c语言电子词典程序设计.pdf

沈阳工程学院
课程设计
设计题目: 电子词典
系别信息工程系班级计本 083
学生姓名学号 22
指导教师姜柳、吕海华职称讲师、讲师
起止日期:2009 年 6 月 15 日起——2009 年 6 月 26 日止
沈阳工程学院
课程设计任务书
课程设计题目: 电子词典(第 1 组)
系别信息工程系班级计本 075
学生姓名于满盛学号 2008412322
指导教师姜柳、吕海华职称讲师、讲师
课程设计进行地点: 实训 F
任务下达时间: 2009 年 6 月 15 日
起止日期:2009 年 6 月 15 日起——2009 年 6 月 26 日止
教研室主任姜柳 2009 年 6 月 15 日批准
一、课程设计的原始资料及依据
在计算机中建立有限规模的电子英汉词典,利用程序实现电子英汉词典的
查找、增加、删除、修改等功能。查阅有关资料,进一步理解程序设计模块化
的思想,并利用此思想编写一个简单的电子词典。通过本设计可以加深理解利
用程序设计思想开发一个系统的整个流程,提高分析问题、解决问题和实际动
手的能力。
二、课程设计主要内容及要求
,掌握程序设计模块化的思想。
,建立清晰的层次结构。
。
:
⑴查找单词。
⑵增加单词。
⑶万年历
⑷修改单词。
⑸显示单词。
⑹保存单词。
⑺返回
⑻帮助
⑼退出
5. 要求操作简单,用户界面友好。
6. 运行程序,检查结果是否和理论值一致。
7. 环境使用 Windows,Turbo C 环境。
三、对课程设计说明书撰写内容、格式、字数的要求
,主要内容包括:设
计题目、设计目的、设备器材、设计原理及内容、设计步骤、遇到的问题及解
决方法、设计总结、参考文献等。一般不应少于 3000 字。
、功能模块图、算法流程图等图表进
行说明。应做到文理通顺,内容正确完整,书写工整,装订整齐。
,包括通过
课程设计学到了什么,哪里遇到了困难,解决的办法以及今后的目标。
。手写要用学校统一的课程设计用纸,
用黑或蓝黑墨水工整书写;打印时采用 A4 纸,页边距均为 20mm,正文采用宋
体小四号字,行间距 18 磅。文中大标题采用黑体小三号字,一级节标题采用黑
体四号字,二级节标题采用黑体小四号字,表题与图题采用宋体五号字。
:封面、任务书、成绩评定表、目录、正文、
参考文献。
四、设计完成后应提交成果的种类、数量、质量等方面的要求
“任务书”中指定的功能,运行结果正确。
。
五、时间进度安排
顺序阶段日期计划完成内容备注
1 ~19 阅读资料及系统分析设计
2 ~22 程序编制
3 ~28 程序编制、调试及运行
4 成绩评定
5 书写课程设计说明书
六、主要参考资料(文献)
[1]谭浩强编著《C 程序设计》(第二版)。北京:清华大学出版社,2005
[2]吴文虎编著《程序设计基础》(第 3 版)。北京:清华大学出版社,
2005
[3] 谭浩强编著《C 程序设计》(第三版)。北京:清华大学出版社,2006
[4]C 编写组常用 C 语言用法速查手册。北京:龙门书局,1995
[5]Herbert Schildt 著王曦若、李沛译 ANSI C 标准详解。北京:电子
工业出版社,1994
[6]郑莉董渊张瑞丰编著《C++语言程序设计》(第 3 版)。北京:清华
大学出版社,2006
沈阳工程学院
程序设计基础课程设计成绩评定表
系(部): 信息工程系班级: 计本083 学生姓名: 于满盛
指导教师评审意见
评价内容具体要求权重评分加权分
调研能独立查阅文献,收集资料;能制定课程设计方
5 4 3 2
论证案和日程安排。
工作能力工作态度认真,遵守纪律,出勤情况是否良好,
5 4 3 2
态度能够独立完成设计工作,
按期圆满完成规定的设计任务,工作量饱满,
工作量 5 4 3 2
难度适宜。
说明书立论正确,论述充分,结论严谨合理,
说明书的
文字通顺,技术用语准确,符号统一,编号