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2015春学期某初中八年级数学教学工作总结
2015春学期某初中八年级数学教学工作总结
一、教学方面
1、神圣的职业
教师这个职业是神圣的职业,教师要以博大的胸怀施爱给学生,让学生认可自己喜欢自己。在十年的教学生涯中,我算不上是一个严厉的教师,但我可以非常自豪地称自己是个责任心极强的教师。对待每位学生都是一视同仁,不歧视弱者,不偏袒成绩好的学生,我的教学准则就是施爱给我的每个学生,让他们接受我,喜欢我,从而对我教的学科感兴趣,渐渐的喜欢我这这个学科,我要用真诚换取真诚。
2、、改变陈旧的教学形式
我们岔河中学数数学教学方法就是学案自学法,我们同轨班班的两位老师一起备课一起上网查阅资料,,讨论设计学案,以供课上使用。
学案案自学法,的大体步骤就是一、创设问题情情景,二、自学基础知识和例题完成教师拟拟的针对性问题和与例题类似的题目,三、、合作探究主要是性质定理和判定定理的推推导过程,四、实践应用,五、基础演练练练;六、拓展思维,七、你学到了什么
一改满堂灌的教学模式用学案自学法代替替。在合作探究这个环节上学生以小组为学学****单位在小组中优秀学生的帮助学困的学学生,优秀生提高自己语言表达能力,差生生得到了及时地帮助,同学间的意见得到了了交流,学生们乐于其中。在实践应用,基基础演练练、拓展思维,这三个环节中给学学生充分的时间和空间。最后由同学之间归归纳结论,教师适当点拨,指出重、难点。。这堂课中教师扮演主持人的角色。课的最最后教师要问学生哪里不懂,即及时反馈,,有没有不同意见可阐述自己的观点,要鼓鼓励学生在公众面前把自己的想法表达出来来,这是积极参与的一个标志。也是课堂教教学民主性的最高境界。有些题目鼓励学生生充当教师角色给同学们讲述,把学生推上上讲台。魏书生老师的课堂几乎是学生在教教学生,吴正宪老师的课也很少是由教师来来讲的,我也尝试过,八二班的教学就是最最好的见证,同学们的积极性高,效果好。。
3、由美国的道尔顿制引进的cz教教育形式的
我的搭档是我们的教研组长长,她教学有方,我们非常重视问题的设计计,内容循序渐进、由浅入深的导学,使学学生找准切入点,知识点复****全面,综合试试题紧靠中考方向,重点突出,难点突破,,模拟试题的题目设计的科学合理,力求精精益求精。我们手中积攒了厚厚的一摞资料料已用来总结和思考。

4、学科特色
数学童话提高了学生的写作水平,加深深了学生的数学知识网络的联系。
手工工制作画美丽的轴对称图形,动手操作的能能力不断提高,学生学数学的兴趣更浓厚了了。
二、管理方面
1、班级指导小小组合作
没有班主任的班会
我们学学校没有设置班主任,变班主任为指导小组组。我们是八一指导小组老师,就拿每周一一的班会来说,z老师、z老师和我为一小小组。我们合作的会非常密切,我们不是某某一个人唱独角戏,张平老师说完要求后,,我们其他两个老师也都强调其他方面的要要求。有时我们会分工。比如说z老师指导导学生纪律,她会从课上的纪律谈到课下的的纪律,从班上的纪律谈到楼道内的纪律,,从室内课的纪律谈到室外课的纪律等等。。每周我们都会把纪律看得很重抓得很严,,因为纪律是学****的保障。我强调学生各学学科学****从自己所教的学科谈起,总结上上星期的本学科的学****情况,和其他任课教教师与我们小组成员反映的具体某位学生的的学****情况,好的我们及时的鼓