案设计
通过课程让小朋友们喜欢参加体育活动,能在游戏中体验成功的快乐。以下是小编为大家搜集整理提供到的大班体育《原地拍球》教案内容,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学****br/> 大班体育《原地拍球》教案设计近段时间,我班幼儿对拍打皮球非常感兴趣,经常在自由自由活动的时间里去争抢教室里的几个皮球。但是我发现大部分幼儿们原地拍球时的动作要领并不掌握,甚至有些孩子不知道怎么拍,怎么控制皮球,因此,针对孩子们对皮球的兴趣及让幼儿学****拍皮球的动作和提高协调能力,我特设计了本活动。
1、学****原地单手拍球的方法和动作。
2、提高反应能力,以及动作的协调性、灵活性。
3、发展手部力量和上下肢协调能力。
4、喜欢参加体育活动,能在游戏中体验成功的快乐。
重点:原地单手拍球的方法和动作
难点:上下上下肢协调能力的培养和提高
1、皮球、纸棒若干。
2、录音机,音乐录音带。
1、开始部分。
幼儿一对一对开火车走入场地,在轻松的音乐中做照镜子的游戏活动身体各部位。
2、基本部分。
教师示范讲解原地拍球的动作要领:双脚分开,用一只手拍球,拍球的手手指张开,手指略弯。
幼儿分散练****拍球,教师巡回指导,注意纠正幼儿拍球的方法。
拍球竞赛:幼儿听口令同时开始,停止时报出自己的拍球数。
请拍得多的幼儿示范,大家观看并为他们数数和鼓掌。
游戏:抬西瓜。

①教师引导幼儿回忆游戏活动的玩法和规则。
②幼儿分成两人一组,排成两路纵队站在起点线上。游戏开始,两人双手各握两根棒的棒端,将西瓜放在两根棒间,抬起西瓜,步伐均匀地向前进。到达终点后放下西瓜和纸棒,跑回队伍后面。第二对幼儿看到第一对幼儿走到第二道线后,接着进行,以又快又稳的一对为胜。
3、结束部分。
教师小结,带领幼儿做放松活动,一起抬西瓜走回教室。
一、开始部分。在轻柔的音乐中,我让孩子们把我当成镜子,做照镜子的游戏活动身体各部位,以达到热身及引起幼儿兴趣的作用。
二、基本部分。我先作原地拍球的示范动作,接着让幼儿分散练****针对幼儿自由练****中出现的错误当场纠正,再以竞赛的形式让孩子们进一