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《说说心里话习作指导》，教学设计.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约10页举报非法文档有奖

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宣城市新田中心小学四下《语文园地二****作指导与例文
主题: 说说心里话
整理编写:高小平
【内容分析】
本次****作的内容是引导学生回忆在自己的成长过程中最想说的心里话,让他们在自己的****作中“一吐为快****作指导的重点是激发学生的写作兴趣,调动学生的生活积累,在****作中运用具体的事例表达内心的真实感受,不能脱离生活实际说大话、说空话、说假话。
【教学目标】
,选择好想倾诉的对象,把最想说的心里话写在****作中,表达自己的情感。
,说真话、诉真情。
。敞开心扉,把自己最想说的心里话,在****作里向对方说一说。说心里话,就一定要真实,要说出内心的想法。写完以后可以读给对方听,再根据别人的意见改一改。在自己成长的过程中,你是不是有很多心里话想说,却没有机会说出来?这一次,就让我们在自己的****作中一吐为快吧!例如,对老师说,为了我们的成长,您操碎了心;对妈妈说,我已经长大了,别再把我当小孩看;对邻居叔叔说,谢谢您多年来对我们家真诚的帮助;对小伙伴说,我们不要再互相起外号了,这样不文明……总之,敞开心扉,把自己最想说的心里话,在****作里向对方说一说。说心里话,就一定要真实,要说出内心的想法。写完以后可以读给对方听,再根据别人的意见改一改。
【指导****作、点拨思维】
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“说”不同于一般的告诉,它蕴含着自己丰富的情感,由衷的心声。因此,应抓住情感这一线索,贯穿始终,以情感人,以情动人,把自己的心里话倾诉出来。心里话就是真话,是真正发自内心的,是自己的真情实感。尤其是用自己的心感触过的,曾激起自己感情的波澜的人和事。字里行间要抒发出对事情、对人物的爱憎和好恶,表达出对事物的认识和思考。在写文前,还要有清晰的思路,把“对谁说”,“为什么说”,“说什么”,“怎样说”综合起来考虑,这样就能使文章言之有情,言之有序,言之有理了。
(1)、如果让你把说的话写成文章呢,谁来说说自己的想法。
(2)、成长过程心里话就是真话,是真正发自内心的,是自己的真情实感。尤其是用自己的心感触过的,曾激起自己感情的波澜的人和事。请大家联系刚刚学****过的课文的方法,谈一谈应该怎样说自己的心里话。
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以“说说心里话”为题,写一篇作文。对谁说,由自己定文章的内容应该是发自内心的话,表达出真情实感。先想一想,最想对谁说说自己的心里话,说些什么心里话。写的时候,要注意做到有中心,有条理,语句通顺连贯。这里的“说”不同于一般的告诉,它蕴含着自己丰富的情感,由衷的心声。因此,应抓住情感这一线索,贯穿始终,以情感人,以情动人,把自己的心里话倾诉出来。心里话就是真话,是真正发自内心的,是自己的真情实感。尤其是用自己的心感触过的,曾激起自己感情的波澜的人和事。字里行间要抒发出对事情、对人物的爱憎和好恶,表达出对事物的认识和思考。
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这个题目一般可写成记事为主的记叙文。开头通过一件事或一个想法,寻得“我说”的契机,然后,具体“说”的内容,这是重点,要具体、生动,可以是一件事的几个方面,也可是几件事,注意详略处理,注意以情动人。最后,可用适当的抒情或议论结尾,以点明或深化主题。写完后读一读,看看是不是把要说的意思说清楚了,如有不妥当的地

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