八年级语文第二十九课《送你一束转基因花》.doc

八年级语文第二十九课《送你一束转基因花》
单位:坡头镇中
主备人:郭红利
送你一束转基因花
小样
一学****目标:
(一)知识与能力
1、总—分—总的结构形式。
2、亲切而富有感情的语言。
(二)过程与方法:
本文是一篇科技说明文,学****本文首先要用勾画圈点法了解培育转基因花的成就,然后合作探究说明方法及语言方明的技巧,并引导学生展开联想,畅想美好未来。
(三)情感、态度与价值观
了解新型生物技术对于创造花卉新品种的独特优势以及转基因花的优良特性
二、学****重点,难点
1重点:
了解新型生物技术对于创造花卉新品种的独特优势以及转基因花的优良特性。
2难点:
亲切而富有感情的语言。
三,学****准备:准备有关转基因花的图片。
四、课时安排:一课时
五学****流程
一、情趣导入; 交流课前收集的有关自然界万紫千红的花的图片,感受花的奥秘,引发学生兴趣, 就让我《送你一束转基因花》。(板书课题、作者)
二、出示学****目标;
(一)初读,学生讨论、合作,理清文章的思路,借小标题,掌握文章框架结构。
(1—3)说明新型生物技术的独特优势和什么是转基因花。
(4—6)说明转基因花的优良特性。
(7—8)总结全文。
(二)自学检测(学生口述)
1、给下列的字词注音:
玫瑰( ) 赠送( ) 华裔( )天竺( ) 贮运( ) 梦寐以求( )
2、选词填空:
(1)发挥发生发育
此类基因( )作用时,金鱼草的花就( )成不规则形;( )变异时金鱼草的花就( )成规则形。
(2)参照参考
这一研究对提示基因如何控制花的形状提供了可( )的信息,同时还有可能被( )用来培育形状独特的珍奇花卉。
(三)学****指导
学生分组讨论,教师巡视。
?你能结合文中对转基因花的研究原理,提取其中的关键词,用某种方法介绍“转基因”技术吗?其中的关键词是:克隆基因转入
(1)转基因花是了解花的某种性状的生理机制,找到并克隆出与之直接或者间接相关的各种基因,深入研究之后,再修饰并转入到需要改良品质的花卉中去,从而定向创造出的花卉新品种。(作诠释)
(2)例如苹果的颜色,它是红色的。那么显然它是由一个基因控制,红色的这个基因来控制。那么转基因是什么呢?就是说,我们从苹果中分离到控制红颜色的这个基因,然后通过一定的方法或程序,我们把它转移到香蕉中去,使香蕉变成了红色。这个就叫转基因。(中国科学院研究员朱桢)
2转基因花有哪些优良特性呢?书上是如何说明的?你能结合资料,进
行补充说明么?
(1)特别色彩。主要介绍科学家们在克隆与颜色相关的基因方面取得的成就及其应用价值。一是培育新色彩花卉,二是进行花色修饰。
(2) 特别新奇。主要介绍科学家们克隆有关基因并采取其他方式促使花卉在“香味、形状”等方面功能发生变化所取得的成绩。
(3)