gz-2023138-智慧物流作业方案设计与实施(更新).doc

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2023年全国职业院校技能大赛
赛项申报书
赛项名称:智慧物流作业方案设计与实施
赛项类别:常规赛项■行业特色赛项□
赛项组别:中职组□高职组■
涉及的专业大类/类:财经商贸大类/物流类
方案设计专家组组长:
手机号码:
方案申报单位〔盖章〕:中国物流与采购联合会
全国物流职业教育教学指导委员会
方案申报负责人:
方案申报单位联络人:
联络人手机号码:
电子邮箱:
通讯地址:
邮政编码:
申报日期:2023年9月1日
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2023年全国职业院校技能大赛
竞赛工程方案
一、赛项名称
〔一〕赛项名称
智慧物流作业方案设计与实施
〔二〕压题彩照
〔三〕赛项归属产业类型
物流业
〔四〕赛项归属专业大类
专业代码:630903
专业全称:财经商贸大类物流类
二、赛项申报专家组
三、赛工程的
物流行业在互联网+、,也将从传统物流向现代物流体系转型。为了适应转型后的物流行业对人才的需求,培养新型的高素质技术技能型物流人才,赛项以现代物流作业为背景,通过竞赛检验物流人才培养体系,标准物流人才的培养目标;创新物流人才培养模式,引导物流管理专业的教育教学改革,吸引企业参与,促进校企深度融合,提高高职教育的社会认可度,提升培养专业人才的市场匹配度;培养学生职业技能、职业精神;展示参赛选手在组织管理、专业团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、质量与本钱控制、平安及文明生产等方面的职业素养。
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四、赛项设计原那么
〔一〕坚持公开、公平、公正的原那么
本赛项采用通用性的竞赛平台和设施设备,建立题库、裁判库、仲裁库,公布评分标准,以及竞赛过程开放等措施,充分保证比赛的公平、公正、公开。
〔二〕坚持学校与企业、产业与专业相结合的原那么
本赛项参与的学生数量庞大,全国1100多所高职院校设有物流管理专业;赛项内容根本涵盖了物流业的根底岗位;物流管理专业人才成为全国12种紧缺人才之一,我国物流企业每年物流人才的需求量约600万人。
〔三〕坚持职业与学业相结合的原那么
竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、表达专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点;赛项内容和考核点基于物流企业真实岗位以及岗位的核心工作内容与要求进行设计,主要包括团队分工、协调、根本理论知识和操作技能的掌握、作业的方案与管理、现场问题的发现与处理和职业素质的塑造等。
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〔四〕坚持使用覆盖面广,应用成熟竞赛平台的原那么
竞赛平台在全国职业院校技能大赛〔高职组〕物流赛项中已连续应用多届,参与全国比赛的学校已多达180多所,各省选拔赛参与队伍总数达2023支,竞赛平台覆盖全国730多所院校;培养众多的物流专业人才,同时通过平台与各院校建立了良好的“校企合作〞关系,不仅奉献于物流专业学生的人才培养,同时培养了一大批“双师型〞的专、兼职教师。
五、赛项方案的特色与创新点
〔一〕竞赛内容的选择

赛项内容扩展至采购、运输、仓储、配送路线优化,增加了赛项的趣味性、欣赏性,较原赛项更专业化、系统化、科学化,强化了专业深度和广度,拓展了物流知识的纬度,以物流人才培养“基于工学结合〞要求加强对物流作业优化能力的考核。

赛项内容包含异常情况和突发事件的设置,重点考核选手应对异常情况和突发事件的现场应变能力和整体统筹把控的精益化管理能力,更加符合高职教育以市场人才需求为导向的育人目标以及企业以岗位需求为目标的人才培养要求。
。
信息化抽签系统具有多支队伍随机排号抽签的功能。
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〔4〕物流职业能力测评增加职业素质考核。
对推行的绿色环保物流的知识进行考核,在原有职业素养和职业道德考核的根底上,增加?职业大典?上的相关内容。
〔二〕竞赛过程安排
、物流职业技能测评和作业方案实施三个赛段,全面考核选手的职业能力。
,前后数据相互嵌套,通过方案实施环节进行自我验证,使学生能够自己进行调整。
〔三〕竞赛资源转化
利用移动互联技术应用于本赛项,基于大赛转化竞赛资源,建设物流技能训练教学资源库,免费向所有院校开放,助推物流行业开展与高职物流管理专业人才培养。
六、竞赛内容简介
〔一〕中文
赛项名称:智慧物流作业方案设计与实施
包含内容:
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。
。
。
组队要求:比赛以团队方式进行,每支参赛队由4名选手组成,须为同校在籍学生,其中主管1名,可配1-2名指导教师。
〔二〕英文
CompetitionItem:thedesignandimplementationoflogisticsoperationplan
Thecontentsinclude:
.
.
.
TeamRequirements:thecompetitionisorganizedasteams,witheachteamconsistsoffourplayers,.
七、竞赛方式
,每支参赛队由4名选手组成,参赛选手年龄不超过25周岁(年龄计算截止时间为2023年5月1日〕,须为同校在籍学生,其中主管1名〔对方案的设计、修订、设备租赁、成员分工等负主要责任〕其余3名为成员,成员必须服从主管的指挥。
,指导教师不超过2人。
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、直辖市、自治区。
,确定抽签顺序号和工位及出场顺序。实施赛段每天各场次比赛前,同场次参赛队现场抽签,确定比赛工位。
。
八、竞赛时间安排与流程
〔一〕竞赛时间安排
赛事持续进行3天。赛程由物流作业方案设计赛段、物流职业技能测评和物流作业方案实施赛段三局部组成,安排在不同的时间、不同的竞赛区域进行。
首先进行物流作业方案设计和物流职业能力测评赛段的竞赛,然后进行物流作业方案实施赛段的竞赛。
序号
赛段
工程
用时
备注
1
物流作业方案设计
方案设计
210分钟
2
职业能力技能测评
技能测评
30分钟
方案设计之后进行,与方案设计同一地点
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物流作业方案实施
方案实施
60分钟
竞赛日程表
日期
时间
内容
第一天
13:00
抽签
14:00-18:00
物流作业方案设计及职业能力技能测评赛段
第二天
07:30-08:30第一组
物流作业方案实施赛段
08:50-09:50第二组
10:10-11:10第三组
11:30-12:30第四组
13:30-14:30第五组
14:50-15:50第六组
16:10-17:10第七组
17:30-18:30第八组
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日期
时间
内容
18:50-17:50第九组
第三天
07:30-08:30第十组
物流作业方案实施赛段
08:50-09:50第十一组
10:10-11:10第十二组
11:30-12:30第十三组
13:30-14:30第十四组
14:50-15:50第十五组
17:30
赛项闭赛式暨颁奖
注:实施储配方案赛段,〔实际操作为60分钟〕
〔二〕竞赛流程



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九、竞赛试题〔样题〕
〔一〕根据三级指标进行物流作业方案设计与实施
一级指标
二级指标
三级指标
三级指标说明
物流作业方案设计
工作准备

题目:物流作业方案设计与实施
参赛队名称:本队抽签序号,如为01
选手:胸牌号码如01A、01B、01C、01D

物流作业方案执行时的分工01A为主管〔队长〕
运输作业方案
﹡
根据采购方案,填写运单,选取适宜的车型、吨位、线路并派车
入库作业方案

能够表达出分类过程和分类结果

编制收货检验单

编制托盘条码并打印。码制:CODE39、8位、无校验码

包括奇数层俯视图、偶数层俯视图

以托盘式货架的排为单位,将货位存储情况反映在存储示意图上,在相应货位上标注货物名称
﹡
按照收到的入库通知单上的货物信息完成存储所需货位数量或堆存所需占地面积及规划的货垛长、宽、高〔箱数〕
出库作业方案

参赛队收到客户订单后,应对订单的有效性进行判断,对确定的无效订单予以锁定,陈述理由,主管签字并标注日期

当多个客户针对某一货物的要货量大于该货物库存量时,应对客户进行优先等级划分以确定各自的分配量,并说明理由
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一级指标
二级指标
三级指标
三级指标说明

依据客户订单和划分后的客户优先等级顺序制定库存分配方案表,将相关库存依次在不同的客户间进行分配并显示库存余额,对于缺货订单进行妥善处理

根据客户订单,设计拣选单,必有工程齐全,拣选作业流畅,应能减少拣选次数、优化拣选路径、缩短拣选时间,注重效率

将月台在客户间进行分配,便于月台集货,并编制月台点检单
配送作业方案

根据所给数据,完成车辆调度方案和路线优化设计

根据配送线路优化结果,绘制配送车辆积载图,以表达配送的先后顺序〔按客户绘制,不显示货物品种〕
编制方案

按照时间先后顺序将每位参赛队员在方案执行过程中的工作内容编制成作业进度方案〔甘特图〕,包括设备租赁情况及可能出现问题的预案

包括作业过程可能发生的各种费用工程及相应的预算金额,以便与实际发生的费用比拟,满足预算编制信息的内容
执行入库作业方案

粘贴托盘条码,整理作业现场
、组托
验收无误后,按照堆码要求,将散置堆放的货物科学、合理地码放在托盘上

完成货物信息录入

完成货物入库操作并指挥叉车工上架作业
执行出库作业方案

按照设计的拣选单进行拣选作业及拆零货的再包装

完成各客户所要货物的出库复核、月台点检、理货

选择适宜的车型〔微缩模拟〕完成货物的配装〔车型不同本钱不同〕

只进行配送排序第一位的客户〔按调整后的路线顺序〕货物卸货交接
说明
﹡号三级指标项在实施过程中不执行

〔二〕方案设计所需信息
案例背景:作业发生地点在天津市某物流企业,其本地物品供给商均为送货上门,外地供给商为上门取货。