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机械运动复习教学设计.pdf


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JennywascompiledinJanuary2021
第一章机械运动复****教学设计
【复****目标】
、刻度尺正确地测量时间、距离,并会求平均速度。

=s/t做计算题。
、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程,在实验
中体会学****物理的乐趣。
【教学重难点】
重点:机械运动的概念和研究物体运动的相对性。
难点:对平均速度的认识及其公式的应用。
【课时安排】1课时
【复****过程】
一、导入环节(2分钟)
(一)根据复****计划导入课题。
今天我们一起来复****第一章机械运动。
(二)出示学****目标
课件展示学****目标,指导学生观看。同时教师板书课题。
过渡语:了解了学****目标,请根据自学指导认真自学课本,时间约10分

二、先学环节(22分钟)
(一)出示复****指导:
课件展示复****指导,学生复****br/>以回顾以前所学的主要知识为主,通过课件展示的复****指导与提示,使学
生对学过的旧知识不断联想提取,再现脑海,引导学生进行系统回顾。
10分钟后比谁能正确完成检测题。准备展示
(二)学生复****教材,构建知识体系,师巡视,指导游离在复****外的同
学。
(三)复****检测反馈
要求:5分钟完成自学检测题,让5个小组的的同学到黑板前展示,书写
成绩和题目成绩记入小组量化,要求书写认真、规范,下面同学交换学案,小
组长组织成员用红笔将错误画出,准备更正。
,质量65kg,针对他的身体条件,下列估测最接近实
际的是()

(步幅:走路时,两脚尖之间的距离)
“1柞”约为40cm(柞:念zha,张开手,拇指尖到中指尖之间的
距离)
“1庹”约为3m(庹:念tuo,两臂左右平伸时,两手中指尖之间
的距离)
“运用物理技术破案”趣味游戏活动中,小明根据“通常情况
下,人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识,可知留下图中脚印的“犯罪
嫌疑人”的身高约为()
,第2秒运动2米,第3秒运动3米,则()

/秒

等的时间间隔所在的位置,则对A、B两小车的
运动情况判断正确的是()
,小车B做匀速运动
,小车B做变速运动
、B都做匀速运动
、B都做变速运动
,“一站式直达城际特快列车”的车次前都
以字母“Z”,其中Z85次和Z86次列车的运行时刻表如下:
根据
运行区北京苏苏州运行距
车次上述
段州北京离列车
19:3519:28运行
Z85北京到开Z8开次日
Z85次1379Km时刻
次苏州次日6:6次6:51表所
55到到提供
的信息可知:
Z85次列车从北京到苏州所用的时间是h,它的平均速度约等于
km/h。Z85次和Z86次列车的平均速度中________次列车稍大。
、乙、丙三人分别乘坐直升机。甲看见地面楼房匀速下降,乙看见甲
静止不动,丙看见乙匀速上升。这三架直升机各做何种运动
(四)质疑问难
展示小组自学情况,处理自学检测中的问题。
三、后教环节(10分钟)
核实答案--交换学案用红笔更正。
,进行点拨。
注重规律、方法、难道、易错易混点的点拨。

在本环节中以师生合作的形式共同突破重难点,加深学生对知识点的纵横
联系,对问题的深度理解。
四、梯度训练(10分钟)
(一)过渡语:请同学们完成学案上拓展训练。10分钟完成。
(二)学生练****教师巡视。
,小车和数值钟“测量小车的平
均速度”,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个
位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”。
((1)该实验是根据_________
路程时平均速
公式进行测量的.
(2)选用的器材除小车、木板、垫块(cm间度
和金属挡板外,还需要的测量工具是)(s(cm/s
))
_________和_________.
(3)实验中,为了方便计时,应使斜AB段52
面的坡度较_________(填“大”或BC段55
“小”)
(4)请你根据图示完成下表。(斜面0
刻度尺的分度值为1cm)
(5)分析表中的数据,小车全程是做匀速运动吗为什么
,某天他上学时,以1m/s的速度走完了前一半
路程,为了不迟到,,他上学时
走路的平均速度是多少
,家到书店的路程为1800m,
书店到学校的路程为3600m当他从家出发到书店用时5min,在书店等同学用
了1min,然后二人一起又经过了12min到达学校。求:
(1)骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是多少?
(2)这位同学从家出发到学校的全过程中的平均速度是多大?
课堂总结:(1分钟)
针对本节课的目标,同学们要善于总结所学内容,找到不足点,力争复附:板书设计

机械运动
【教学反思】

第一章机械运动复****学案
班级姓名小组等级
【复****检测】
,质量65kg,针对他的身体条件,下列估测最接近实
际的是()

(步幅:走路时,两脚尖之间的距离)
“1柞”约为40cm(柞:念zha,张开手,拇指尖到中指尖之间的
距离)
“1庹”约为3m(庹:念tuo,两臂左右平伸时,两手中指尖之间
的距离)
“运用物理技术破案”趣味游戏活动中,小明根据“通常情况
下,人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识,可知留下图中脚印的“犯罪
嫌疑人”的身高约为()
,第2秒运动2米,第3秒运动3米,则()

/秒

等的时间间隔所在的位置,则对A、B两小车的
运动情况判断正确的是()
,小车B做匀速运动
,小车B做变速运动
、B都做匀速运动
、B都做变速运动
,“一站式直达城际特快列车”的车次前都
以字母“Z”,其中Z85次和Z86次列车的运行时刻表如下:
根据
运行区北京苏苏州运行距
车次上述
段州北京离列车
19:3519:28运行
Z85北京到开Z8开次日
Z85次1379Km时刻
次苏州次日6:6次6:51表所
55到到提供
的信息可知:
Z85次列车从北京到苏州所用的时间是h,它的平均速度约等于
km/h。Z85次和Z86次列车的平均速度中________次列车稍大。
、乙、丙三人分别乘坐直升机。甲看见地面楼房匀速下降,乙看见甲
静止不动,丙看见乙匀速上升。这三架直升机各做何种运动
【拓展训练】
,小车和数值钟“测量小车的平
均速度”,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个
位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”。
((1)该实验是根据_________公
路程时平均速
式进行测量的.
(2)选用的器材除小车、木板、垫块和(cm间度
金属挡板外,还需要的测量工具是)(s)(cm/s
)
_________和_________.
(3)实验中,为了方便计时,应使斜面AB段52
的坡度较_________(填“大”或“小”)BC段55
(4)请你根据图示完成下表。(斜面刻AC段13.
度尺的分度值为1cm)03
(5)分析表中的数据,小车全程是做匀速运动吗为什么
,某天他上学时,以1m/s的速度走完了前一半
路程,为了不迟到,,他上学时
走路的平均速度是多少
,家到书店的路程为1800m,
书店到学校的路程为3600m当他从家出发到书店用时5min,在书店等同学用
了1min,然后二人一起又经过了12min到达学校。求:
(1)骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是多少?
(2)这位同学从家出发到学校的全过程中的平均速度是多大?
【自我反思】

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