地理骨干教师教学心得感悟范文.doc

该【地理骨干教师教学心得感悟范文 】是由【WonderW】上传分享，文档一共【17】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【地理骨干教师教学心得感悟范文 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。
地理骨干老师教学心得感悟范文
地理骨干老师教学心得感悟范文1
时常飞逝,紧张而又繁忙的一学期即将完毕,回首这一学期的工作,忙中有乐,忙中有得。本学期我主要承当八年级六个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位指导一学期来给我的帮助和关心,感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。下面,我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情况。
一、认认真真付出,踏踏实实工作
对于我们一线老师来说,教学工作是本学期工作中的重点,因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作效劳的。我作到认真备好每一节课,认真钻研新教材的体系、知识构造,针对学生的特点,备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境,如何利用多媒体课件去激发学生兴趣。因此我本学期的一个重要工作就是制作课件,我力求每一节课的课件都能用Flash制作成动态,这样会吸引学生的注意力,激发学生学****的兴趣。虽然在进展课件的思路创作和详细制作时,花费了我大量的课后时间,有时很累,但是当我在课堂上看到因为我的课件而使课堂气氛活泼,学生学****情绪空前高涨时,我觉得我的付出得到了回报,再苦再累都值得。我的课件不但得到了学生的喜欢,也得到了教研员和区内同行的认可。其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步,今后我会在这方面继续努力钻研,为了提升自己的才能。
二、坚持教学策略,向课堂要质量
本学期我们组主要研究的问题是如何进步课堂达成率,在这方面,我们曾经在组里讨论过,听了同行的做法,有很大启示,可以说每一节课我都在注重这个问题的研究与落实。比方:课前提问,有时以大屏幕的方式出题让学生口答,有时让学生拿出小条来答。上课时注重分层次教学和多媒体的使用,激发学生兴趣,第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课进展复****稳固和测查。尤其是尖子学生做到课前提问,稳固练****时还要提问。在上课过程中还注意兼顾中等学生和较差的学生,有一些比拟简单的问题,就让那些学****较差的学生来答复,增强他们的自信心,从而进步他们的学****兴趣。我教的班级分为两种,普通班和实验班,这就给我的教学带来一个问题,假如同样备课快班学生觉得吃不饱,而普班学生又觉得吃不了,因此我发现这个问题后从开学初第一周的第二课时开场便作调整,同样的课我要备两套教案,快班学生注重知识的扩展和加深,普班学生注重根底知识的夯实。在普班,有一局部学生不爱学****我就将学****好的学生与学****差的学生结成对子,尤其是在期中期末复****时,让学生好的学生对自己结对的伙伴实行监视、考核,然后我在上课时抽查。这种方法很适用,并获得了可喜成绩,通过一学期的教学理论,我感觉到我所教的班级课堂达成率有所进步。但还需要继续学****与研究,因为还有很多缺乏之处。比方说,有时新课内容较多时,便没有时间检测课堂达成率。
三、精心组织,进步教学质量
本学期在班主任老师的大力支持下,我的教学成绩获得了很大进步,在期末质量临测中成绩比拟突出。
我在下学期的工作中,方案从以下几个方面进步教学质量:
,丰富课堂内容,改变知识呈现形式,激发学生学****兴趣。
,进展阶段性同步练****不断学****不断进步,取长补短,共同进步。
总之,在下学期的教学中,我还要坚持不断学****不断理论,不断反思,不断调整,不断进步的原那么,以崭新的姿态去迎接新学年的到来。
地理骨干老师教学心得感悟范文2
时间匆匆而过,回忆本学期年的地理教学工作,本人认真备课、上课、听课、评课,及时修改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比拟完好的知识构造,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断进步,从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务,使自己在教学中得到很大的收益。现将一年来的教学工作总结如下:
一、进步教学质量,重点抓好四个环节。
1、认真钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清楚,理解教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
2、理解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法****惯,学****新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反应,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克制了以前重复的缺点,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学地理的兴趣,课堂上讲练结合。
二、进步学生素质,力抓课后辅导工作。
如今的中学生还是爱动、好玩,缺乏自控才能,常在学****上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我在抓好学生的思想教育上狠下功夫,并使这一工作贯彻到对学生的学****指导中去。首先是做好对学生学****的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开场,从赞美着手,激发学生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解。故此,还进一步抓住学生的心理状态,有针对性地对学生进展教学,激发学生的积极性及学****兴趣。
在教学过程中,充分利用已有的知识根底,引导学生考虑课文中提出的问题和现象,并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象,以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值,增强学生的求知欲。
三、进步工作效率,用先进的教学方法出成绩。工作总结
在自己总结教育工作的同时,积极参与听课、评课,虚心向同行学****教学方法,博采众长,进步教学程度。
首先,在我带的地理课上,将“人地关系”作为学****地理知识的主要线索,注重列举的问题和地理事物,尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料,使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外,还从地理学科中与其它学科互相联络,互相浸透的角度举例,引导学生正确认识掌握地理根底知识与学好其它学科的关系,从而改良了教学方法,收到了较好的效果。
其次,在教学过程中,指导学生阅读课文,分析^p归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求,并可利用“地理学****图向学生介绍地理学****的形式。针对初中学生的特点,要求应简明详细而又实在可行。并经常催促检查,养成学生很好的学********惯。
再次,认真组织开展复****测验、考试组织课外活动等。侧重于学生理解地理知识在消费建立中的作用,主要表达在农业、工业及其联络纽带——交通输业等方面。在掌握好地理知识的同时,将地理知识与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业联络起来进展学****如:培养学生多种兴趣爱好,多阅读课外书籍,多关注身边的地理知识,不断扩宽知识面,为教学内容注入新颖血液。
尽管在一年的教学工作中获得了一定的成绩,但是与现代教学质量的要求还有不小的间隔,自身尚存在一定的缺乏,如:在教学工作中课堂语言尚存在平缓,平时考试较少,语言不够生动等问题,这些问题尚需在今后的教学工作中不断改良和完善。
地理骨干老师教学心得感悟范文3
20__年高考已经完毕,成绩已揭晓,我们学校的文综成绩并不是很理想。这有客观原因。也有主观原因。客观原因,我认为有两方面:一是学生数多,人们说“优生多”,但对于文科班来说,差生更多;二是根底差,虽经高三一年的努力。但见效并不大。主观原因,我认为学生花时太少及老师自身存在的问题。本届学生,是我在高中教学中的第一届学生,应该说我是相当重视的,无论备课、上课,还是修改,我都力求做得完美,我把这一年当做是一次成功的尝试,学****的时机,在教学中也得到了一些经历和教训,下面本人结合今年的高考试题,谈一谈自己的看法,仅供参考。
一、树立信心,消除恐惧工作总结
也许文科生早就听到他们的师哥师姐们讲过,地理在政史地三科中是最难的,很难得分;也许是文科生对学****侧重理科性质的地理感到确实困难,因此大局部学生对地理学科有相当的恐惧心理(特别是女生)。鉴于此,我们就应该利用多种途径,使他们树立信心,消除恐惧,如多抓学生谈心,拉近师生间隔,从而“爱屋及乌”;多表扬,多鼓励;多向学生宣传“一个人假如记性好,理解才能比拟强,勤奋一些都能把地理学好”等等这些都能让学生树立信心,从而消除恐惧。
二、加强政、史、地三科协调,以进步综合成绩为目的
在高三这一学年中,特别是第二学期,任教同一班级的三科老师必须有一个明确的共同目的,有一个统一的方案,不要各自为阵,要经常交流对班级的看法,我认为将全班学生分给三个任课老师,每位老师专门负责一局部人,平时与他们谈心,这样可以进步班级的文综成绩。其次,鉴于文综考试的特点,在试题的设置方面,往往综合性较强,因此三科老师要加强学科的讨论,更能把握命题的趋向。
首先要准确理解每一个根底概念、根本原理的科学含义和限定条件;其次是对考试说明中规定的知识点,毫无遗漏地予以掌握,不能“挑肥拣瘦”,也不能以个人爱好来决定知识的取舍,更不能为了盲目地赶进度而放弃对某些知识点的复****再其次是对所学知识能灵敏加以运用,能对知识进展迁移和转化,会运用根本知识去分析^p、认识一些详细问题。
地理骨干老师教学心得感悟范文4
20__年9月开场我担任了二中学校三个班的地理教学工作任务艰巨在与诸位地理老师的协同合作下明确职责脚踏实地的工作各项教学活动开展的井井有条现将一学期的详细工作总结如下:
一、积极参加课改培训加强理论学****促进观念转变根据学校的统一安排通识培训对《普通高中课程方案实验》进展理解读科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目的、策略、步骤等方面有了一定的认识理论学****的加强是走进新课程的第一重要关口。
二、认真做好本职工作切实在实做好高中地理工作力争全部学生达标
1、学****地理课程标准做好新课程培训工作认真学****和钻研学科课程标准新教材对理论中出现的一些问题进展研究反思与调整力务实现打破课改中的重点和难点。
2、每一个星期的教学进度、课时安排每堂课的大致上法从而保证十个班级的教学进度一致。每位科任老师上俩次公开课取长补短教学相长。
3、做好期中、期末复****工作、认真学****考试说明讨论复****教学策略做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析^p等有关工作。
4、抓教学常规组织有关学****活动多研究探究教法不断进步课堂效益研究学法将如何引导学生改善学****方式促进学****方式多元化为研究重点促进学生学****方式的转变。主要措施培养良好的道德标准和学********惯在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑考虑、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动设计各种真实的活动通过各种理论到达有利于学生综合才能进步的目的。
三、投身单元备课活动研究新课标、把握新教材为了更快更好的适应新课改的要求早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修《地理1》的备课畅想开学后及时制定了周密详细的方案并已把任务落实。安排我承当第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采用“个人精备-集体研讨-个人修改”的备课新形式发挥了个人的优势和特色整体进步了备课效率。通过举办组内备课活动老师之间的交流、研讨、互相借鉴的时机增多对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了珍贵的经历老师的研究视野也开阔了目光更亮堂了把握新课程的才能增强了。此外还积累搜集了大量的可共享交流的课程资。
四、寻求理念与课堂的最正确契合发现问题、找出困惑新课改施行各种各样的问题不断涌现经过屡次认真分析^p总结本学期主要在以下几个方面存在明显问题
1、课时紧张与教学任务繁重的矛盾