四段六环节课堂教学模式.docx

四段六环节课堂教学模式
四段六环节课堂教学模式
课堂模式(四段六环节课堂教学模式)
以“四段式”为核心,分为六个环节:
1、预****展示(课前导入):不超出3分钟
第一个环节可以是展示预****成果,主要是检查学生对本课题的预****情况,对知识点的掌握情况,以便教师发现问题从而临时调整指导策略。也可以是导入课题,激发学生兴趣,引发他们对本课题学****的热情。建议此环节总时间不超出3分钟。
2、合作汇报:
独立思考、合作学****10分钟
检查预****情况或或引入课题后,教师布置合作学****任务、目目标,要求。此环节一定不能剥夺学生独立立思考的权利,先让每个孩子独立思考,然然后每个合作小组在组长的带领下组织合作作学****教师注重巡视,分组指导。此环节节建议保障学生充足的时间,这一环节是课课堂最重要的组成部分,所以一定要把合作作学****落到实处,切实让每一个孩子都“动动”起来。
汇报成果:5分钟
此环环节是提高学生表达能力的主要环节,所以以一定要让学生畅所欲言,教师要注意课堂堂生成资源的利用,抓住时机
适当点拨。
3、质疑升华:10分钟
此环节要要求教师抓住重点、难点、易错点、易漏点点精讲。总之教师要做到少讲,把充足的时时间留到下一环节。
4、练****巩固:
练****拓展:10分钟
这一环节学生生基本上掌握了知识点,再通过随堂练****进进行巩固,通过精讲多练完成学****目标,教教师要注意练****题目与知识点之间的联系,,与生活的联系,适当拓展培养学生的思维维能力、综合能力、应用能力。
知识小小结:2分钟
最后这一环节可以由教师师完成也可以让学生进行小结,目的是让学学生对知识进行梳理、归纳、总结。