园林专业人才需求分析报告.docx

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园林专业人才需求分析报告
〔园林技术专业模块式课程开发课题小组〕
二十世纪九十年月以来,我国的中等职业教育有了很大的进展,一批中职学校为
社会主义现代化建设事业培育了大批急需的各类特地人才,提高了劳动者的素养,对于建设社会主义精神文明,促进社会进步和经济进展起到了重要的作用。进入世纪,中职教育成为社会关注的热点,面临大好的进展机遇,中职学校为社会主义市场经济
培育适应生产、建设、治理、效劳第一线需要的中等技术应用性特地人才担负着神圣
,需要抓住根本,,有赖于行业、企业和用人单位对中等职业技术教育的广泛、亲热、直接
,中等职业技术教育是一种特别的专业教育,它格外强调要有特
色和共性,中职教育的特色主要来自与生产、社会和企业严密相连 .为适应科学进展要求,促进农村产业构造调整,加快农村建设步伐,实现党的十六大提出的建设农
村小康社会,促进农民致富奔小康,充分发挥中职办学优势,共同培育适应时期要
求的型园林技术类中职人才,我们围绕人才培育这一中心任务动身,同时通过开展课程设计与开发的争论,彻底打破“学校办学校”的传统固有模式 ,真正建立起具有特色、既符合我国园林花卉行业企业进展规律要求、又符合园林技术专业中等职业人
才培育规律的学校与园林技术行业企业合作培育人才的型模式与科学的运行机制。
专业设置是社会需求与中职实际教学工作严密结合的纽带。 专业建设是学校人才培育工作主动、灵敏地适应社会需求的关键环节,也是教学根本建设的重要组成局部 .结合职业学校的学科优势和办学条件,抓紧抓好园林专业设置及建设,为生产、建设、治理、效劳一线培育大批急需的园林类中等技术应用性人才,对于促进学校改革、发
展和全面提高教学质量具有格外重要的意义。为适应我国教革开放的形势,推动中职教育的持续安康进展,加强园林专业设置的动态适应性,我们组织省内主要开设园林类专业的职业院校专家,对省内园林类职业人才进展市场调查,现分析如下。
1。社会对园林专业人才需求分析〔职业岗位调研〕

课题小组通过对长沙、株洲、湘潭、益阳、常德、郴州、永州、怀化、岳阳、邵阳等10个地市50个园林园艺企业、30个行政事业单位的调查,我们觉察:社会对园林专业人才的需求较大,对各种层次的人才均有需求,但总的趋势是高级园林人才需求较少,中低层次人才需求较大,特别是中专、大专层次需求量最大,呈金字塔分布状〔表1)
学历
人数
比例
备注
争论生
15
4。14%
包括硕士、博士
本科
82
%
表1。人才层次需求表
专科
119
32。87%
含高职专科
中专
146
%
含中职
合计
362
100%
1。1。,一般需求争论生学历层次,园林争论所及局部行政事业单位要求本科学历,二大多数企事业单位更期望录用中专、大专层次的人才,由于他们觉得这种人才更实在、更能干、更能做大量根底性的工作,而且这些单位的园林专业人才多为大中专毕业生甚至是外专业转行人员,因此中职园林专业人才的培育大有进展前途.
。2不同层次园林人才所从事的工作内容也有显著差异。争论生层次人才多从事大中型园林工程工程的设计与施工治理,本科层次人才多从事中小型园林工程的设计、施工及园林物业治理,大、中专层次主要从事园林植物生产、营销、园林工程养护等工作。
1。。长沙、株洲、湘潭、常德等经济进展水平较高地区对园林人才的需求量明显较大,且高端人才〔争论生〕与低端人才(大中专生〕,随着社会经济的进展,社会对人才的需求会随之加大,而且低端人才〔大中专生)的需求量也会大量增加.
中职园林专业力气分析(典型工作任务分析〕
学问要求具有中专层次的文化根底;把握植物形态、分类、生理、生态的相关学问;把握土壤、肥料、农药的相关学问;重点把握花卉生产技术、赏识树木的学问,并具有繁育、生产、养护和销售的根本学问;有确定的美学根底学问,了解园林景观设计的根本原理和方法,生疏园林制图与识图;把握计算机根底学问。具有园林招投标、园林预决算、园林工程、园林建筑的根本学问.
2。2素养要求 根本素养即政治素养、思想道德、文化修养和身体素养。
职业素养即爱岗敬业、困难创业、乐观进取、遵纪守法,创的观念、严谨的工作作风、踏实的工作态度,吃苦耐劳的精神,敏锐的市场信息嗅觉,恳切合作、协同工作、竞争意识等。
,在进展园林绿化苗木培育、栽植、治理、绿地设计、建筑整体规划时,也同样要考虑宏观的地理环境以及微观的植物****性等因素。宏观的眼光是指要学会把握风景区、森林公园及各类城市园林的总体规划、地形地貌设计、园林工程设计等学问。微观的眼光是指要具有植物的种类、设计、繁育、栽培、养护治理及园林施工等学问。在园林植物配置时,要有整体眼光,能够以宏观视角和微观实操技能,因地制宜对四周景物进展设计规划。如在设计一片绿地时,不但要考虑气候、水源等因素,更要考虑受益人群特点等。
。3力气要求生疏主要的园林植物;把握园林植物的****性与生殖、病虫防治技术;把握园林植物的栽植、造景、造型、修剪技能和养护的技术;把握盆景制作与插花技艺的
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根本技能;把握园林测绘与放线技术;把握园林手工制图和电脑绘图的根本技能;具有园林景观设计、预算、投标和帮助指挥园林现场施工、验收等的根本必备力气;具有园林产品营销与企业治理初步力气。
1。2。4职业资格要求 本专业学生毕业时应取得相应的园林设计员、园林施工员、花卉园艺工、插花工、营销员等职业资格证书或技术等级证书,并到达中级技能水平。符合园林类企事业单位和其它相关部门对园林绿化人才的职业要求,能适应生产一线技术工作岗位,解决生产实践中的具体问题。具体内容见表2中职园林技术专业职业力气分析。
职业人才
职业力气要求
岗位层次
特地技术力气
核心力气
园
林植物
理以及工作评价力气
繁

操
育
2。嫁接力气
创思维力气
作

工作中能提出多种解决问题的思路、完成任务的
层

方案和途径等力气

学****力气
术成活率的力气
1。猎取植物栽植与肥水治理理论学问力气
园

、方法的力气
林
工作力气
植

按工作任务要求,运用所学学问提出植物栽植计
物
力
操
生
2.
园林植物的肥水划与肥水治理方案以及完成工作任务等方面的力气
作
创思维力气
产
治理力气
层

把握技术,方法,提高园林植物栽植成活率和
维护力气
肥水治理水平的力气。
表2园林技术专业职业力气分析
1实生苗繁育力气
学****力气
技


术

能
、设备的力气
层
力
工作力气

对植物繁育过程和育苗产品质量有自我把握和管
园
学****力气
林
技
断的力气
植
术

物
层
处置的力气 、方法的力气
养
工作力气
10
10
护 1。防治园林植物病害的力气
2。防治园林植物虫
操
害的力气
作
按工作任务要求,运用所学学问提出园林植物病虫害防控、治疗方案以及完成工作任务等方面的力气
创思维力气
把握技术,解决生产中常见病虫害并具有提出
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3。园林植物的修剪整合理方案把握病虫害的力气。
层
形力气

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技
1。市场推想力气
园 术
2。效益分析力气
林 层
产
品 操
公关的力气
营 作
营销的力气
销 层
学****力气
1。猎取市场营销理论学问力气
、方法的力气工作力气
按工作任务要求,运用所学学问提出营销方案以及完成工作任务等方面的力气
创思维力气
把握技巧,解决销售中常见难题的力气.
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技1。识图力气
术2。颜色的处理力气层3。构图的力气
园林
制 操
1。手绘力气
图 作
2。电脑绘图力气
层
学****力气
1。猎取园林制图与识图理论学问力气
2。用技术、方法进展绘图的力气工作力气
具有运用技术、方法进展绘图的力气
运用所学学问和技能绘制园林平、立、剖图和园林效果图以及完成工作任务等方面的力气
创思维力气
把握技术、方法,对绘图流程进展简化的力气。
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园
技
术层
误差的计算力气
地形图的应用力气
3。测设点的力气
学****力气
1、猎取园林测量理论学问的力气;
2、猎取学问、技术的力气
林
测
操
1。测量仪器的操作能
力
工作力气
正确使用测量仪器,测绘地形图与放线的力气。
绘
作层
2。测绘地形图的力气
3。定点放线的力气
创思维力气
了解国内外园林测量进呈现况,并对测绘、放线提出方法的力气
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技
1。平面布局力气
学****力气
园林
术层
2。竖向设计力气
3。颜色处理力气
猎取园林景观设计理念、风格的力气工作力气
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手绘力气
设 操
电脑制图力气
计 作
层
技1。看懂施工图的能术力
园
林
作
创思维力气
力
层
查找的计量、计价方法的力气

技
1。具有看懂施工图的
力气
学****力气
1。猎取材料的力气
术
2。具有施工质量、

层
施工进度、施工安全的
把握力气
3。猎取园林工程理论学问的力气
工作力气
预
会设计各类园林绿地景观。
创思维力气
了解国内外园林景观设计最动态,能设计出大家宠爱而有共性的作品。
学****力气
猎取最预算相关文件的力气;
猎取最预算软件的力气工作力气
正确运用所学学问与技能编制预算书.
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10
园
林
购置园林材料的能
施
力
工 操
具有施工组织力气
作

具有指挥现场施工的力气。创思维力气
查找的施工组织方案,探讨的施工工艺和
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具有园林施工的能的技术
层
力
园林工程验收力气
1。3社会对中职园林专业人才岗位分析 〔划分行动领域〕
通过调查分析,生疏到中职园林专业的学生的培育应从岗位需求动身,将来岗位需求对中职园林技术人员的要求是一专多能、一技多能的技能型人才,技能型人才是与我们目前的社会经济状况相吻合的,一方面随着科学技术的进步,产业构造不断变化,社会职业出现了综合趋势,很多传统的职业渐渐消逝,兴的职业、穿插的职业不断消灭,越来越多的企业要求毕业生具有广泛的学问和良好的适应力气,企业在用人上看重的是一专多能、一技多能的复合型人才;另一方面职业流淌性、日益兴盛的劳动力市场、猛烈的就业竞争,也需要劳动者具备多种技能。目前,随着城市化建设速度的加快,园林事业进展到一个阶
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段,园林工程的种类增多,:为园林生产、建设、治理、效劳第一线,从事小型园林规划设计与工程施工、组织与治理、园林植物栽培和工程养护等工作的技能型的复合型人才.
1。3。1园林植物生产岗位
岗位名称:花卉园艺工、育苗工等
工作单位:苗圃、公园、旅游景区等部门所需绿化苗木的培育等;职业描述:
依据企事业与机关单位所需,把握苗木本身的特点与生态环境的变化,引进与培育出
高质量的苗木,以备生产所需;职责与任务:
①、依据园林植物的特点,承受娴熟的生产技术,培育优质苗本
②、有效处理苗木在培育的过程中所消灭的一系列不良现象;
③、依据苗木的特点进展合理的配置与应用,以建立一些赏识效果较佳的立体花坛、花境等;
④、把握盆景制作的根本要素与操作要领;
⑤、培育与引进一些优质品种;工作环境:
工作对象是植物,一般工作在生产第一线,在生产中都需要依据植物特性、生态环境条件、生产设备等因素,进展合理搭配与应用,从而培育出优质苗木;并能依据生产所需,合理引进一些优质品种和对现有品种进展改进。
理论学问体系:
为了能胜任本工作,中职学生应需把握植物学与生理学、植物生产环境、病虫防治、土壤与肥料学、花卉学、树木学、盆景学以及花卉艺术等学问,才能在生产中有效地驾驭众多因素,培育优质苗木;
工作态度:
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做为一名花卉工或园艺工,首先就要本着吃苦、耐劳的态度,在生产中细心观看每一植物,收集生产中的第一手资料,依据植物的特性差异与生态环境的差异,培育出优质的苗木,满足生产的需要;
。2园林植物养护岗位
岗位名称:花卉园艺工、园林植物保护工等
位:公园、旅游景区、居住小区与企事业单位苗木的培管,苗木进出口企业的检验检疫等;职业描述:
在植物生长的过程中,依据植物的生长特性与环境变化,合理地进展肥水治理、病虫防治、整枝修剪,并能有效地预防自然灾难,以保证园林植物正常生长,并能培育出合理树姿树形。
职责与任务:
①、依据苗木的长势长相,合理施用肥水,以促进生长;
②、对自然灾难做有效的预防与灾后处理工作;
③、处理苗木在生长过程所消灭的各种病虫害;能有效地识别各种检疫性病虫害,并加以把握;
④、依据园林植物特点,进展正确的整形修剪,以培育秀丽树姿;工作环境:
此工作是对植物进展生产培管,工作在生产第一线,在生产中要依据植物的长势长相进展肥水治理,病虫防治,特别能正确区分国内外公布的检疫性病虫,做好检验检疫工作;同时还依据园林植物的生长****性进展正确的修剪整形;
理论学问体系:
为了很好地从事本工作,学生在学****中应需掌植物生态学、病虫防治、化学、植物检验检疫、化学药剂的使用、修剪整形等学问,才能有效地在防控各种植物病虫害的发生,并能培育生长正常,树形秀丽的园林苗木;
工作态度:
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做为一名花卉工或园艺工,首先就要本着吃苦、耐劳的态度,在生产中细心观看每一植物,收集生产中的第一手资料,对资料与现象做正确的推断与处理,并依据自己的审美意识对树木做合理造型,以提高赏识性;
1。3。3园林施工岗位
岗位名称:园林施工员、园林绿化工程造价员、园林绿化预算员、工程测量员等位:园林施工企业、房产类开发公司、旅游景区、市政工程、装饰工程企业等;
职业描述:
依据中职学生的力气特点,可以在从事一些小型园林景区、庭院的施工,或者从大型园林工程中承揽某一小型工程的施工,如假山、亭台等;
职责与任务:
①、把握园林绿化施工标准及验收标准
②、了解园林建设工程的内容、程序、步骤、特点;
③、了解园林建设工程概算与预算的定额的一般内容;
④、把握园林工程施工组织与治理的内容及方法;
⑤、把握园林工程施工的技术环节;工作环境:
中职学生面对的是小型园林工程的施工与治理,或者大型园林工程中的单体工程的
施工与治理,所以,学生就需要把握与施工有关的一些根本学问体系,并从施工第一线进展不断总结,以提高自己的施工力气;
理论学问体系:
为了很好地从事本工作,学生在学****中应需把握施工标准与标准、园林施工的程序、园林概算、园林小品的制作、园林建筑、工程方面的法规及标准、园林艺术等学问,才能有效地指导园林建设工程安全地施工,
工作态度:
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园林工程是一项涵盖了技术和艺术成分的综合性工程,是集植物、建筑、水景、照明等多个环节于一体的系统工程。它不仅仅要满足功能的需求,同时还要呈现赏心悦目的景观艺术效果,是表达园林的布局美、形式美、意境美。因此,园林施工有别于建筑施工,仅有完整的图纸,严谨的态度,娴熟的技术,并不能很好地表示出设计意图,或者说是设计方案所包含的内在意境,对于园林施工人员,尤其是工程经理还必需具备园林艺术的鉴赏力气,对地形、山石、植物形态等园林工程要素等构成,在表达过程中,加以灵敏的艺术处理,充分呈现原来内在艺术的独特风采。并非选材高档、价格昂贵的就是完善的园林作品,造价的凹凸不是衡量其优秀与否的唯一标准,取材群众化,而工艺精雕细琢同样能造就精巧的作品。因此,在园林工程的各个环节中留意细节,是一个作品成败与
否的关键。;
1。
岗位名称:绘图员、初级景观工程师等
工作单位:园林施工企业、设计院、规划办、建筑行业类企业等;职业描述:
依据中职学生的特点,可以在进展一些小型园林景区、家庭庭院、街头绿地地设计;
职责与任务:
①、把握小型园林设计的根本要领与要求;
②、设计中把握园林的艺术性与标准性;
③、把握手工绘制效果图的技巧与要求;
④、把握设计图纸的实效性、应用性、客观性工作环境:
设计是施工的开头,为了在到最抱负的设计效果,一般都需在有较好的艺术素养的
根底上,把握设计所需的标准,结合实地踏堪,设计出在满足功能的需求同时,还能呈现赏心悦目的景观艺术效果,从而表达园林的布局美、形式美、意境美.
理论学问体系:
一个优秀的景观设计师需要懂得城市规划、生态学、环境艺术学、建筑学、园林工程学、植物学,以及人文心理学、社会科学方面的学问,才能设计出抱负的图纸.
工作态度:
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园林设计的工作包括先进展实地勘察,了解地域环境、土地条件和当地文化,再进展概念设计、方案设计、施工图设计,最终付诸于实施。这是一项技术含量高、综合性强的工作,所以,在工作中,除需具备较深的学术功底外,还需吃苦、细心、勤奋、肯
学;才能提高自身素养,绘出最秀丽的画卷;
岗位名称:花卉园艺工、花艺师、花店店长
工作单位:花店;
职业描述:
把握插花技艺,花车、花篮的布置;
职责与任务:
①、要有娴熟和过硬的插花技巧;
②、具有确定的花卉营销力气
③、要有较深的文化内涵
④、具有确定艺术赏识、分析力气
工作环境:
花艺工是一门具营销与艺术集为一体的工作,在实际操作中,需要用娴熟插花技术,
做出优秀的作品,同时还需具有对花店工作的驾驭,花材的选择、保存与处理、花艺作品的营销等工作;;
理论学问体系:
一个优秀的花艺工,需要把握植物学、营销根本理论、插花艺术、花卉保鲜技术
等学问。
工作态度:
花艺是一门艺术,在工作中需要有静心、认真、细心工作,才能得到最正确的作品,
同时还需要有吃苦、开拓、创的精神,才能使花艺工作做到更上一层楼;
。5花艺岗位
2。中职园林专业人才培育现状分析
本课题小组于2023年9月至11月,对全省主要开设有园林专业的中职学校进展了调查,调查涉及师资、学生、试验实训设备和场地、学生顶岗实****当地主要园林企
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