自然地理环境整体性与差异性.doc

自然地理环境的整体性和差异性
【学****目标】
,能够举例说明地理环境各要素间的相互作用。
,合作探究,以自然带为例分析自然地理环境的差异性。
3、***投入,享受快乐。感受自然环境的差异之美。
【使用说明及学法指导】
1、先通读教材,勾划课本并写上提示语、标注序号;再结合预****案进行知识梳理。重点掌握的: 自然地理环境整体性的特点、地理环境各要素间的相互作用、自然带的地带性和非地带性。
2、完成预****案内容,写出探究题目要点。
3、将预****中不能解决的问题标识出来,并填写到“我的疑问”处。
预****案
一、自然地理环境的整体性
自然地理环境各组成要素通过物质迁移、能量交换和信息传递构成一个有机整体。
,说明地理环境的整体性表现在哪些方面?
、相互关系?
、平衡功能?
,说明水土流失是自然地理环境的统一变化过程?
二、自然地理环境的差异性
地域差异在自然地理环境中是普遍存在的,可以说自然地理环境中不可能存在两个自然状况完全相同的区域。
。(注意区分自然带和植被类型)
从世界陆地自然带分布图中可以看出,陆地环境的地域分异具有明显的规律性。
(类型、形成基础、影响因素、分布规律)。
拓展:非地带性自然带的分布
结合下图,分析自然带的形成原因。
E
D
C
A
B
A:
B:
C:
D:
E:
我的疑问
探究案
探究一:地理环境的整体性
地理环境特征既有整体性,又有差异性;自然景观的分布既有地带性,也有非地带性。阅读下图,分析下列问题。
1. 从气候、地形、水文、植被要素的相互联系,说明乙地地理环境的整体性特征。
2. 两位旅行者从乙地出发,一位向北旅行到达尼罗河河口,另一位向南旅行到达非洲南端。请你分析出两位旅行者所经过的自然带,并分析有何规律。
,但自然带类型却与甲、乙两地的相同,简析其原因。
探究二:地理环境的差异性
“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”体现了随海拔的变化,从山麓到山顶的水热状况差异很大,从而形成了垂直气候带,自然景观也相应呈现出垂直分布规律。读右面“沿海地区一山地垂直自然带分布图”,分析下列问题。
,学生观察到南北坡自然带不同,并绘制了垂直带谱。请你通过读图分析该山地可能位于哪个半球哪个温度带,并说明理由。

★ ℃,借助GPS测量该山地的海拔不会超过多少米,并写出其推导过程。
,并说明其成因。
【方法总结】根据你的理解,总结山地垂直自然带的判读方法和影响雪线高低的因素。
我的知识网络:
达尔文在南美洲考察期间在①地看到热带雨林景观在②地观察到安第斯山植被的垂直变化现象读图14回答第2题。
(2)在达尔文看到的①地景观和②地现象中任选其一说明成因。10分
 【答案】①地:地处地位,气温高,位于东南信风迎风海岸,沿岸有暖流,降水丰沛,形成热带雨林。
  ②地:山地海拔高,