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高中教学计划(15篇)
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初三上册数学教学计划范例
同时通过本学期的课堂教学,完成九年级义务教育上册数学教学任务。并根据实际情况,计划完成九年级下册部份新授教学内容。下面为大家分享了初三上册数学教学计划,一起来看看吧!高中教学计划13

高三数学教学要以《全日制普通高级中学课程计划》为依据,全面贯彻教育方针,积极实施素质教育。提高学生的学****能力仍是我们的奋斗目标。近年来的高考数学试题逐步做到科学化、规范化,坚持了稳中求改、,比例适当,布局合理的特点,,这些问题应引起我们在教学中的关注和重视。

,基本技能和基本方法的复****br/> “基础知识,基本技能和基本方法”是高考复****的重点。我们希望在复****课中要认真落实“五十次基础练****并注意蕴涵在基础知识中的能力因素,,应用.

‘重点知识'在复****中要保持较大的比重和必要的深度.
原来的重点内容函数、不等式、数列、立体几何,,要避免重复及简单的操练。新增的内容:向量、概率等内容在复****时也应引起我们的足够重视。总之、高三的数学复****课要以培养逻辑思维能力为核心,加强运算能力为主体进行复****br/> ‘通性、通法'的落实.
要把复****的重点放在教材中典型例题****题上;放在体现通性、通法的例题****题上;放在各部分知识网络之间的内在联系上抓好课堂教学质量,定出实施方法和评价方案。
《考试说明》,研究高考试题,提高复****课的效率.
《考试说明》是命题的依据,《考试说明》,才能加深对《考试说明》,找到我们与命题专家在认识《考试说明》上的差距,并力求在复****中缩小这一差距,更好地指导我们的复****br/> ,培养数学学科能力.
《考试说明》明确指出要考查数学思想方法,,如转化与化归的思想、函数与方程的思想、分类讨论的思想、、换元法、待定系数法、反证法、数学归纳法、解析法等数学基本方法都要有意识地根据学生学****实际予以复****及落实。

.
①培养学生搜集和处理信息的能力;
②激发学生的创新精神;
③培养学生在学****过程中的的合作精神;
④激活显示各科知识的储存,尝试相关知识的灵活应用及综合应用.

期中考试之前复****完成高三选修课内容。因一般期中考试的范围除选修课内容外,还要涉及到排列组合、概率、简易逻辑、函数、不等式等内容,所以力争复****完函数内容。
期中考试之后逐步复****数列、三角、向量、三角、不等式、解析几何、立体几何等内容。第一轮的复****要以基础知识、基本技能、基本方法为主。

《考试说明》




单元教学目标:
:
1、学生对气排球的球性更熟悉。能够适应球速,建立更好的时空感知觉。并且能组织比赛,掌握简单战术配合。
2、进行气排技术串联,懂得阵容配备,保护、处理球、吊球等比赛知识。了解位置交换方法,及简单战术2-3个。

1、学生能够掌握位置交换方法,“中一二”,“边一二”、个人快球等进攻战术及接发球、拦网等防守战术。并提高学生的身体素质、动作反应速度、灵活性和基本的运动能力。
2、学生初步掌握排球简单战术的各种练****方法,学会一些排球的比赛的组织方法和基本规则。

让学生了解锻炼身体的好处、体验到参加体育锻炼和参与软式排球运动的乐趣。培养对体育的兴趣和积极、主动学****和团结互助的精神。激发参与体育活动的热情,为终生体育打下基矗
教学安排:

课次、课的任务、要求、重点、难点
1
位置交换方法
能掌握传球的手型。
重点:轮转规则。
难点:发球手发球顺序。
2
“中一二”
应用中一二战术进行比赛。
重点:个队二传手势训练。
难点:中一二战术配合。
3
“边一二”
应用边一二战术进行比赛。
重点:个队二传手势训练。
难点:边一二战术配合。
4
发展专项身体素质。
协调性的'培养。
5

个人快球
应用边一二战术进行比赛。
重点:寻找飞行球击球位置。
难点:二传手与进攻队员配合。
6
接发球、拦网
对进攻来球进行积极防守、反攻。
重点:提高一传质量。
难点:拦网队员对球路线判断及起跳。
7-9
排球教学比赛观赏,拓展战术教学内容,介绍最新战术
观看比赛录象。
了解比赛的顺序及观看战术配合。
7-9
教学比赛
应用所学战术比赛。
注重防反意识培养。
10
发展专项身体素质。
灵敏素质的培养。

11-13
教学比赛
应用所学战术比赛。
注重防反意识培养。
13
发展专项身体素质。
上肢耐力素质的培养。
14-17
分组组织竞赛并裁判实****br/> 完成考核内容。
裁判执裁及竞赛编排指导。
考核要求:各小组上交比赛秩序册。占总成绩的60%
理论考核:裁判法,竞赛组织,编排,记分等。占总成绩的40%。高中教学计划15
一、指导思想
以高中新课程理念以及学校的发展需求指导自己的语文教学实践,改变教学观念,改进教学方法,苦练教学内功,优化教学手段,索求实践语文教学的新方法,实现教学质量的全面进步。
二、学情分析
,高二_班总体基础较好,但也有部分学生基础薄弱,并且书写潦草,错字较多。高二_班基础薄弱,且学********惯有待改善。

,两个班阅读面都较狭小,阅读量少,只有少数学生有阅读名著的****惯。
,除少数学生对语文有较大兴趣之外,两个班的学生对语文尚未形成积极的认识,对语文的重视程度也够高。
,除少数同学外,基本上只是为学语文而学语文,未想过语文与素养的联系。
三、教学目标
,进一步夯实学生的语文基础。
,掌握学语文的方法,激发学好语文的愿望。
,激发学生加强对语文的认识,提高学****语文的兴趣,加深对汉语言文字的理解和热爱,提升对祖国文化的认识及热爱。
,提升学生的阅读品位,扩大学生的阅读面。
。
四、具体措施
,适当扩大学****面,引导学生注意知识的积累,从而提升学生对语文学****的兴趣和认识。

,落实课前预****精心设计课后巩固作业,做到精要简略,思路清晰,要点齐全,重难点突出。
,在学生的`说、读、写等能力上下足功夫,突出点,带出面,从而在能力提升的基础上,陶冶学生的性情,培养学生积极的情感,加深学生对祖国语言文字的理解和热爱。
,引导学生阅读名著的兴趣,并通过书籍、组织读书活动的方式,让阅读走进每一位学生的心灵,从而扩大学生的视野,锻炼学生的思维能力。
五、教科研工作
。
;进行研究。
,积极组织或参与区级以上课题的研究。