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校园水文化.pdf


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——“水文化”建设布局
一、三风一训(进大门顶头南北路)
1、学校精神:“问渠那得清如许,为有源头活水来”
文化主题:善水文化
校风:“童心师爱,上善若水”
教风:“择善而行,润物无声”
学风:“海纳百川,饮水思源”
2、校训:“上善若水责任有为”
二、大门口两边四块牌子。
——“善”。《》
2.“上善若水,水利万物而不争”。最高境界的善行就像水的品行
一样,泽被万物而不争名利,它使万物得到它的利益,而不与万
物发生矛盾。“善”即“善良”之善;“人之初,性本善”,我
们以为无论是“学之初”,还是“教之初”,都是遵循“性本善”
之教育,千学万学学做真人,千教万教教人求真。“善”即“态
度”之善。“工欲善其事,必先利其器”,亦即态度、方法之“善”。
态度“善”了,方法也“善”了,还有什么“其事”不可“欲”
的?
——“容”。晋·袁宏《三国名臣序赞》
“海纳百川,有容乃大”。学校的主体是学生,学****的主人是学生。
所以,作为学****的主体——学生,这个“容”是非常重要的。湖海成
就其大,确实是“有容乃大”。否则,“不积小流,无以成江海。”
人在学****的过程中,必不可少的要面对各种挑战,乃至难关。水的清
浊并吞告诉我们无论环境变化、人生起伏,只有思想永远活跃,以开
阔的胸襟包容并济,用坦荡的胸怀迎接挑战,才能战胜难关,才思不
断、新水长流。
——“勤”。《吕氏春秋·尽数》
“流水不腐,户枢不蠹”。水流很快的地方,水一定特别干净,就
如同瀑布之头,因为水流湍急,水总是很澄清的。教与学,贵在勤。
如果我们在学****中停下来,势必就像断流的水一样越发浑浊,只有像
急流一样,以积极主动的态度向前奋进,才能保持其清澈洁净。莫停
留,白了少年头。鲤跃龙门,激流勇进,凭的是蓄势待发的奋力拼搏。
——“恒”。宋·罗大经《鹤林玉露·一钱斩吏》
“恒”是成功必不可少的。将水洒到地下,它会持之以恒的渗入地
表之下,不停地向四周扩散延展,人之求学也需如水的这般精神,既
要扎实深入的打好基础,又要对浩如烟海的知识信息有选择的兼容并
蓄。所谓“为者常成,行者常至”,持之以恒做的人,总会取得成功;
不停向前走的人,才会达到目的地。
三、花园关于水的名言。
1、问渠那得清如许,为有源头活水来。
---《观书有感》朱熹
2、随风潜入夜,润物细无声。——杜甫的《春夜喜雨》
3、水不在深,有龙则灵。——刘禹锡的《陋室铭》
4、一日一钱;千日千钱;绳锯木断;水滴石穿。——〔宋〕罗大经
《鹤林玉露》
5、须要自然而然,水到渠成。——李渔《闲情偶寄·大收煞》
5、天下之水莫大于海,万川纳之。——《》
6、不积细流,无以成江海。《》
、仁者乐山,智者乐水。《论语雍也》

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  • 上传人mama
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  • 时间2023-03-13