（文综）汕头市2013届普通高中高三教学质量测评二.doc

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文科综合
本试卷分第一卷(选择题)和第Ⅱ(非选择题)两部分。第一卷1至6页。第二卷6至12页。考试完毕后,将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项:
,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上,、考生号、试室号和座位号。
,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。
,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;。
,请先用2B铅笔填涂选做题的题号对应的信息点,、错涂、多涂的,答案无效。
,将试卷和答题卡一并交回。
第一卷选择题(共140分)
一、单项选择题:本大题共35小题,每题4分,,只有一项为哪一项符合题目要求的.
图1两幅图分别反映的是纽约市部分地区昼夜人口的分布情况,答复1~2题。
图l
,属于CBD(中央商务区)的是

,说明了


下表为我国江南丘陵某地的一次洪水到达玉米地、村庄、果园和山林四种土地类型的时间,请答复3~4题。
表1洪水到达时间表
地表类型
洪水到达时间(分)
甲
68~112
乙
52~66
丙
42~48
丁
18~26

、玉米地、村庄、果园
、玉米地、果园、林地
、果园、玉米地、村庄
、村庄、玉米地、林地



右图为加拿大东北部某地出现的房屋倾斜下沉照片,请答复5~6题。










“资源诅咒”(ResourceCurse)是开展经济学中的一个著名命题,其根本理念是:丰富的资源趋于阻碍而非促进经济开展。表2为“不同类型资源在中国区域内部的‘资源诅咒’",读表,完成7~8题.
表2不同类型资源在中国区域内部的“资源诅咒”
资源类型
主要省区
GDP平均增速比全国平均少(%)
平均资源丰度比全国平均多(%)
耕地资源
黑龙江、吉林、宁夏、云南、西藏、甘肃、青海


矿产资源
辽宁、四川、湖北、山西、云南、安徽、贵州、湖南、江西

4
能源资源
山西、云南、四川、陕西、贵州、西藏


森林资源
西藏、黑龙江、吉林、云南、四川


,GDP增速却低于全国平均值的省区是

,对经济开展的“诅咒”最明显的资源是

“资源诅咒”最不明显的区域是

2020年2月2日澳大利亚(东10区)时间10时32分拍到的热带风暴‘Yasi”卫星云图,答复10~11题。







:春秋时代的战争都有各种繁文缛节,大国互相之问并无吞并的野心,对小国也多只求服从,不求占领。到战国时期,战争的目的在乎攻灭对方。这种变化说明

C.“仁政"
,汉代已可种植反季节蔬菜,但当时有人认为这种做法违犯自然节律,

“厚其禄而薄其礼”。这种做法


“明医"和“庸医”的差异在于:“明医”心存仁义、不谋其利;“庸医”不学经书、“明医”“庸医”的标准是

,中国女报介绍西方的出色女性时,逐渐从贤妻、孝女转向女爱国者、女政治家。这种变化说明


“表达数千年来各种族盛衰兴亡之迹”。他的这种认识是基于


,日本陆军省的一份报告称:该事件背后有共产国际和共产党的活动,中国会因此分裂,国民政府和国民党内部的亲苏权利将占优势,


、

,有威尼斯人说“除了失去自由以外,这大概是威尼斯共和国所听到的最坏的消息.”“最坏的消息”应该是

,从某种意义上说,美国建国者在雅典和罗马之间走出了一条新的建国道路。美国的道路是


,学者们提出过各种各样的观点。以下观点中和众不同的是
,要用技术创造折磨她,遏她为改进人类的生活效劳。
、水、植物和动物组成德共同体中,每个成员都互相依赖。
,是个听命于机械运动的死球。
,使它们成为人类的努力。
23.“20世纪是一个‘伟大的世纪’,这种‘伟大'主要通过三个进步性的历史进程表现出来,"以下不属于“进步的历史进程”的是


,“物丰价廉”和“物美价廉”分别意味着
;;消费者需求增加
;;宏观调控有其优势
,图4中的曲线表现的变动关系必须是
,Y表示商品价值量
,Y表示家庭生活程度
,Y表示外汇汇率
,Y表示居民消费水甲
,政府不是喂养于天国的母牛,经济环境不好时,政府要出手救市。以下属于政府救市的措施有
①降低银行利率②减轻企业税收负担③减少国债发行④减少财政支出
A.①②B.③④C.①③D.②③
,既需要国家把权利装进制度的笼子里,也需要公民举起手中的棒子,,应该举起手中的棒子,但同时要做到

,,坚持实事求是原那么
,“雾霾中国”遮蔽了“美丽中国"的身影,“”一再引起各方热议,