湖北大学全日制教育硕士（教育管理）专业学位.doc

湖北大学全日制教育硕士(教育管理)专业学位
研究生培养方案
专业类别教育硕士
类别代码 0451
专业领域教育管理
领域代码 045101
一、培养目标
培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中等职业学校、中小学校和幼儿园教育教学管理人员。具体要求为:
,热爱教育事业,具有良好的道德品质,遵纪守法,积极进取,勇于创新。
,掌握现代基础教育管理和学校管理基本技能和方法。熟悉基础教育课程改革,掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法,了解学科前沿和发展趋势。
,能胜任相关的教育教学和管理工作,熟练使用现代教育技术,解决教育管理实践中存在的实际问题,组织教学科研的能力和人际沟通协调的能力。
。
。
二、招生对象
具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。
三、学****年限及学分要求
采用全日制学****方式,学****年限一般为2年。总学分不少于36学分。非师范类专业毕业生入学后,应至少补修2门教师教育类课程(如教育学原理,普通心理学),不计学分。
四、课程设置
课程设置体现理论与实践相结合的原则,分为学位基础课程,专业必修课程,专业选修课程,实践教学四个模块。
(一)学位基础课(12学分)
(2学分)
(2学分)
(2学分)
(2学分)
(2学分)
(2学分)
(二)专业必修课(10学分)
(3 学分)
(3学分)
(2学分)
(2学分)
(三)专业选修课(6学分)
(2学分)
(2学分)
(1学分)
(2学分)
(2学分)
(2学分)
(2学分)
(2学分)
(2学分)
(2学分)
(1学分)
(2学分)
(2学分)
(1学分)
(1学分)
(2学分)
(四)实践教学(8学分)
五、实践环节
时间原则上不少于1年。包括教育实****教育见****微格教学、教育调查、课例分析、班级与课堂管理实务等实践形式,其中到中小学进行实践活动的时间不少于半年(可采取顶岗、跟岗实****方式)。集中实践是教育管理实****或教育调查,一般安排在第三学期,主要在实践教学基地中集体进行;采用自主实践的研究生应在实践前向学院提交实践申请,明确实践内容与实践计划,并征得导师及学院同意。 
六、教学方式
重视理论与实践相结合,采用课堂参与、小组研讨、案例教学、合作学****模拟教学等的方式。理论讲授与中小学学校工作考察、见****相结合,实现理论学****向实践技能转化,成立导师组负责研究生的指导,教育管理实践活动聘请中学或管理部门具有高级职称、科研能力强的教师担任指导教师。