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入职教师培训心得体会5篇
入职教师培训心得体会5篇
入职教师培训心得体会篇1
爱生模范柏纪荣——我愿做一只渡船。
陶行知先生说过“没有爱就没有教导”。加入工作以来,柏老师始终把“爱”洒向每一位学生,把“情”倾注到每一个山村孩子身上。黑林镇地处偏远山区,经济对比落后。近年来,大量家长为寻求致富门路,纷纷外出打工,致使我们学校留守儿童偏多。2022年春,柏老师主动合作学校做好关爱留守儿童的系列活动,并领养了一名家境贫寒的留守儿童——郑守芳。柏老师像对待自己的孩子一样细心呵护着这名留守儿童。做为一名人民教师,我的目标就是尽量朝着这个方向靠近。
李其进——不变的喜欢不懈的追求
海头中心小学李其进校长的心在哪儿聪慧就在哪儿这一课,让我印象深刻。他用“冰山一角”和“打破鸡蛋”的事例让我明白,看事物不能一看到一面,也要看到另外一面。打破鸡蛋,从外面打破是一个食物,从里面打破是一个生命。这句话深深震撼了我,我们要学会用进展的眼光去对付学生,去充分挖掘他们的潜力。有教导家说过:只有喜欢才是最好的老师,没有爱就没有真正的教导。李其进喜欢教导,由于喜欢,教导就弥漫了创新、弥漫了探索。他专心地备好、上好每一节课。他将自己的课堂教学举行了重新的定位——“让学生快
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乐学****同样身为教师的我首先要喜欢教导,去爱我的学生,用爱去教导他们,也梦想这条路不会太远。
宋扬——像树一样成长
吴仁艳——读书像呼吸一样自然
吴老师给我们提的教师专业进展的五条建议。我们不能摸着石头过河,单纯追求劳绩。我记忆最深刻的就是她说的这样一句话:老师假设没有青春活力,学生就没有崭新感,没有情感的交流沟通,学生就不会真诚的和你交流。切实如此。我很热爱她说的这样一句话:衣带渐宽终不悔——多读书。我们要持之以恒的去多读书、读好书,读书像呼吸一样自然,吸进去的是养分,呼出来的是创新。腹有诗书气
自华,只有多读书才能丰富感情、陶冶情操,所以以后每天坚持读半个小时,提高自己的文化素养和学识水平。
一天的培训终止了,我的心却沉甸甸的,作为一名新教师,我各方面的才能有待提高,压力虽大,但我还有振奋的热心,在以后的教学中时时四处以师德模范自己,将爱心洒向学生,把学识传授给他们。也让自己成为一个喜悦的传道者。
入职教师培训心得体会篇2
今年,县研训中心在全县中小学教师中组织开展了以“创造有效课堂,打造新型教师”为主题、以网络资源为载体、以教师网络自学和校本研修为主要方式的教师全员培训活动。按照概括的时间安置,我们圆满完成了今年的全员培训工作。总结这次培训工作,我们觉得告成的阅历是:
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一、领导的高度重视是做好培训工作的前提
教导局和教研培训中心领导对这项工作高度重视。5月24日,在全县中小学“有效课堂教学研讨会”上,教导局张琼局长就教师专业成长作了细致要求,要求各中小学校和教研组长要专心学****五教办发15号即《201x年五峰土家族自治县中小学教师全员培训实施方案》,按照方案组织落实。8月,在秋季开学工作会议上,研训中心向士清主任在发言中,又一次针对教师全员培训工作做概括要求,要求各中小学校长务必抓好今年的全员培训工作。同时向主任要求研训中心培训工作人员提前作好中期督查和考核的概括时间安置,在9月10日的教导工作会议上,将概括安置下发到各学校,让各学校校长做到心中有数。分管教学的吴锡斌副局长也屡屡在各教导会议上强调此项培训工作。各位领导对工作专心负责的态度和务实的工作作风深深地感动了我们,并成了我们工作的强大动力。这是做好这次培训工作的前提和首要条件。
二、培训目标定位切实,内容贴近需求是做好培训工作的保证
随着新课程的推进,教师们面临着大量新问题,这些问题使教师们困惑、焦虑,他们迫切梦想获取他人的扶助,解决问题。因此,我们培训工作人员反复议论,结合宜昌市开展的“创造高效课堂”的活动,我们将目标定位于解决教导教学问题,确定以“创造有效课堂,打造新型教师”为主题的培训内容。收集整理了有效课堂理论、有效课堂策略、有效课堂优秀案例、有效课堂先进模式、有效课堂的评价、专业教师成长方法六个专题的学****资料。六个专题被参训教师称赞为既有理论支撑,又有案例推介,是一个很好的学****材料,真正为教师们举行有效教学供给了理论和方法,受到了大量教师的断定,有位老师在体会文章中写到:这次的学****内容,尤如在我为师的道路上亮起了一盏灯,让人真正了解到课堂教学的有关细节的琢磨与把握,确实受益匪浅。培训内容的务实,让参训教师合意是做好这次培训工作的保证。
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三、教师的主观能动性是做好培训工作的根本
内因是事物变化进展的根据,外因是变化进展的条件,外因通过内因而起作用。参训教师自身的主观能动性的发挥是培训工作告成的根本。从培训工作处境看,老师们都分外珍惜这次难得的学****机遇,专心做好学****笔记,积极加入研讨,反思自己的教学行为。如三坪小学数学教研组在研讨中,围绕“怎么读懂学生、需要怎样的体验、存在怎样的差异、遇到怎样的困难、萌生怎样的错误、隐匿怎样的聪慧”六个问题开展强烈的议论,畅所欲言,共谋解决手段。在这次培训中学到的有效课堂理论和方法,重要的是触动了不少老师的思想,洗涤了心灵,更新了观念,这才是最主要的。我们相信,这次培训会使我们的课堂教学在有效上将有大大的提升。
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四、狠抓落实、提高执行力是做好培训工作的关键
为了很好地保证培训效果。各中小学校校长在本学期开学工作安置中将本次培训纳入了校本培训的重要内容之一,提出了培训概括要求,要求大家不言落后,专心按上级要求完成培训任务。如付家堰中学将概括培训时间安置表下发给每位老师,要求老师帖在学****笔记的首页,做到学****培训老师个个心中有数。前坪小学由于只有一台电脑能上网,为了每位老师能学****校长特意安置给每位老师打印一份学****资料,让大家随时随地都可以学****湾潭中心校校长要求给老师下发统一格式的文稿纸,统一手写,不准打印,同时要求各教研组对组内教师的笔记举行检查,确定A、B、C不同等次。9月下旬,五峰镇中心学校领导特意到三坪小学、镇中心小学、水尽司小学、谢家坪小学检查培训的落实处境。
为了很好地保证培训效果。县研训中心于10月20日—11月9日对全县33所中小学校举行了中期督查,共抽查了全县336位教师的学****笔记和45个教研组的教研记录。工作人员每检查完一所学校,都实时将处境予以反应。对好的方面赋予断定,对缺乏的地方提出明确的提升要求。
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入职教师培训心得体会篇3
通过听邱子华老师的讲座《和孩子们一起成长》,使我对孩子有了更深的熟悉。每个孩子都是独一无二的,幼儿的思维方式和***是不一样的,激活生命,让生命自由进展,让生命自由进展,对孩子们不要限制太多,限制太多,想象力不不丰富。
通过听张秀华老师的讲座《幼儿园环境创设》,让我对环境创设有了新的熟悉,这对我以后班级环境创设打下了良好的根基,知道应向什么方向努力。张老师在授课的同时,也让我们赏识一些环境创设图片,丰富了环境创设的内容。环境目标要一致,促进幼儿的全面进展。
听了胡兴莹老师的讲座《3--6岁儿童学****进展指南》,就像一盏明灯照了了我的心房,《指南》指出要崇敬幼儿学****与进展的根本规律和特点,建立对幼儿合理的期望值,让幼儿度过喜悦而有意义的童年,促进后继学****和终身教导,抓住学****精华:只学自己有用的。胡老师在讲《指南》的核心理念“以幼儿为本”时,以图画的形式呈现,让听课老师参与斟酌议论,让我学会了处理发生在身边事情的一些方法。以孩子为本,以孩子的爱好为起点,蹲下来和孩子一起看世界。
荣玉玲老师的讲座《共铸和谐环境,促进幼儿成长》,听后感受颇深,荣老师不但提出了现在家庭教导的误区,而且也提出了家庭教导的目标和方向:让孩子有爱心;懂得共享,培养孩子良好的****惯;培养孩子的`情感。教导要达成一致性、连续性、互补性。采取切实可行的沟通方式,促进家长接纳先进的教导理念,来指导我们的行为,做家长的挚友,引领家长多读书、读好书,掌管好的教导方法,增加正能量。
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《做聪慧幸福的幼儿教师》是闫书青老师讲的,严老师以脑筋急转弯引入,用《牵着蜗牛去漫步》的故事,阐述了教导是“慢”的艺术,更加是幼儿教导,不要操之过急,要深耕细作,要有细心、爱心,才能水滴石穿。崇敬幼儿自然进展规律,潜心修炼,找到适合幼儿的教导,让孩子学会生活生存,培养孩子的各种才能及良好的学********惯,让孩子喜悦的玩,有效地学,用嬉戏成就幼儿喜悦幸福的童年。
《幼儿教师心修与道德升华》讲座是于源溟讲的,于老师用九个故事,阐述了教师心性修炼的方法和道理。有时告成与失败往往在一念之间,让思维拐一个弯,可能你就会有另一片天地。做事盲从而不知反思,永远也不会告成。最重要的一点就是教师确定要学会心绪管理:学会说话,说到点子上,说有用的话。
结果我倾听了张红英、王培、郎晓梅、张银芳老师的课,这四节课讲得都分外棒,从设计意图到设计目标,充分表达了幼儿园教导教学活动的嬉戏化,创设了良好的嬉戏学****环境,让嬉戏与学****同在。整个教学过程环环紧扣,充分表达了《指南》的核心理念,以嬉戏为主,做中学,玩中学,生活中学的特点,真不愧是名师!
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通过这五天的培训学****我收获多多,感悟多多。我要把学到的学识、技巧适时地运用到自己的教学活动中去,取人之长,补己之短。这里我再次感谢满辉主任给我这次学****的机遇。感谢。
入职教师培训心得体会篇4
学高为师,身正为范。教书者务必先为人师,育人者必先行为示范。教师的职业特点抉择了教师务必具备更高的素质,而师德就是教师最重要的素质,是教师的灵魂。师德不仅是对教师个人行为的模范要求,而且也是教导学生的重要手段,起着以身立教的作用。做为一名教师,只有具备了良好的师德,才能以德治教,以德育人,才能成为学生学****的典范,才能用自己的一言一行影响和教导学生。
又一次学****了新修订的《教师职业道德模范》,使我更深的熟悉到:教师要教书育人,必先要提高自身的职业道德素养,只有具备了高尚的道德情操,才能成为一名合格的教导工。
一、要爱岗敬业,关爱每一个学生
喜欢自己的工作岗位,这是教师务必要具备的良好品德。假设连这点都没法做到,那么这一辈子都很难成为一个优秀的老师。既然干了这份工作,就要对这份工作负责。要不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,尽职尽责地完成每一项教学任务,力求干好自己的本职工作。不求,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。
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喜欢自己的工作,还表达在对学生的喜欢上。爱,是教导的根基;没有爱,就没有真正的教导。作为一名教师,不仅要教给学生学识,更要赋予爱。疼爱自己的孩子是本能,而喜欢别人的孩子是神圣!这种爱是教师教导学生的感情根基,学生一旦体会到这种感情,就会亲其师,从而信其道。一个不爱自己学生的教师,不仅干不好自己的工作,更不是一个好的教师。
我们面对的是一群天真心爱的孩子,由于他们年龄小,没有形成确定的****惯,所以他们总会犯这样、那样的错误。这时,我们就要宽容的对待他们,给他们改正错误的机遇。爱孩子,还要学会信任、激励、抚慰孩子,给他们创造良好的进展、成长空气,用自己的和暖与真心去打动每一个孩子。更加是那些学困生,更要用对等的眼光对付他们,更要给他们更多的爱心。
只有爱才能教导好孩子。爱岗位、爱学生,才是教师理应努力培养的根本道德品质。
二、严格要求自己,做学生学****的表率
教师是学生的模范。我在多年的教师岗位中察觉,教师的一言一行确实能深深影响着学生。教师的举止言谈、道德修养、处事方法、性格爱好,都给学生以潜移默化的影响。由于小学阶段的孩子,年龄小,没有很强的是非观念,模仿才能更加强,所以他们往往把教师当作自己的学****楷模。正是在这种模仿与影响的过程中,他们的性格、爱好、品质、修养等也在逐步形成。教师对学生的这种影响甚至是终身的。正如教导家加里宁所说的:教师的世界观,他的品性、他的生活、他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。因此,教师更应在学生面前起到表率的作用,在平日的工作、生活中严格地要求自己,留神自己的一言一行,留神自己工作态度和方法,给学生做个好模范,用自己良好的行为模范和师德修养去教导感染学生,以此培养学生良好的品性和修养,为学生的终身进展奠定根基。
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三、培养自己的工作热心,用积极的态度去工作
许大量多告***士的阅历报告我们:告成取决于积极主动的心态。而教师的积极心绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力,能促使我们积极向上,不断进取。不仅如此,教师的良好心态还能给学生带来很大的影响,促进他们健康喜悦地成长,最终达成教导教学目标,并形成良性循环。反之,假设教师做事懒散,处世消极,那么,势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋,打不起精神,自然也不能很好地茁壮成长。
如今,由于社会对教师更高的要求,教师自身工作任务的繁重,工作压力的加大,使好多教师产生了对工作的厌烦心绪,对工作的热心不高,这在很大程度上影响了我们工作的质量,也不利于学生的进展与成长。作为教师,我们理应熟悉到这种现状对教师自身进展、对学生成长的不利,要学会抑制自己工作中的困难,以积极乐观的态度对付自己的工作,努力去完成自己的教导教学任务,实现教师价值与学生成长的双赢。