中心小学五星级学校创建工作汇报材料.docx

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中心小学五星级学校创建工作汇报材料
为深入落实沧州市教育局“一细五领”教育提升计划,促进我县城乡教育均衡发展。我校以“一细五领”为工作纲领,以“七项工程”为抓手,以“五育节日”为依托,着力打造农村优质小学,得到了社会各界和上级领导的一致好评,2023年获评“五星级学校”荣誉称号。现将学校新的一年来的具体工作,作简要汇报。
一、以“333”课堂教学改革为基础,落实课程引领的核心作用
学校始终秉承“启智明德”的教育理念,教学上推行“333”课堂教学改革,德育上推行德育三线自我管理教育。“333”课堂教学改革和德育三线教育为主的三三教育品牌成为助推学校教育教学发展的强大动力,为学校发展注入生机活力。经过几年的实践,学生养成教育有了明显改观,为了使德育“三线”教育更有针对性、实效性,学校在原来德育“三线”的基础上又提出了最基础最简单的“行为三线九条”。课程改革方面,依托县教育局教研室“三三三”生命律动教改体系,遵循研究学****课堂落实、制宜探究三步走的模式,改变教师思想,寻求教学突破。
学校将文化教育作为学校特色品牌予以创建,确定了"以文化教育蕴博雅校园"的特色发展思路,呈现了“全校联动全员参与”的文化教育局面。积极开展课题研究,自主研编了校本教材《庆云灿兮》。学校力求通过“让庆云古文化浸润心灵,以灿烂文明谱写人生”的“文化育人”特色教育理念,积极为学生搭建实践的平台,引领学校特色发展。打造博雅校园,儒雅教师和文雅学生。
二、以校园文化为依托的工作思路,发挥文化引领在与育人方面的突出作用。
学校始终秉承“启智明德”的教育理念,以“培养博学、知礼的现代社会公民”作为育人目标,砥砺出“立志、立德、向美、向真”的校训、“和融、共进、精诚、阳光”的校风、“有爱、有严、无私、无悔”的教风、“乐学、会学、知谨、知性”的学风,引领师生共同成长。
学校注重培养学生良好素质、健全人格和创新精神,“齐心合力、勇于创新”鼓舞着师生不断进步,先进的办学理念,团结务实的领导班子,德才兼备的师资队伍,高效优质的现代管理,加上书香浓郁、环境幽雅的校园必将使白庙中心小学的每一个孩子享受健康成长的快乐,拥有生命发展的美好未来!
学校在有条不紊地开展日常教学的同时,积极推行盐山教育七项工程,即:互联网教育、教师队伍优化、育德树人、精准扶贫等等。与此同时,学校在校区明显位置设置了橱窗和六块展牌,第一块是学校的远景图。第二块展示的是学校的简介。第三块展示的是学校近两年发展变化的对比。第四块展示的是感知觉统合无器械训练。第五块展示的是花儿朵朵的春天之关爱留守儿童活动。第六块展示的是学校德育教育活动的展示。
学校每周一进行定期升旗活动,通过国旗下讲话对学生进行思想道德教育,培养他们的爱校、爱家、爱社会、爱国等思想品质
三、以感统合无器械训练和文明礼仪教育为抓手,学校特色引领发展。
自2023年开始,中国智慧工程研究会家庭教育研究员、国家专业人才库注册高级心理咨询师、全国养成教育研究总课题组研究员、感觉统合训练高级指导师、著名青少年教育专家仝慧琪教授带来的“教育就要培养****惯”专题讲座。仝慧琪是全国感觉统合无器械训练法创始人,她的“加法手指操、乘法手指操”训练了孩子们感知觉统一,使孩子们在愉悦的游戏中爱上学****仝教授团队三次来到我校进行感知觉统合无器械训练,培养孩子们的动手能力,开发智力。与此同时,盐山教师发展中心感统合小组与我校结成了帮扶,定期到我校进行训练活动。
为培育和践行社会主义核心价值观,培养学生良好的文明礼仪****惯,传承文明,弘扬美德,学校开展了“与礼有约”“文明礼仪”主题教育系列活动。
学校首先组织召开了“与礼有约”“文明礼仪”主题教育启动仪式,向全校师生发出倡议。选出学生代表每周在国旗下进行礼仪教育演讲,让同学们积极投入到主题教育中来。
其次,利用黑板报、宣传栏、手抄报、广播站、教学楼文化等宣传阵地,宣传开展文明礼仪普及教育的目的、意义和知识,教育和引导学生,说文明话,做文明事,行文明路。通过演讲比赛、手抄报比赛、主题班会等,以“礼仪、礼貌、礼节”教育为重点,从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面教育学生,大力宣传学****礼仪、待人之礼、行走之礼、仪式之礼等实践文明的新气象,进一步增强学生的自觉意识,培养学生良好的文明行为****惯。同时将文明礼仪教育落实到学校教育教学的每个细节,在全校师生中形成“做文明学生,展礼仪风采,争做谦恭有礼的好学生”的良好氛围,努力提高师生的文明素养,让学校真正成为传承文明传播文明的摇篮。
四、通过教师新技术培训,多渠道加强共建,以技术引领提升学校办学水平
我校借助学校多功能微机教室、校园无线覆盖、乐教乐学平台、网络研修平台等助力,不断提高教师们的教育信息化能力。校内开展计算机办公应用、多媒体应用校园培训,力争在一年内实现班级多媒体教学全覆盖。
学校重视家庭教育与学校教育的有机结合,结合乡村家长教育水平与能力不足,亲子沟通、家校沟通存在误区的现状,本学年开设了网上家庭教育讲堂,聘请专家对家长进行家庭教育专题培训,取得良好效果。
学校不定期组织专兼职人员利用学校未及时进行教师信息化培训,进行教研共同提高业务水平和能力。开展了“校园之声”广播站,每班选拔优秀的学生在上午大课间进行优秀文章的广播,增强学生的美感,发扬学生优良品质,发挥校园广播的作用。近期,学校依托小盖茨机器人为平台,组织了第一届校园科技观摩活动,培养学生的科技意识。
五、依托教育局“三大表彰”落实学校班级、教师、学生的评价引领
学校将评价划分为班级评价、教师评价、学生评价,每学期开展“优秀班级”表彰、“优秀教师”表彰、“优秀少年”表彰,以榜样引领的作用,带动学校教育教学生态的活力与生机。在三大表彰的前提下,规范评价标准,细化评价机制。在落实学生学期综合素质评价的前提下,依托学生励志成长手册,进一步完善学生评价机制,从学科知识考核、能力考核、体育素质考核、行为****惯考核、行为操守考核几方面对学生的表现进行综合评价。教师评价主要从教学成果考核、教学研修考核、工作常规考核、个人研修考核等方面。师生的考核与年度奖励挂钩,以评价促发展,以考核助提高。
一年来的工作,在教育局的领导下,学校取得了长足的发展,社会满意度不断提高。但是也存在诸多不足:新课程建设发展存在的教师不专业;
校园文化体系建设内涵不足;
评价机制中一些隐性评价标准不好把控等。在以后的工作中,我们仍需要不断优化思路、剖析问题、因地制宜、全面提高,争取不断提升学校办学水平,办满意的优质教育。
推荐理由
为提高我校办学水平,继续我校教学高开走位的现象,为办人民满意教育,我校结合自身实际,我校努力争创“五星级学校”。
创建五星级支部工作汇报
中心小学学校工作汇报材料
五星级创建工作汇报(共3篇)
五星级党组织创建工作汇报(共9篇)
学校创建工作汇报材料
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