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高考九门学科二轮复****指要
语文
□苏州市高中语文学科中心
苏州十中
到了现在这个时候,似乎总有做不完的题考不完的试。但是,熟固然能生巧,其实也最会生厌。在这里,笔者想给各位考生朋友提几条复****建议。抬一抬头,看一看要走的路,抖落掉鞋子里的沙粒,那么,没有一个冬天你不能逾越。
前三板难在病句
高考五科语文一马当先,语文全卷语音、成语、病句居前。“前三板”打得漂亮与否,对考生心理影响很大,不可轻视。语音题多年来平实顺畅,相遇如同故人。成语金矿经众多省区命题者多年开挖,几近枯竭,再行生产恐难以为继。病句两大类六病点,考生虽耳熟能详,但一因语料鲜活丰富,二因考生语感脆弱,三因错点非典型性,马失前蹄者众。迄今,约有100道高考病句选择题,命题者很难翻出这只如来佛之掌。如果考生用足用好这个资源库,各种面目的病点能够真正弄通,那么,辨析病句就不会永远成为考生的痛了。
语用重定向概括
总体而言,江苏命题者在语言运用的题型上是取保守之态的。六年来,定向概括始终是其最爱,不离不弃,只是近两年分别以概括关键词句和下定义形式出现。因此,要特别注重加强概括训练。模拟卷的概括,多为伪概括,对提高能力并无裨益;还是应当从江苏卷和以全国卷为首的高考卷中取材。概括题大多对字数作要求,这既是限制,其实又是提示,如要求不超过20字,就意味着连标点在内大致应在十七八字,不满15字甚至10字,定有疏漏,这点考生不能不察。语言运用板块历来被视作“试验田”,据笔者统计,高考中已经出现的形式不下于20种,面对各省区卷特别是全国卷在其中大展手脚,今年的江苏卷悄然变脸也不是不可能的,所以,考生也不能忽视其他形式的操练。
翻译落实点对点
2009年突然用本土清初小品取代传记类文字,较多议论,有失浅显,今年当会回归正道。3道选择题4个考查方向,只有信息筛选概括一题稍难。文言文难在翻译,得翻译者得文言。历年江苏卷的重点在辨清古今异义、名词活用动词,以及根据语境把实词翻得熨帖上,懂得添出“于”“以”两字往往能柳暗花明。特殊句式、意动使动等他省卷多现考点,江苏卷则未加涉及。翻译虽难但可练,在了解上下文的基础上,字对字,点对点一一落实,只要坚持,必有收获。往年评分标准是见字得分,今年起向全国卷靠拢:先看句意是否准确通顺,否则不得分或少得分,这点要留心。
古诗鉴赏抓读懂
六年题目,虽未必出自一人之手,但其理路一脉相承。无论是前些年的边塞、思乡、送别、怀远之作,还是近两年的登临诗篇,都是从景入手以情结题,情与景的考查始终是其旨归。从阅卷反馈情况看,主要还是诗未读懂。考生答题套路背了,修辞手法写了,却囫囵吞枣,张冠李戴,眉毛胡子一把抓。返璞归真:在读懂诗词上下真功夫。
大阅读存平常心
所谓平常心,就是阅读题得分低是正常的,对它的期望值不应过高,得60%是小胜, 70%就为高分。就是高三老师上场,也可能铩羽而归;近例是作家做自己文章的阅读题才得1分。有了这样的心态,我们才会有信心。 2009年《上善若水》,主旨切合江苏卷一直秉持的对现代文明的忧思。从高度发达的媒体文化可以把我们
“娱乐死”(2005年《波兹曼的诅咒》)到对关中农民勤劳朴素积极乐观生活的无限憧憬和赞美(2006《麦天》);从对无限美好的农耕文明的礼赞和依恋以及对其即将消失的无限惋惜(2007《一幅烟雨牛鹭图