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英语中考讲座
2015年英语中考讲座
一、2015年中考英语分析
考试内容:
试题侧重考察学生的语言知识、语言技巧、跨文化交际意识和能力,并注意渗透情感度和学****策略的考察。
听力,语言知识,阅读理解、口语运用(书面形式考查)及书面表达着重考查学生在具体语境中综合运用所学英语语言知识的能力。
阅读材料的选取以课外读物为主要材料来源,将充分考虑英语语言使用的实际情况以及学生的实际生活经验和社会发展状况,尽可能提供语义相对完整的语境,选用适合学生认知水平和发展层次的当代英语素材。
具体来讲,就是考察学生运用英语进行听、说、读、写的能力以及在具体的语言环境中灵活运用英语获取信息、处理信息的能力以及创新能力。
试题要求
听力测试试题考察学生对所听内容的理解和在语境中搜寻和处理信息的能力。听力录音接近正常语速,要求学生能根据上下文积极地捕捉游泳信息,猜猜和判断所听到的材料的意义。试题内容贴近英语在现实生活中的运用。此外,从今年听力题型调整的变化来看,今后听力试题考查的深度和难度将会加大。
笔试部分
单项选择
此题考查学生的基础知识,注重试题的设置语境化;测试的语言知识覆盖面广;注重对语言知识综合运用能力的考查,淡化对语言知识机械性记忆的考查。
完形填空
此题通过填空综合考查学生的阅读能力。注重对学生语篇整体理解能力的考察,不仅对学生英语知识的掌握和运用能力进行多角度的考查,而且对其思维能力在较高层次上进行检测。
阅读理解
此题考查学生在语篇中依据语境准确运用语言知识的能力。本体饱含4篇阅读材料,试题的设计以考查学生获取信息、处理信息的能力以及分析问题、解决问题的能力为主。生词率不超过3%.
完成句子
此题考查学生准确运用所学语言知识完成句子的能力。
短文填空
此题考查学生准确运用所学语言知识完成短文的能力。
任务型阅读
此题考查学生通过于都获取信息、处理信息,并完成任务的能力。
补全对话
此题以书面形式考察学生口头运用英语进行交际的能力及逻辑思维的能力。
此题主要考查学生直接用英语进行比较简短的书面表达的能力。具体要求为:A切中题意,文理通顺;B上下文连贯,逻辑正确;C要素完整,语言准确、得当;D格式正确;E无大小写和拼写错误,书写规范整洁,标点符号正确。
对2014年中考英语复****的几点建议
学生在复****备考阶段要重新把近几年来的中考真题认真地做一遍,分析近几年中考题型特点、规律以及趋势,制定好切实可行的复****计划,构建知识框架,化零为整。了解学过了哪些知识,它们之间有什么联系;哪些是必须掌握的,属于中考必考范围;哪些知识属于拓展、了解部分,不会作为考点。只有这样进行有目的的、有针对性的复****才能有效避免无休止扩展,进入误区,多绕弯路。
课本知识的归纳总结。要紧扣课本,吃透教材,抓住重点,不断复****每天坚持按计划复****课本知识,每天熟记一定量的单词、重点词组、句型、语法等重点。对于每单元的重点词、词组进行归纳总结,并配联系进行巩固。
按中考题型复****的同时,中间可以穿插一些语法联系。名词的单复数、代词(包括人称代词、物主代词、不定代词反身代词和疑问代词等)、连词、介词、冠词、形容词、副词以及他们的比较级、最高级、动词的时态、语态、情态动词、动词词组、非谓语词组、宾语从句、状语从句、定语从句、主从句时态关系、主谓一致等等都是中考语法试题的重点考查项目。
试题答题技巧
听力答题技巧
调整心理,稳定情绪,进入状态
听力测试也是对学生心理素质的测试,对于紧张焦急的情绪容易使人产生恐惧心理,影响听力水平的正常发挥。
发试卷前最好做一做深呼吸之类的放松活动,放松自己的情绪,放弃杂念,使自己处于平静状态。另外,听力试音的语速和音质与正式考试一致,因此,一定要挺好试音,调整心态,尽早进入考试状态。
快速强度试题,积极进行预测,带着问题去听。
中考的听力问题和选项都印在试卷上,试卷发下后考生要充分利用听力试音时间、每小题的间隙时间以及答题剩余的时间抢读问题和选项,并根据问题和选项预测听力材料内容。根据自己的预测,带着问题有针对性的去听,不仅使你在听到问题答案时可以加倍的注意,还有助于你注意力集中,思想不走神,从而大大提高答题的效率和准确性。
善于抓住关键词句,重视全文理解。
捕捉信息重点是听力测试中重要一环,不少人听力差的根本原因就是听录音时抓不住重点,只是盲目地逐字逐句地听,这样往往会产生捡了芝麻丢了西瓜的现象。听时重点要放在实词上,注意力要放在与问题相关的信息词上,像well,unfortunately,however,but等起导向作用的词,其后的内容必须留心。听对话时,要多注意答语的内容和语气,绝大部分信息都在答语中,且往往与答题有关,另外要注意整体理解,不要把思维停留在个别没听清楚的词语上,以免影响后面内容的理解。
善于跳越难点,充分利用重复信息。
听的时候,注意力要紧跟说话人的思路,有些同学往往在碰到听不懂的单词时停下来,想弄清楚这个单词的意思后再往下听,这种方法是不正确的。听到不懂得生词或有听不清的地方是正常的事,在这种情况下,要当机立断,毫不犹豫地大胆跳过去,接着往下听。有的时候,我们可以通过上下文猜测到该单词的大意,因为一般说来,对话中的词句,尤其是重要的词语,往往会以其他形式在对话中重现,我们称之为
“多余信息的重现”,学生要培养这种跳越难点,从上下文判断词意的能力。
结合语境、语调,推断真实含义。
有的对话的答语似乎是答非说问,设置的题目也不直接,这就要求我们在听录音时,必须要通过想象,置身语境,进入角色,再把所处的情景与说话的重音、语调、语气及语义的整体含义结合起来,推断说话人的真实意图。
学会边听边记,防止遗忘。
听力测试中,尤其是听短文时,听清楚或是听懂全部内容是比较难的,同时完全准确的记住全部信息也是不容易,因为适当记录是有必要的,好记性还不如“烂笔头”呢。这里需强调指出的是替你测试中的“记”应是速记,而不是听写,速记时要使用自己认识的最简便、最迅速的办法,例如可用首字母、缩写符号甚至中文或只有自己才能辨认的符号等。
眼耳并用,听读结合。
听录音时,要养成眼耳并用的****惯,一边用耳朵听,一边用眼睛浏览各个选项,做到听与思考记忆相结合,捕捉信息与选择答案想结合,听与阅读、选择同时进行。
单项选择答题技巧
单项选择题具有知识覆盖面广、综合性强等特点。包括词汇、语法和情景交际。动词以及动词的变化是中考单选题的主旋律。十个单选题中,包括冠词、名词、代词、状语从句、动词时态、动词词组、情态动词、宾语从句、副词、情景交际以及固定搭配和惯用法等等。这些从近几年来的中考真题中已经表现出来了。为节省答题时间,提高得分率,做单项选择时可以采用以下几种方法:
直接法
以纯粹考查语法知识(包括词法、惯用法、搭配及句法)的单项填空试题,可根据自己已有知识,结合题干所给信息,直接选定答案。这种方法适用于较简单的试题。
排除法
这是一种常见的答题方法。做题时,仔细阅读题干及选项,然后从语义、语法、惯用法等方面先排除一部分选项,有时可采取逐层排除的方法,之后集中精力对比、分析剩余选项,从而节省时间,提高效率。
还原法
有些试题的题干比较复杂,经过了命题人的“深加工”,他们往往对知识点进行“变形、包装、深度加工”,譬如使用插入语、感叹句、复合句、疑问句、倒装句式等,也有一些使用了省略、替代等形式,这样使题干变得复杂,给理解和答题造成了一定的干扰,难度相应加大。对于这类试题,最好使用“还原法”,换其“庐山真面目”,答题“简化程序”。
把握关键(词语)法
做单项选择题时,如能在读懂句意的情况下,抓住题干中的关键词语,正确理解关键词语的意义和用法,就不会落入命题者所设下的“陷阱”。
完形填空答题技巧
完形填空是一种旨在考查学生语法和词汇知识综合运用能力的典型题型。他结合了单项选择和短文填空的优点,既考查词语搭配、近义词辨析、动词时态、句型结构、复合句的关联和****惯用法等,又考查了逻辑推理和事理推断能力。答题时注意从以下几方面考虑:
从惯用法、搭配角度考虑
做题时要注意固定搭配,包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等,同时要根据主题及语境选择正确的短语。
从逻辑推理、常识等角度考虑
一篇文章的段与段之间、段落的句与句之间常会有某些关系词将其连接起来,他们或表示递进、转折,或表示让步、因果,这是完形填空的考查重点之一。
从上下文的角度考虑
充分利用文章的上下文和前后句,找到对选择有提示作用的词或句。这些词有可能是同义词或反义词。
从语法及语境的角度考虑
从近年中考完形填空试题来看,纯粹考查语法试题的题目很少,但结合语境考查语法知识的试题还存在。对这类试题,可从语法结合语境来考虑选择答案。
阅读理解技巧
阅读理解题是中考英语试卷的重头戏。新课标对学生的课外阅读量要求应答15万字以上。阅读方面要求学生能根据上下文和构词法推断、理解故事的情节发展和可能的结局,能读懂常见题材的阅读材料;能根据不同的阅读目的,运用简单的阅读策略获得信息。他不仅考查学生的阅读能力,同时也考查学生的主观判断力和逻辑思维能力。
纵观近几年的中考真题,阅读理解题有一个共同的特点,那就是体裁多样,选材更趋于现代化、生活化、知识化,突出实用性与时代性,关注社会和人文现象。有新闻报道、议论文、说明文、记叙文、应用类短文等。语言地道,材料长短适宜。
答阅读题的关键是;A找依据;B具备猜功;C题意完全符合文章的句子才能判定为正确;D符合西方语言文化、历史背景及****俗;E掌握主旨和作者的意图,不要过分推敲语言点。
做阅读理解时可以按以下几个步骤进行答题:
读懂全文,理解大意
通读全文时,应采用快速阅读的方法,准确理解短文的梗概大意获得整体印象。读题时要注意抓住中心思想(Mainidea),以及文中出现的who、where、when、what及why等关键词。特别要注重第一段和每段的关键句。
逐项选择,答易留难
在掌握了文章的大意后,学生可以带着问题第二次细读题。对于知识清楚,答案明确的直接选择。对似是而非、不好确定的疑难题先留下。应遵循“”先易后难
的原则。还应注意文章的整体性、逻辑性,前后意识千古,不得将句子拿出来单独考虑。
反复斟酌、全盘检查
第三次读题时,携带成果回归原文,要充满信心地复查。学生应对各个被选答案进行分析对比,去伪存真。即使无从判断时,也要猜测出一个答案,切不可留下难题不填。
此外,做阅读理解题时,应先把文章后面所给的考查题浏览一遍,然后带着这些问题阅读。边阅读边选出考查表层情况问题的答案,从而提高阅读效果。
完成句子答题技巧
在这个题型中,根据所给出的中文句子意义,把残缺的英语句子用所学过的常用单词、短语、固定搭配或已掌握的被动语态及从句结构完成整句话,使全句意思正确、逻辑清楚。此题重在考查学生能否正确使用中英文表达不同的句型。
这类题的解题步骤可归纳为:
第一步,先读一下汉语句子,了解这个句子所要表达的意思。
第二步,跳过空格读一下已给出的那一部分内容,然后再仔细分析一下要求翻译的英语。
第三步,观察一下要求翻译的汉语,然后联想一下相关词汇、短语和句型,再考虑语态、时态、词形变化、主语与谓语数的一致性等问题。
第四步,试填空格。
第五步,将已填好的句子再读一遍,从时态、语态、词形、数的一致等方面检查一下,若一切没问题,该题就OK了。
短文填空答题技巧
短文填空在某种意义上说是完型填空的姊妹篇,是整套试题中难度最大的题目之一。学生容易在变换词形上出错,或在动词时态、形容词和副词的选择等语法上出错,或单词拼写上出错等。阅读填词除了拼写要正确无误外,特别要注意词形的变化,所填单词的时态要结合上下文判断,是否需要做变化。具体来说:
英语中考讲座
2015年英语中考讲座
一、2015年中考英语分析
考试内容:
试题侧重考察学生的语言知识、语言技巧、跨文化交际意识和能力,并注意渗透情感度和学****策略的考察。
听力,语言知识,阅读理解、口语运用(书面形式考查)及书面表达着重考查学生在具体语境中综合运用所学英语语言知识的能力。
阅读材料的选取以课外读物为主要材料来源,将充分考虑英语语言使用的实际情况以及学生的实际生活经验和社会发展状况,尽可能提供语义相对完整的语境,选用适合学生认知水平和发展层次的当代英语素材。
具体来讲,就是考察学生运用英语进行听、说、读、写的能力以及在具体的语言环境中灵活运用英语获取信息、处理信息的能力以及创新能力。
试题要求
听力测试试题考察学生对所听内容的理解和在语境中搜寻和处理信息的能力。听力录音接近正常语速,要求学生能根据上下文积极地捕捉游泳信息,猜猜和判断所听到的材料的意义。试题内容贴近英语在现实生活中的运用。此外,从今年听力题型调整的变化来看,今后听力试题考查的深度和难度将会加大。
笔试部分
单项选择
此题考查学生的基础知识,注重试题的设置语境化;测试的语言知识覆盖面广;注重对语言知识综合运用能力的考查,淡化对语言知识机械性记忆的考查。
完形填空
此题通过填空综合考查学生的阅读能力。注重对学生语篇整体理解能力的考察,不仅对学生英语知识的掌握和运用能力进行多角度的考查,而且对其思维能力在较高层次上进行检测。
阅读理解
此题考查学生在语篇中依据语境准确运用语言知识的能力。本体饱含4篇阅读材料,试题的设计以考查学生获取信息、处理信息的能力以及分析问题、解决问题的能力为主。生词率不超过3%.
完成句子
此题考查学生准确运用所学语言知识完成句子的能力。
短文填空
此题考查学生准确运用所学语言知识完成短文的能力。
任务型阅读
此题考查学生通过于都获取信息、处理信息,并完成任务的能力。
补全对话
此题以书面形式考察学生口头运用英语进行交际的能力及逻辑思维的能力。
此题主要考查学生直接用英语进行比较简短的书面表达的能力。具体要求为:A切中题意,文理通顺;B上下文连贯,逻辑正确;C要素完整,语言准确、得当;D格式正确;E无大小写和拼写错误,书写规范整洁,标点符号正确。
对2014年中考英语复****的几点建议
学生在复****备考阶段要重新把近几年来的中考真题认真地做一遍,分析近几年中考题型特点、规律以及趋势,制定好切实可行的复****计划,构建知识框架,化零为整。了解学过了哪些知识,它们之间有什么联系;哪些是必须掌握的,属于中考必考范围;哪些知识属于拓展、了解部分,不会作为考点。只有这样进行有目的的、有针对性的复****才能有效避免无休止扩展,进入误区,多绕弯路。
课本知识的归纳总结。要紧扣课本,吃透教材,抓住重点,不断复****每天坚持按计划复****课本知识,每天熟记一定量的单词、重点词组、句型、语法等重点。对于每单元的重点词、词组进行归纳总结,并配联系进行巩固。
按中考题型复****的同时,中间可以穿插一些语法联系。名词的单复数、代词(包括人称代词、物主代词、不定代词反身代词和疑问代词等)、连词、介词、冠词、形容词、副词以及他们的比较级、最高级、动词的时态、语态、情态动词、动词词组、非谓语词组、宾语从句、状语从句、定语从句、主从句时态关系、主谓一致等等都是中考语法试题的重点考查项目。
试题答题技巧
听力答题技巧
调整心理,稳定情绪,进入状态
听力测试也是对学生心理素质的测试,对于紧张焦急的情绪容易使人产生恐惧心理,影响听力水平的正常发挥。
发试卷前最好做一做深呼吸之类的放松活动,放松自己的情绪,放弃杂念,使自己处于平静状态。另外,听力试音的语速和音质与正式考试一致,因此,一定要挺好试音,调整心态,尽早进入考试状态。
快速强度试题,积极进行预测,带着问题去听。
中考的听力问题和选项都印在试卷上,试卷发下后考生要充分利用听力试音时间、每小题的间隙时间以及答题剩余的时间抢读问题和选项,并根据问题和选项预测听力材料内容。根据自己的预测,带着问题有针对性的去听,不仅使你在听到问题答案时可以加倍的注意,还有助于你注意力集中,思想不走神,从而大大提高答题的效率和准确性。
善于抓住关键词句,重视全文理解。
捕捉信息重点是听力测试中重要一环,不少人听力差的根本原因就是听录音时抓不住重点,只是盲目地逐字逐句地听,这样往往会产生捡了芝麻丢了西瓜的现象。听时重点要放在实词上,注意力要放在与问题相关的信息词上,像well,unfortunately,however,but等起导向作用的词,其后的内容必须留心。听对话时,要多注意答语的内容和语气,绝大部分信息都在答语中,且往往与答题有关,另外要注意整体理解,不要把思维停留在个别没听清楚的词语上,以免影响后面内容的理解。
善于跳越难点,充分利用重复信息。
听的时候,注意力要紧跟说话人的思路,有些同学往往在碰到听不懂的单词时停下来,想弄清楚这个单词的意思后再往下听,这种方法是不正确的。听到不懂得生词或有听不清的地方是正常的事,在这种情况下,要当机立断,毫不犹豫地大胆跳过去,接着往下听。有的时候,我们可以通过上下文猜测到该单词的大意,因为一般说来,对话中的词句,尤其是重要的词语,往往会以其他形式在对话中重现,我们称之为
“多余信息的重现”,学生要培养这种跳越难点,从上下文判断词意的能力。
结合语境、语调,推断真实含义。
有的对话的答语似乎是答非说问,设置的题目也不直接,这就要求我们在听录音时,必须要通过想象,置身语境,进入角色,再把所处的情景与说话的重音、语调、语气及语义的整体含义结合起来,推断说话人的真实意图。
学会边听边记,防止遗忘。
听力测试中,尤其是听短文时,听清楚或是听懂全部内容是比较难的,同时完全准确的记住全部信息也是不容易,因为适当记录是有必要的,好记性还不如“烂笔头”呢。这里需强调指出的是替你测试中的“记”应是速记,而不是听写,速记时要使用自己认识的最简便、最迅速的办法,例如可用首字母、缩写符号甚至中文或只有自己才能辨认的符号等。
眼耳并用,听读结合。
听录音时,要养成眼耳并用的****惯,一边用耳朵听,一边用眼睛浏览各个选项,做到听与思考记忆相结合,捕捉信息与选择答案想结合,听与阅读、选择同时进行。
单项选择答题技巧
单项选择题具有知识覆盖面广、综合性强等特点。包括词汇、语法和情景交际。动词以及动词的变化是中考单选题的主旋律。十个单选题中,包括冠词、名词、代词、状语从句、动词时态、动词词组、情态动词、宾语从句、副词、情景交际以及固定搭配和惯用法等等。这些从近几年来的中考真题中已经表现出来了。为节省答题时间,提高得分率,做单项选择时可以采用以下几种方法:
直接法
以纯粹考查语法知识(包括词法、惯用法、搭配及句法)的单项填空试题,可根据自己已有知识,结合题干所给信息,直接选定答案。这种方法适用于较简单的试题。
排除法
这是一种常见的答题方法。做题时,仔细阅读题干及选项,然后从语义、语法、惯用法等方面先排除一部分选项,有时可采取逐层排除的方法,之后集中精力对比、分析剩余选项,从而节省时间,提高效率。
还原法
有些试题的题干比较复杂,经过了命题人的“深加工”,他们往往对知识点进行“变形、包装、深度加工”,譬如使用插入语、感叹句、复合句、疑问句、倒装句式等,也有一些使用了省略、替代等形式,这样使题干变得复杂,给理解和答题造成了一定的干扰,难度相应加大。对于这类试题,最好使用“还原法”,换其“庐山真面目”,答题“简化程序”。
把握关键(词语)法
做单项选择题时,如能在读懂句意的情况下,抓住题干中的关键词语,正确理解关键词语的意义和用法,就不会落入命题者所设下的“陷阱”。
完形填空答题技巧
完形填空是一种旨在考查学生语法和词汇知识综合运用能力的典型题型。他结合了单项选择和短文填空的优点,既考查词语搭配、近义词辨析、动词时态、句型结构、复合句的关联和****惯用法等,又考查了逻辑推理和事理推断能力。答题时注意从以下几方面考虑:
从惯用法、搭配角度考虑
做题时要注意固定搭配,包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等,同时要根据主题及语境选择正确的短语。
从逻辑推理、常识等角度考虑
一篇文章的段与段之间、段落的句与句之间常会有某些关系词将其连接起来,他们或表示递进、转折,或表示让步、因果,这是完形填空的考查重点之一。
从上下文的角度考虑
充分利用文章的上下文和前后句,找到对选择有提示作用的词或句。这些词有可能是同义词或反义词。
从语法及语境的角度考虑
从近年中考完形填空试题来看,纯粹考查语法试题的题目很少,但结合语境考查语法知识的试题还存在。对这类试题,可从语法结合语境来考虑选择答案。
阅读理解技巧
阅读理解题是中考英语试卷的重头戏。新课标对学生的课外阅读量要求应答15万字以上。阅读方面要求学生能根据上下文和构词法推断、理解故事的情节发展和可能的结局,能读懂常见题材的阅读材料;能根据不同的阅读目的,运用简单的阅读策略获得信息。他不仅考查学生的阅读能力,同时也考查学生的主观判断力和逻辑思维能力。
纵观近几年的中考真题,阅读理解题有一个共同的特点,那就是体裁多样,选材更趋于现代化、生活化、知识化,突出实用性与时代性,关注社会和人文现象。有新闻报道、议论文、说明文、记叙文、应用类短文等。语言地道,材料长短适宜。
答阅读题的关键是;A找依据;B具备猜功;C题意完全符合文章的句子才能判定为正确;D符合西方语言文化、历史背景及****俗;E掌握主旨和作者的意图,不要过分推敲语言点。
做阅读理解时可以按以下几个步骤进行答题:
读懂全文,理解大意
通读全文时,应采用快速阅读的方法,准确理解短文的梗概大意获得整体印象。读题时要注意抓住中心思想(Mainidea),以及文中出现的who、where、when、what及why等关键词。特别要注重第一段和每段的关键句。
逐项选择,答易留难
在掌握了文章的大意后,学生可以带着问题第二次细读题。对于知识清楚,答案明确的直接选择。对似是而非、不好确定的疑难题先留下。应遵循“”先易后难
的原则。还应注意文章的整体性、逻辑性,前后意识千古,不得将句子拿出来单独考虑。
反复斟酌、全盘检查
第三次读题时,携带成果回归原文,要充满信心地复查。学生应对各个被选答案进行分析对比,去伪存真。即使无从判断时,也要猜测出一个答案,切不可留下难题不填。
此外,做阅读理解题时,应先把文章后面所给的考查题浏览一遍,然后带着这些问题阅读。边阅读边选出考查表层情况问题的答案,从而提高阅读效果。
完成句子答题技巧
在这个题型中,根据所给出的中文句子意义,把残缺的英语句子用所学过的常用单词、短语、固定搭配或已掌握的被动语态及从句结构完成整句话,使全句意思正确、逻辑清楚。此题重在考查学生能否正确使用中英文表达不同的句型。
这类题的解题步骤可归纳为:
第一步,先读一下汉语句子,了解这个句子所要表达的意思。
第二步,跳过空格读一下已给出的那一部分内容,然后再仔细分析一下要求翻译的英语。
第三步,观察一下要求翻译的汉语,然后联想一下相关词汇、短语和句型,再考虑语态、时态、词形变化、主语与谓语数的一致性等问题。
第四步,试填空格。
第五步,将已填好的句子再读一遍,从时态、语态、词形、数的一致等方面检查一下,若一切没问题,该题就OK了。
短文填空答题技巧
短文填空在某种意义上说是完型填空的姊妹篇,是整套试题中难度最大的题目之一。学生容易在变换词形上出错,或在动词时态、形容词和副词的选择等语法上出错,或单词拼写上出错等。阅读填词除了拼写要正确无误外,特别要注意词形的变化,所填单词的时态要结合上下文判断,是否需要做变化。具体来说:
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