文言文实词特殊用法(定).ppt

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高考专题复习
决胜2012
如何推断文言实词在文中的含义
文言文考点

(1)理解常见文言实词在文中的含义
(2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法
(3)理解与现代汉语不同的句式和用法.
(4)理解并(断句)翻译文中的句子

(1)筛选文中信息。
(2)归纳内容要点。概括中心思想
(3)分析概括作者在文中的观点态度
1、语境分析(最常用)
2、字形推断
3、通假用法
4、联系课文(正复习)
5、语法分析
6、事理逻辑
7、联系推断
如何推断文言实词在文中的含义
1、语境分析(最常用)
依据语境的感情色彩
如:此黠儿也,当有所成。“黠”:狡猾?
“黠”应为褒义,译为“聪慧”。
依据行文语脉
如:大雪逾岭,被南越中数州
被:覆盖
如: 世之有饥穰,天之行也,禹、汤被之矣。(《论积贮疏》)
——世上有灾年和丰年,是自然界的规律,禹、汤这样的贤君也曾遭受过。穰(ráng)穰:五谷丰饶
互补求证,以文解文。
如:县禄唯以养母一身……希禄本在养亲。
“亲”的释义从上文的中推出为“母”。
爱
爱护
喜欢,爱好
爱惜,吝惜
爱慕,欣赏
恩惠
“薆”隐蔽,躲藏
1爱其子,择师而教之
2秦爱纷奢,人亦念其家
3齐国虽褊小,我何爱一牛
4予独爱莲之出淤泥而不染
5古之遗爱也
6爱而不见,搔首踯躅
推导提示:“爱”在古代常有“吝啬,舍不得”的意义,“舍不得”自然就会“喜欢”并加以“爱护”喽。由“喜欢”可推出“亲爱的,心爱的”(如“爱女”)
安稳
安全
安逸
安抚,抚慰
安置、安放
哪里
养生
使…安
安
推导提示:“安”的本义即“安全、安定”;“安全”了就会感到“舒服、安逸”;后又用于使动义“使安”,由此又可推出“奉养”“安抚、安慰”等义。
1风雨不动安如山
2何故置某于安闲之地
3然后得一夕安寝
4则宜抚安,与结盟好
5离山十里有王平安营
6将军迎操,欲安所归乎
7衣食所安
8既来之,则安之
1禹、汤被之矣
2信而见疑,忠而被谤,能无怨乎
3将军身被坚执锐
4被发行吟泽畔
5一日昼寝帐中,落被于地
6大雪逾岭,被南越中数州
蒙受,遭受
表示被动
通“披”,穿在身
上或披在身上
通“披”,披散
被子
覆盖
推导提示:“被”的本义就是“被子”。“被子”不正是“覆盖”在身上取暖的吗?由“覆盖”义引申出“遭受”等义,“穿”不也是把衣服“覆盖”在身上吗?
被
1蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富
2鄙贱之人,不知将军宽之至此也
3鄙人不知忌讳
4孔子鄙其小器
边界地方
庸俗,浅陋,鄙俗鄙人
复合词,自称的谦辞
轻视
推导提示:“鄙”原义为“边邑”,边境自然环境“鄙陋”,故有“鄙陋”之义,“鄙陋”自然会受到“轻视”;后也常用作自谦之词,如“鄙人”。
鄙
1收天下之兵,聚之咸阳
2赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动
3故上兵伐谋,其次伐交
4左右欲兵之
5赢闻晋鄙之兵符常在王卧内
兵器,军械
士兵,军队
用兵策略,战略
用兵器杀人
兵符,复合词,
古代调兵用的凭证
推导提示:“兵”的本义为“兵器、武器”。引申为“持兵器的人,士兵、军队”“军事、战争”当然跟兵器武器有关。由“战争、军事”义引申出“侵略”“战略,战术”等义。
兵
2、字形推断
汉字是表意文字,词语的意义一般有一个和字的结构有关。
如:可以独飨白粲。
飨,右边是“食”,大概是“食用”。粲,下边是“米”,大概是米一类的东西。
如:予授子之白粲兮。《》
粲,上等白米
如:况吾与子渔樵于江渚之上
渔(动词):打鱼;樵:砍柴;渚:江边