《草船借箭》课后小结.docx

该【《草船借箭》课后小结 】是由【大笑大甜】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《草船借箭》课后小结 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《草船借箭》课后小结
《草船借箭》课后小结
《草船借箭》课后小结
《草船借箭》课后小结
《草船借箭》这篇课文是依照我国出名古典历史小说《三国演义》中的一段改写的。讲的是周瑜忌妒诸葛亮的才干,想诬告他。诸葛亮同周瑜斗智,巧妙地获取了成功。在事实眼前,
周瑜不得不恭敬诸葛亮的才能,并自叹不如。课文赞美了诸葛亮优秀的才能和广阔的胸怀。
诸葛亮,是文中着力赞美的人物,引导学生领悟诸葛亮的神机秒术是本课授课的重点。
本文的授课方案,我力求培养学生的自主阅读、自主感悟、自主研究、
自主发展的语文综合
涵养,重视研究性阅读过程的指导,并抓住几个主要问题,合时、适当地巧问妙点,引导学
生感悟隐蔽其中的深刻内涵,使学生对课文内容的理解更透彻,对人物形象的掌握改正确,
发现和激励学生的创新精神,同时也进行较好的语言和思想的训练。因此,
我在授课《草船
借箭》这篇课文时,就围绕神机秒术这个词张开授课。我让学生读课文,找出能表现诸葛亮神机秒术的句子,并在旁边作上标明。接下来,我就引导学生从有勇有谋、知人善用、知天文地理三方面来理解诸葛亮的合理高效的授课思想设计
1、怎样在这一课的授课中引导学生积极有效的思想呢?我认为授课过程是以教师为主导,
学生为主体的双向思想过程,授课的设计重点应放在怎样启示引导学生积极思想、有效思想。
要活跃学生的思想,有赖于教师教法上的奇特多变,授课思想设计的合理高效。比方,在本节课中,学生自学研究诸葛亮有谋时,我经过巡视,发现顺风顺水这个词被很多学生忽略了。
在小组报告时,我就请勾到这个词的小组说他们的原由,用图演示诸葛亮怎样掉转船头借到箭的。其他学生一下理解过来,也积极参加思虑,课堂上智慧的火花不断闪现。
2、优秀的思想是广阔性、深刻性、正确性的有机一致:
在授课中,要充分考虑授课提问怎样使学生在文本的基础上提出自己的独到见解,并为自己的见解确立依照。比方,在对文中的饿人物进行议论时,鲁肃这个人物的特点教参中只提到诚实忠厚,曹操的特点是小心多疑,这些都是站在诸葛亮的角度出发的。这样的认识只侧重于本文的授课,对人物的认识比较浅陋,特别是对于曹操的认识,可能会以致学生的偏见。
《新课标》指出教师是教材的使用者,又是教材的开发者。因此,我在授课中屡次引导学生
联系旧知,运用辩证的思想认识人物。有的学生就引用了易中天先生对曹操的议论治世之能臣,乱世之奸雄来认识曹操。我认为,经过这样的训练,学生的思想会更活跃,思想的层次会更深刻,思想的结果会更合理。
(《我爱这土地》《乡愁》)教学设计
自主预****br/>(1)诗人为何不用“肌理丰盈”之类的词而用“嘶哑”形容鸟儿唱的歌喉?从中你可领悟到什么?
(2)鸟儿歌唱的内容中,“土地”“河流”“风”“破晓”,说说它们
有哪些象征意蕴

?
《草船借箭》课后小结
《草船借箭》课后小结
《草船借箭》课后小结
(3)诗句“尔后我死了,连羽毛也腐化在土地里面.”何深意有?
(4)诗歌的第二节与第一节有着怎样的联系?把第二节去掉,诗歌主题的表达将会碰到怎样的
《草船借箭》课后小结
《草船借箭》课后小结
《草船借箭》课后小结
影响?
(5)概括本诗的主旨.
乡愁
自主预****2
诗人所抒写的“乡愁”是怎样随着时间的推移而加深、升华的
这四种对象前表修饰、限制的形容词和数量词有什么特点
么特点?在诗中有什么表完收效?

?
?它们共同突出了这四样东西的什
《草船借箭》课后小结
《草船借箭》课后小结
《草船借箭》课后小结
③诗歌的第四节对诗意的拓展有怎样的重要作用拓展延伸

?
《草船借箭》课后小结
《草船借箭》课后小结
《草船借箭》课后小结
1、台湾今世女诗人席慕蓉的《乡愁》(详见课本P5)也是抒写乡愁的,说说它与课文在表达
上各有什么特点?
.
余光中说乡愁是“浅浅的海峡”,席慕蓉说是“没有年轮的树”,那么,若是有一天走出家门,
你心中最挂念的是什么?请发挥想象,模拟课文,用漂亮的比喻句尽现你的感觉.
乡愁是;乡愁是;
乡愁是;乡愁是;
3、小结
《草船借箭》课后小结
《草船借箭》课后小结
《草船借箭》课后小结
同学们,“乡愁”是我国传统文学长久常新的主题,像唐代诗人李白的名作《静夜思》湾《次北固山下》:“

:“.王”
《草船借箭》课后小结
《草船借箭》课后小结
《草船借箭》课后小结
”崔颢《黄鹤楼》:“”余光中的首这《乡愁》诗,无论是内容还是形式,都照射着中国古典诗
,我们权衡出了诗人思想中中国意识的重量.
授课后记:
《草船借箭》课后小结
《草船借箭》课后小结
《草船借箭》课后小结