外部知识网络利用对团队创新的促进作用分析.docx

该【外部知识网络利用对团队创新的促进作用分析 】是由【麒麟才子】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【外部知识网络利用对团队创新的促进作用分析 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2
外部知识网络利用对团队创新的促进作用分析
1引言
随着创新的基本单位越来越汇聚于团队层次,,第一类是团队情境因素的静态变量,如团队规模[1]、团队异质性[2]等,其次类是涉及团队内部互动过程的动态变量,如团队冲突[3]、团队反思[4]等等.
,,越来越多的学者开头强调跨越组织边界的外部联系和学问搜寻[5-6],,本文将着重从团队外部学问网路利用行为的角度,去探讨这一外部行为怎样转化为团队创新,试图从三个方面来拓呈现有的争论:首先,将争论层次聚焦于团队层面,收集了114个团队数据来考察团队外部学问网络利用对团队创新的影响,从而将团队创新的影响因素争论从内部视角进一步拓展到外部视角;其次,引入学问整合这一中间过程,从而来打开外部学问资源是如何内化为团队创新的过程黑箱;第三,引入团队内部社会资本作为调整变量,来考察外部学问资源如何更简洁进入到团队学问整合这个关键学问过程的情境因素.
3
2理论与假设

外部学问网络的利用为团队供应了更为丰富的学问资源和新颖思想[6].可以使团队成员进入到外部各种分散的学问元素中去,,外部学问网络往往可以为团队供应更多的异质性学问,这些异质性学问可以增加团队的认知柔性,,从提升团队的制造性问题解决力气,,本文推出假设1:团队外部学问网路利用与团队创新绩效正相关.

学问整合是整理、吸取、运用所获得学问的过程[7].静态的学问需要在不断的交互、摩擦、,其机制主要表现在:
首先,外部联络有可能会患病一些不同或质疑看法,这些非赞同性信息会引发更多的分析性思考[8],而分析性思考会产生更多的争辩与求证,,在团队中学问行动者的信息交换关系往往是不对称的,拥有更多学问的成员在不断担当信息供应者角色的过程中会慢慢减弱共享动机[9],,由于当团队每个个体的学问资源扩大,学问猎取渠道增多时,成员间更简洁形成一种学问的交叉势差,成员在某个任务中会扮演信息供应者的角色,,从而促进团队内学问的流淌与整合.
3
当学问整合被激发起来的时候,团队中的学问流淌就会大大提速,学问会拥有更强的活性.
学问的整合力气有助于对于简洁问题的理解,、共享过程中不断地被重新组合、定义、构建,或者再去查找新的学问来补充支持,,当团队的学问整合水平提升的时候,,我们提出假设2::学问整合在团队外部学问网络利用与团队创新绩效之间起中介作用.

当成员从外部获得学问资源并进而在团队内部进行整合时,会受到一个重要情景变量的影响---[10].柯林江等(2007年)[10]参照Na-hapiet和Ghoshal(1998年)的三分框架将团队内部社会资本分为结构、关系、认知三个维度[11].结构维度是指团队成员彼此间的联结紧密度,关系维度是指团队成员的信任与道德规范,认知维度是指团队的共同目标、价值观与语言[11-12].
4
当团队成员彼此连接越紧密,彼此的互动频率就越高,,彼此的信任和真诚度就越高,在整合过程中就能够更加放开和无保留地将自己所拥有的学问资源与大家共享,[13],,大家对于团队的目标和工作价值观有了更为全都的认同,,,,尤其是当学问隐性程度较高时,,本文提出假设4:(1)结构紧密度调整了外部网络利用与学问整合的关系,当结构紧密度高时,外部网络利用与学问整合的正向关系越强,反之越弱.(2)关系亲热度调整了外部网络利用与学问整合的关系,当关系亲热度高时,外部网络利用与学问整合的正向关系越强,反之越弱.(3)认知全都性调整了外部网络利用与学问整合的关系,当认知全都性高时,外部网络利用与学问整合的正向关系越强,反之越弱.
3方法

6
(2011年)团队外部社会资本的网络互动密度和强度设计了八个题目[14],(CFA)后发觉,有两道题(第1,6两题)的因子载荷较低,删掉重新拟合后的结果各项指标呈现良好(/df=,RMSEA=,CFI=),全部题目都在单一因子上有可接受的载荷(),.
(2006年)内部学问整合的题项[15],通过验证性因子分析(CFA)结果(/df=,RMSEA=,CFI=)显示全部题目都在单一因子上有可接受的载荷(),.
,朱桂龙和肖丁丁(2011年)开发的量表[16],包括结构、关系、认知三个维度,,(CFA)结果(/df=,RMSEA=,CFI=)显示全部题目都在单一因子上有可接受的载荷(),,,.
,Shapiro和Wein-gart(2001年)的量表[17],通过验证性因子分析(CFA)结果(/df=,RMSEA=,CFI=1)显示全部题目都在单一因子上有可接受的载荷(),,1表示完全不赞同,7表示完全赞同.