幼师培训心得体会3篇.docx

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幼师培训心得领悟3篇
篇一:
此次我有幸参加了基层幼儿园教师培训班,在这三天的培训中,我们聆听了县幼儿园领导的优异讲座。
县幼儿园的领导以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我们强烈的感染与深深的理论引领。
在一次次的感悟中,我更进一步认识和掌握了新课改的发展方向和目标,观摩了好多幼儿园骨干教师的课,并进行沟通与商议,拓宽了学****的视野,更新了教育看法,理论的应用水平与授课的创新能力获取提升,
社会在发展,科技在进步,也就要请教育的不断更新,走可连续性发展之路。
我们乡镇中心幼儿园教师之路该怎样走?作为教师又该怎样做?面对这场深刻而全方向的教育改革,我们需要不休学****与创新,这是我们教师教育授课的生命力所在。
面对21世纪飞速发展的教育,要使自己在专业道路上不断成长,就应努力走授课与科研相结合的学术道路。
这一点对我的启示很深。
的确,面对不断更新的教育看法,面对发展的时代,面对变化的孩子,教育需要不断更新,教育需要研究型的教师,只有不断地研究教育授课中的问题,才能提升工作效益,才能提升自己的教育授课涵养。
此次基层幼儿园教师培训,我们更进一步认识和掌握了新课改的发
展方向和目标,使我的教育授课看法进一步获取更新,真是受益匪浅。
下面是我经过培训获取的几个方面的领悟:
一、广泛学****科学的教育理论。
县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精髓,为我们的授课实践起了大纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源泉活水,他们又结合幼儿园实质工作让我们认识怎样在幼儿园进行授课工作。
幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相浸透,有机结合。
依照幼儿身心发展的规律,吻合幼儿的年龄特色,侧重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。
幼儿教育要面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极激励,启示引诱。合理地综合组织各方面的教育内容,并浸透于幼儿一日生活的各项
活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用。
创立与教育相适应的优异环境,为幼儿供应活动和表现能力的机遇与条件。
以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中。
教师的职业是相通的,热爱事业,热爱孩子是第一位的。
幼儿不同样于小学,孩子的自我保护能力差,是一世品道德为形成的最正确时期,好模拟,是非看法在萌芽时期等特色要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力,要正直,平和,温柔,可爱,要因可爱而美丽动人。



我们既要做到母亲般的关爱,又要做到高于母亲的教育,从思想上、质量上恩赐浸透影响,教育他们使他们是非看法清楚,引导他们能关爱别人,带动他们积极乐观开朗,脚扎实地使他们诚实,幼儿教师要
有“敬业、乐业、专业、创业”的精神,要公正地爱每一个孩子,我们带给他们的应该是最美好,最公正,最无私的爱。
二、学****技术技巧,提升个人能力。
此次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课,跟着县幼儿园领导和骨干教师学****我们获取了很大帮助。
康东芳老师的体育教育示范课让我们目不暇接。
在她手里,简单的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源,成了孩子们游戏的体育用品。
一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑,和报纸比赛,一会儿把报纸揉成小纸团扔掷。
孩子们玩的乐此不彼。
整个授课都在活动中完成,依照幼儿的身心发展规律,吻合幼儿的心理特色,值得我们去认真研究与学****br/>白娟老师结合她自己幼儿园美术教育实践,给我们上了一节美术示范课。
使我们学到了一些幼儿园美术授课的方法、美术授课的手段,让我们知道美术活动是丰富多彩的,单单一个制作画框就有好多讲究,比方画图的要领,颜色搭配等。
罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示,她结合舞蹈实例,



边播放音乐边示范讲解,使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野,掌握最新授课动向。
经过此次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。
先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必定思虑的问题。在活动中,教育思想直接促使或限制着我们授课方法的选定和设
计,同时决定着活动的质量和收效。
在设计活动的时候,经常我们考虑到的可是“我该怎样教”,而忽视了“幼儿怎样去学”的问题。
其实作为幼儿教师,引导作用是要充分发挥的,但引导的目的主若是为了幼儿,经过这种引导,让幼儿学会自己去学****去研究。
有人说过:睁开好一次活动,不但是知识信息的流传过程,更是一个心灵交汇的心理场。
若是教师在活动中的表现可是平平凡淡,没有***,那么幼儿的情绪也不会特别高涨。
因此我感觉在活动中激发幼儿的感情,教师自我的感情表现是特别重要的,这直接影响到了活动的成功与否。
三天的幼儿教师培训结束了,但留给我的倒是深深的回忆,是一笔难得的财富。
牛顿从前说过:“我之因此成功是由于我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的教育授课确立了优异的基础,缩短了
研究真理的行程。
为基层创办幼儿园提一点建议:



1、幼儿教育基本以活动为主,我认为必定装备专用的幼儿活动场
所。
2、供应一些适合幼儿身心发展的大型玩具,以及一些小型益智玩
具。
3、适合的给幼儿供应一些课外读本。
4、我认为每个幼儿园必定装备一名专业的幼儿教师
篇二:
经过此次培训,我有几点领悟:
一、教师必定具备创新看法与创新思想。
教育的实质是培养人的社会属性,教育的价值在于促使人的发展和社会一致,这就是新的教育观。
创新教师教育观的基本内涵包括:转变以教师为中心、以教授知识
为主要目的的传统教育观,形成以培养学生能力为主要授课目的的新
教育观;改变严守纪律冷冷清清的课堂氛围,创办主动研究、生动活
泼的课堂氛围;激励创新性学****发挥学生的主体能动性;要敢于打破
老例,激发学生创办性解决问题的欲念;敬爱学生个性,善于发现和
保护学生的创新意识,使每个学生都能发挥自己潜能;成立新式师生
关系,敬爱学生人格,以宽容、保护、积极的态度对待学生;侧重实践,打破封闭式授课。
传统教育中之因此出现高分低能的现象,就是教师思想上重知识轻实践造成的。
一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。



要把授课活动延伸到相关系的现实生活中去,改变封闭的授课形
式,让学生经过实践活动亲身感觉详尽而丰富的客观世界,从而激发
其好奇心和求知欲,使其在实践过程中发现问题、解决问题。
二、教师必定具备较高的业务素质。
要推行创新教育理念,创新式教师必定具备以下几种业务素质:(1)
有丰富的知识结构,这是教师发挥创办性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。
管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别
指导。
(3)有丰富的感情。
教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赏识以及在与学生接触时的仪
态、表情和举止所表现出的积极感情能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学****动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识教授变成了双向的感情沟通,使教者亦乐、学者亦乐。
三、教师要有敬业精神。
可否成为一个好教师,第一在于有无敬业精神,可否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来,不代办根草去”精神,陶行知先生献身教育无
怨无悔,要点在于有一种精神。
从一个人心理角度看这是一种自我超越的境地。
我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养教师的敬业精神,弘扬好的风气,激励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人经过自我的涵养,拘束本我的不正当欲念,达到超我的境地。



若是不抓住教师敬业精神的培养,素质教育即可能是空中楼阁,只有培养出优异的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。
因此,欲兴事,先兴人,铸造爱岗敬业的高尚形象,并努力供应所有所必需的条件,使每个教师忠诚于党的教育事业。
有了这个基础,教师的教育观、质量关、人生观等就比较简单一整到位,跟上时代的步伐,他们才会自觉地站到素质教育的前列,成为合格教师。
四、力求成功教育。
成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。
每一个学生都有成功的潜能,都有成功的梦想和需要。
经过教育,每个学生都可以在原有的基础上获取成功,获取发展。成功教育重申,经过教育的改进,促使学生获取多方面的成功,激发其形成自我学****自我教育的内部学****动力体系,自我开发潜能,
成为学****的成功者,从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。
成功教育既有改革教育目标的意义,又有改革教育方法的意义。
改革教育目标的意义在于:教育的本职任务、教师的本职任务原来就应该为社会培养成功者,使每一个学生在各个方面都能获取主动发展。
成功教育把激发、形成学生的内部学****动力体系作为培养目标,重申为学生修身发展的长远需要服务。
改革教育方法的意义在于:改变传统的外压式的逼迫教育,经过教



师创办成功机遇,学生主动参加的活动方式,使学生产生成功体验,
改变消极的自我看法,主动内化教育要求,自我开发内在潜能,主动
发展个性。
篇三:
一、培训的要点内容及措施:
(一)、加强教师师德师风建设
我园围绕局下达的年度要点工作,着力加强对教师的师德师风建
设。
如:认真组织间周一次的政治学****帮助教职工及时意会上级的工
作精神,成立正确的人生观、价值观;
连续发挥工会的桥梁纽带作用,睁开多形式的活动,创办牢固温馨、
友善的氛围,打造乐学向上的教工集体。
睁开了园级、片级的教职工运动会、进行了专题报告的聆听等。
月份组织全体教师集体参加网络师德培训如:一起聆听了教师进修学校陆汉彬书记的《加强职业涵养,提升育德能力》、严英老师的《提升心理质量,加强者格魅力》等优异报告,帮助教师在学****中不断净化自己的心灵;
睁开学****心得沟通活动,让教师在思想的互相碰撞中感悟怎样做一
位新时期的好教师;
月份进行师德论文收集活动,并评比出两篇论文《春风毛毛雨话师情》《让你的眼睛会说话》参加县级论文评比等;
月份睁开师德演讲赛“今天我们怎样做老师”“做个文明绿幼人”,



并评比出两位教师参加片级的师德演讲赛
总之,在学****反思、实践的过程中我园的教师不断完满着各自的
教育思想,规范自己的教育行为,成立了优异的师德形象,获取了广
大家长们的必定。
(二)、提升教师教育授课实践能力
1、加强学****完满教育理念。
(1)侧重专题指导
本学年我们就幼儿园的实质情况每个月最少为教师进行1次专题辅
导。
如:我园要点加强对教师平时行为细节的观察与指导,要请教师把
对《教师成长手册》《保教质量的谈论指南》的学****落实到各自的实质行动中去,督促教师形成一种优异的教育****惯。
如:9月份经过连续一周的观摩活动,就发现的问题作《教师因****br/>惯而优异》、《游戏活动的有效睁开》;12月份经过“自荐课”的观摩作
《让活动更优异》的专题指导;3月份就检查教师的备课笔录后发现的
问题作《活动的设计与思虑》专题指导、4月份就新教师显现活动中
发现的共性问题作《让回应更自如,互动更优异》专题讲座让我们的
教师在平时时辰发现问题、解决问题,不断提升专业水平。
(2)加强自我学****br/>本学年我们就怎样培养教师养成自我学****的好****惯进行了商议。
在沟通中让大家理解不休学****的重要性。
我们睁开了“好书介绍活动”、“优异课观摩”等,让教师学会自学,



并及时写下自己的感悟,并在教研组等集体活动中与伙伴分享。
在自学与互动中不断完满教师的教育理念。
(3)关注教研互动
由于我园规模较小,因此教研组活动是促使教师成长的有效阵地。
本学年连续睁开主题式的教研组商议活动。
第1学期以“在游戏中成长“《地区或偶的那个资料的投放》为专题进行商议,睁开了《地区活动资料供应的实践沟通》(教师结合实质沟通了各自的感悟:我的认识、我的做法、我的迷惑)在互相的学****谈论沟通中,扬长避短、共同进步;我们还进行了《地区活动案例沟通》教师们经过平时的认真观察,积累了好多相关游戏方面的案例,利用教研活动,与大家一起分享,获取了较好的收效。
第2学期我们睁开了主题为“在地区中教师的观察与指导的研究”,我们经过专题指导、结伴显现、经验沟通等方式进一步睁开商议,有
效的提升了教师组织游戏活动的能力。
2、侧重实践,完满教育行为。
(1)每周互动日。
睁开了“每周互动日”活动。
即:每周三全园教师分别活动,打破年级、打破班级,依照自己的需求,自由结伴,就各自在授课实践中碰到的问题进行沟通沟通。
作为幼儿园领导可以在当天随机穿插到某一小组中,聆听教师的话语。
也许在记录表上写下自己的想法和建议。