大班班务总结 0.doc

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大班班务总结
简单而又隆重的毕业典礼刚刚落幕,如今便要静下心,总结一学期的各项班务工作,从开学到现在我们这个由39个成员组成的集体谱写了一篇生动的影像。无论这是华美、朴实亦或明决、疏淡我们都是主角,我们都将用一种反思、前瞻的眼光去疏理130个日子19周的每一天。
一、重视——安全为重保育在先。
吸取上学期何祯港小朋友发生一起意外安全事故经验及近年流行病在幼儿园频发趋势,本学期我们把安全、保育工作纳入为先。
大班的孩子精神旺胜,情绪较浮燥。我们三位老师每天紧崩安全这根弦不分室内外活动,时刻提醒带班时要像鹰一样的眼睛及时观察幼儿存在安全隐患的行为,把各种安全隐患行为控制为零度。我们还经常利用晨间谈话或其他时间引导对各项安全话题展开讨论,引导幼儿针对同伴安全危性行为发表自己的观点,大大的强化了幼儿的安全意识,本学期无一例安全事故发生。同时坚持开展各项卫生、消素工作,在手足口病流行期间,没有一例病发,让家长们安心,正是安全、卫生工作到位从而保证了94.%的出勤率。
接合幼小衔接工作,我们从保育方面是更多的是锻练幼儿的自我保健、服务能力。例如:帮助幼儿养成户外活动时***在前、穿衣在后多饮水的****惯。冬天自己整理衣裤,夏季自己折铺被。现在每一位孩子都具备了面对小学生活自理的基本能力。
二、规范——教育教学有的放夭。
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期初总结上学期的的教学不足进行改进。一是弃当月选材改为学期初不仅按照教科室的要求把音乐、数学、美术制定了学期计划,并且把科学、语言、体育游戏及班级特色每周一看图计划比赛都在期初制定了详细的档计划。这样对一学期的主题教学内容有了全面的了解后再平均分配各领域教学内容,细心制定月、周、日计划,难易结合、节节递进。认真按计划执行,如有被节假日冲掉的活动,我们便会考虑具体活动的价值性积极利用其他时间进行补充教学。
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针对上学期动作发展不均衡的问题,本学期我们积极利用户外活动时间带领幼儿进行各种锻练。从期末动作能力测评看,幼儿以前较弱的跳、投能力都有了较大的提高,综合各种能力稳固发展。另外本学期主题开展指导上没有像上学期有必选与可选主题的参考,而我们也并没有照搬主题进程,而是结合本班幼儿的实际情况,对主题具体活动进行筛选,本学期依次开展了“年”、“我奇怪,我发现”、“动物的秘密”、“我要上小学”和“再见了幼儿园”五个主题。其中依旧重视科学探索、语言活动,通过“每周看图讲述”活动一定程度上提高了幼儿的阅读能力。
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期初制订了详细的幼小衔接计划。首先调整桌椅的摆放,规范书写姿势、上坐姿、阅读规范等。在教学上进行基本笔划与汉字的认知与书写。开展了参观小学、及邀请小学教师园支教活动,通过一学期的努力孩子们无论从知识储备还是意识形态上都逐步像一个准小学生靠拢。
三、更新——环境创设步步提升。
本学期园开展了多次环境创设活动,我们两位老师总结上学期环境创设进度慢的教训,提前规划、加快效率。通过吸取姐妹班级及总结自身经验的办法,本学期在主题环境、自然角、音乐区域的创设中不仅按时完成任务还不断创新、突破。在主题墙、音乐墙的评比中分获得了二等奖的成绩。虽然与上学期的奖次相同,但对比两次环境的不同效果是确是上了一个档次。而且我们班的主题环境创设还在我园举行的区