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学前教育学教学资料-第一章 学前教育概述.docx


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第一章学前教育概述
一、判断正误并说明理由
。(错)
教育是指教育者对受教育者传授知识经验、训练技能技巧、培养能力及良好****惯、塑造人格的一种社会活动。分为广义的教育和狭义的教育两种:从广义来说,凡是有目的地增进人的知识技能、影响人的思想品德的活动都是教育。狭义的教育专指学校教育。学校教育是由专职人员和专门机构承担,有制度保证的、有目的、有系统、有组织的,以影响人学者身心发展为直接目标的社会活动。
“教育”与教育学中的“教育”的含义是不一样的。
(对),在日常生活中,更狭义的教育有时指思想品德教育。

(错)学前教育的意义不只是开发大脑潜力,促进智力发展,而且学前教育的意义还在于促进生长发育,提高身体素质;发展个性,促进人格的健康发展;培育美感,促进想象力、创造性的发展。

(对),德国学前教育家福禄贝尔1837 年创办了世界上第一所专门的学前教育机构-----幼儿园。
1903 年清政府创办的湖北武昌模范小学蒙养院。
(对),1903 年,清政府创办了中国第一个学前教育机构——湖北武昌模范小学蒙养院。
二、讨论与实践
,谈谈学前教育对国家、对个人的意义。
对个人的意义:学前教育促进个体认知发展、促进儿童人格的健康发展;开发大脑潜力,促进智力发展,而且学前教育的意义还在于促进生长发育,提高身体素质;发展个性,促进人格的健康发展;培育美感,促进想象力、创造性的发展。
对国家、社会的意义:学前教育作为我国系统学制教育的第一环节,其成效直接影响着后续的小学教育、中学教育、大学教育,乃至个人的终身发展。目前,大家已经公认,良好的学前教育可帮助幼儿快速适应小学生活。2020年我国教育部和联合国儿童基金会共同发起了“幼小衔接研究”,通过对学龄儿童入学前后半年的连续调查研究发现,良好的学前教育能使儿童在心理和生理上做好扎实的入学准备,提高儿童的社会适应能力,让入学后的儿童在身体、情感、适应性等方面得到良好的发展,实现由学前向小学的顺利过渡。此外,教育对于人的一生是一种持续不断的影响,作为终身教育的开端,学前教育对整个教育事业的发展具有重要意义。
,学生之间开展讨论,分析其对幼儿发展的
影响。
参考答案1. 孩子还未上学,就已厌学
,剥夺了幼儿的快乐
,危害了幼儿的身体健康
,危害了幼儿的心理健康

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