仁爱版九年级英语Unit 5 Topic 2 Section B说课稿.doc

Unit 5 Topic 2 Section B 说案
授课教师:林文新
授课班级:梧岗中学初三(2) 授课时间:2009年12月8日
一、说教材
1、 教材的地位和作用
     本课是在学****了“中国历史人物——孔子”的基础上,围绕语法“定语从句”展开讨论,以“听说”课形式继续学****巩固目标语言,同时还通过“谈论郑和的生平”训练综合语言运用能力。
2、教学目的
(1) 知识目标:
a. 掌握并能比较熟悉地应用本课的单词与词组captain, sail, coast, pride, unfortunately, trade, prize, in total, be proud of, be the pride of 。
b. 掌握含who, whom,whose的定语从句句型并能熟练应用。
Zheng He is the Ming dynasty explorer whom all the Chinese people are proud of.
Confucius is a famouse philosopher whose wise sayings have influenced many people in different countries.
… 
(2)能力目标
。
b. 通过引导学生观察、归纳、分析、摄取有关材料,并能举一反三,能理解或撰写相似题材的对话或短文,培养学生听说读写能力。
(3) 情感目标
。
,培养学生们爱国情操。
3、重难点
(1)掌握定语从句的句式结构并能熟练应用。
(2)学会谈论中国伟人以及主要历史事件。
二、说教法                                                        
 :通过卡片,图片复****单词和认知实物。                              
:通过导入新课,学会赠送礼物的句型。                           
3、听说课型教学法:通过听力、阅读理解教材,口、笔头模仿对话来巩固句型。加强听说读写训练,以达学以致用。
三、教具录音机/教学图片
四、说教学程序
教学过程
设计意图
Step 1. Duty Report
Ask one or two students on duty to give a report, the others listen carefully and answer the teacher’s questions.
提供语言练****的机会。
教学过程
设计意图
Step 2. Review
1. Revise to talk about Confucius, revising attributive clauses.
Name: Confucius (~.)
Birthplace: Shangdong Province
A pioneer in the field of education.
A great thinker : have many wise id