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交流教师个人工作总结
第1篇:交流教师个人工作总结
交流教师个人工作总结
我来到**小学交流学****担任四4班班主任兼语文教学工作。回顾自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到家长的好评,得到学校的肯定,对于我真是莫大的安慰。而我自己在交流的同时也得到了进一步的锻炼,无论在思想上、业务上都是受益匪浅的。我敬佩**的老师们忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,成绩显著的教学业绩。我特别感谢分管领导何惠校长的关心,学科组**等老师的呵护,副班主任**老师的支持,难忘和他们在一起的点点滴滴,他们的身上有很多值得我学****的地方。**的校园,**的老师,**的学生们都值得我珍惜与怀念。
201x年x月xx日,自我踏进了**园的那一刻起,就没有把自己当成一个“流水的兵”,而是以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的日子里挥汗泼墨,辛勤付出。严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,早上班,晚下班,按时完成各项工作任务。每天7:30进教室,管理学生的晨间活动,5:10完成当天的作业批改或班主任工作才下班。
无论是学科的教研活动,还是其他学科的听课、学****活动我都会积极主动参加。在活动中我学到了很多新的教育思想和教学方法,我积极参加本校老师的公开课的听课评课,不管是语文,班会,综合等学科,都抱着学****的态度与执教老师、听课老师一起交流学****在课题论证活动中,为课题组老师提出了合理化的建议。在这一学年中,我在学科组开课《爬山虎的脚》、《中彩那天》,县教研室送教下乡暨12学时培训中,成功执教了《父亲的菜园》,在磨课过程中,我们四4班学生的班风班貌也得到了何校长的认可。
走近学生**的学生有个性,这话不假。我们四4班共有52人,真的是济济一堂。我在一接手这个班就在前任班主任那里初步了解了情况,学业成绩两级分化,前20%与后20%都是值得关注的。在开学的第一周里,我当班主任的第一件事就是对后20%学生进行学前家访,熟悉学生的学****心理的特点,尽快认识每一位学生,并把每一位学生在学****中可能会遇到的困难记录下来。例如:小范同学吃饭特慢,不看着基本不吃,小夏同学写作业拖拉等等。关注生活中的每一个细节,才能及时地把握班级动态,顺利地对学生开展各方面的工作。开学第一个月,就发生了偶发事件,小陈在与同学追赶中门牙摔掉一角,我及时了解情况后,当晚就和副班主任上门家访,得到了家长的理解,并对老师的家访表示感谢。
。对学生犯错,我每次都做到耐心、细心和学生一起找原因,分析后果,让学生真正认识到不妥之处,发自内心地改正错误。我们班的小胡同学从小父母离异,在父亲的打骂中长大,性格孤僻,不能与同学友好相处,特别是对同桌女同学动不动就想骂人甚至动手表示不满。在我发现了这一现状之后,立即进行了家访。向家长提出我的建议,人之初性本善,如何以平和的心态去看待孩子的不足,教室是允许学生犯错的地方,如何家校合力才能正确引导孩子尊重身边的每一个人。在撰写学生评语时,在董雪梅老师处学到一个好方法,写下学期评语时,在上学期的WORD上接着写,只有斟字酌句,才能避免重复。班主任在平时的工作中做个有心人,才能更好地尊重学生。
在教育教学路上,我始终把自己当作一名新兵,一路前行,一路反思。专研教材,作业先做,课堂留足十分钟作业,所带的四4班接班时年段第六,第一学期提升为年段第四,第二学期提升为年段第二。我也能把自己的教学心得与学科组老师分享。例如,开展“护蛋行动”、“水果拼盘”活动后,学生写周记就容易表达自己的真情实感。始终把教研与科研相结合,关注教学中的焦点,疑惑点开展研究,做课题,写论文。本学年中,主持县级课题《小学语文单元导语运用的策略研究》结题并获县成果三等奖,《小学语文非连续性文本有效教学的策略研究》正在研究中,《略之有度,略中求精》、《小学语文单元导语有效运用的策略》等四篇论文获市县二等奖。指导姜逸轩等学生“快乐杯”全国作文大赛一等奖1个,二等奖2个,三等奖4个。指导沈晔欣获在县第五届“阅读伴我成长”读书活动中获小学中段组一等奖并送市获三等奖。
一年的交流工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的,她将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。尽管有着种种的困难,比如,组织学生开展综合实践活动的生疏,对个性张扬孩子教育的迷茫,甚至碰到沟通困难家长时的郁闷,但我始终坚持着自己对于教育工作的那份执着。在茫茫的队伍里,我是哪一个?在奔腾的浪花里,我是哪一朵?都不重要,重要的是为教育事业默默奉献的队伍里也有我!
第2篇:交流教师个人工作总结
一年前,作为交换教师,来到了宜昌外国语学校。初来乍到面对崭新环境时的陌生与不安已减退,取而代之的是交换学校所带给我的人际上的***与工作中的热忱。这样的转变得益于学校领导的信任与鼓励支持与帮助。
一、师德方面:
加强修养,塑造师魂。我始终以为作为一位教师应把师德放在一个极为重要的位置上,由于这是教师的立身之本。学高为师,身正为范,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范,希看从我这走出往的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的榜样,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我浏览了大量的书籍,不断进步自己水平。在德育工作方面,我以为,甚么样的教育,出甚么样的人才。在教育改革的潮流中,我以为:教书育人首先是育人,然后才是教书。作为体育教师首先是教师,然后才是体育。而体育教育是通过锻炼的手段往塑照人、培养人、造就人的教育。所以锻炼是手段,育人才是目的。关心、酷爱,做孩子们的好朋友。记得有一名老教师曾对我说过:固然你面对的是
四、五十个孩子,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完善的,我们不要在心里就给划分出等级,那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良知活,没有办法往正确地衡量!我认她的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸,我常常听孩子们说:老师,假如能每天每节课都是你给我们上课那该多好呀!听到孩子这样的话我所有的付出都值得!今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的进步。
二、业务进步:
对一位教师来讲,加强本身业务水平,进步教学质量无疑是相当重要的。随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我愈来愈感到我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那一双双渴看的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大,为了教好学生,我虚心请教,强化自我。不断地调剂自己的教学计划,总结教学经验,改进教学方法,努力创设良好的课堂情境激起学生的学****热忱,重视培养学生自我学****自我发现题目、自我探究题目的能力,进步了教育教学质量。
作为一位教育工作者,面对这样多变的世界,崭新的教育情势,必须与时俱进,不断充电,不断更新教育理念。因此,一年中,我坚持不断加强学****从各种教育教学书报、杂志中吸取养料,积极参加各级各类的培训学****活动,不断进步本身素质。并能在学****实践中冷静思考、积极探索,努力用符合时代潮流的教育理念来指导自己的教育教学工作,由于本身素质的提升,工作中有思路、有方法、有目标、有措施,能创造性地展开工作,能够高质量地完成自己所分担的工作。
三、课题研究
体育与健康教育是学校实施美育教育的最重要内容和途径,我们以体育课堂教学为主,初步构建了我校体育与健康教育的目标体系、方法体系和评价体系,初步构成了体育教育的办学特点,学生的运动素养得到明显的进步,为本课题的实施提供了有益的条件。
四、发挥作用
课外活动是我校地一面旗帜,。根据需要,本学年,我担负初三年级的篮球练****任务。每周利用课外活动时间练****学生职员多,任务重,在班主任的配合下,我把初三年级的活动弄的有声有色。经过一个学年的努力,学生们的篮球技术都得到了不同程度的进步,并遭到了领导和家长的好评。
五、教学质量
抓好课堂教学,,它的最大特点就是通过各项活动来调动人的爱好,感动人的情感,让人愉快地遭到教育。鉴于这一特点,新标准把情感态度与价值观放在课程目标的首位。可是在现实体育教学中,也有对它爱好索然。体育教育对进步的全面素质有着其她教学不可替换的特殊作用,是学校进行素质教育的重要途径之一。因此,如何使体育教育在素质教育中发挥积极主动的作用,作为一位体育教师,我觉得如何抓好课堂教学,进步教学效益这是重中之重。为此本学期来,我进一步贯彻落实新的课程改革标准,深进研究教育教学大纲,定阅大量与自己教育教学相干的报刊杂志,认真细致地备好每堂课。上好每堂课,既要通过体育到达教人的目的,又要通过教人来更好地学****体育与健康。
六、年度工作成绩
本年度,我的工作得到了宜昌外校领导的的大力支持和各位老师的帮助,所以,工作也获得了一些成绩:初三年级在宜昌市体育中考中获得了满分率97%,本学年以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的优点,向同组的老师学****不断更新自己的教学理念,并应用到自己的教学的实践中,使每节课都能获得良好的教学效果,使每位学生都能真正进步自己的体育素养。
第3篇:交流教师个人工作总结
交流教师任教个人工作总结
2023年9月,带着一份憧憬,带着一份喜悦,带着一份期待,有幸参加海城市教育系统组织的教师交流任教活动。与其说是交流,不如说是去学****锻炼。自从踏入交流学校的第一天起,就坚定了一个信念,认认真真学****扎扎实实工作,尽自己所能,发挥自己所长,出色地完成交流任务,最起码也要对得起自己一个月的奔波。
此次交流使我有机会尝试了在不同环境下,面对不同类型的学生如何实施课堂教学,让我认识到在不同的学校环境下怎样开展工作,使我受益匪浅。
一、思想方面
交流之处,领导给我们做思想工作,帮助我们消除顾虑,坚定信心,并派车把我们送到交流学校。交流期间,学校领导亲自打电话嘘寒问暖,询问工作和生活情况。在繁忙的工作中挤出时间,亲自来交流学校探望我们,给我们送去了温暖和关心,坚定了我们在交流学校一定干好的决心。
二、工作方面
交流学校有自己灵活、独特、实用的管理和教学模式,这里的教师在工作中勤勤恳恳,任劳任怨,对孩子们更是既有爱心又有耐心。我从这些老教师身上也学到了许多教学方法和管理班级的经验。
我看到了自己的差距与不足,增强了危机感和急迫感,增强了主动学****的自觉性,平日除了搞好自己担任的五年级数学、语文,在各方面对自己高标准、严要求。虚心学****交流校教师的教学方法,钻研教材,交流工作经验,努力提高自身的文化底蕴。使自己的理论层次有所提高,同时加强学****各种业务知识及教育科研知识,及时积累、总结教学经验,不断反思,从而提高自身的执教水平。
三、学****方面
1、深入教学。
搞好交流工作,首先就是要搞好教育教学。在数学教学中课前深钻教材,充分发挥学生的主体地位,采用启发式教学。
2、搞好教研。
交流期间,主动进行听课、评课。教学质量的全面提高、学生的自主健康发展是一个永恒的主题,平时积极参与到老师们的教学研讨中,发表自己的观点,学****他人的经验。立足学校实际,探讨自主、互助、学****型课堂的教法,培养学生良好的互助合作意识、总结灵活多样的教学方式等,努力提高自己的专业素养。
四、行风
教学以来从不体罚或变相体罚学生,不参加任何有偿补课。总而言之,作为一名教师,只有不断地学****充电才不会落伍。走出去,就能开阔视野,学有所得,为我所用。我也衷心希望像这样的交流活动能继续开展下去,让我们在交流中学****在学****中提升。
第4篇:教师交流个人工作总结
教师交流个人工作总结
零璇
时间过得真快,我由实验小学到江平村小学交流的工作悄然已过了一年。这一年对我来说是个磨练的历程,学****的历程,成长的历程。
2023年9月初,我们一行17人正式走进了江平村小学。江平村小学是一个县城周边的学校,我们来到这所学校的时候,学校刚刚新建教学大楼。学生没有活动场地,全校学生人数大约1200人,有18个班级,有9个班级在临时搭建的板房教室里上课。这里的老师爱岗敬业,勤勤恳恳,任劳任怨,对我们的到来十分热情,不管是年老的还是年少的老师,整个校园洋溢着青春活力。大家在一种和谐、有序地氛围中完成着各自的工作,一切都显得是那么地“井然有序”。“出色地完成各自的工作”。
2023年,我担任三年级(2)班的班主任以及语文教学工作。我认认真真备好每一节课,认认真真上好每一节课。课余,我不忘自己此行的目的,虚心向同事们学****我深深体会到:县城小学与乡村小学的教学方式差距很大,但他们的课堂组织是那么井然有序而又不露痕迹,学生听课的专注程度让人惊讶,教师的课堂教学艺术让人佩服。我真诚地向他们请教,和他们一起讨论。凡是有教研活动,我总认认真真地聆听,思考,学****他们的教学方法。他们的教学方法引起了我极大的兴趣,深深地吸引着我去思考和探究。因此,我觉得光听教研课是不够的,我还想涉足他们的常态课堂去学****br/>除了听校本的教研活动课,我还参加了全区在桂林举行的小学****作教学观摩研讨活动,更多老师的优秀的教学方法和教学风格,也给我极大的影响和启发。特别是黄玉芬副校长的三年级****作课,孩子们在轻松愉快的氛围中学****让我们看到的是老师深厚的教学基本功,简直是一种美的享受。听课、学****再结合自己已有的教学经验,自己的课堂也正悄悄地发生着变化,更趋完善,更趋成熟,我的交流教师展示课也得到了学校领导、同行们的极高的赞许和认同,这也让我工作得更加自信和喜悦。
这一年,我担任的三年级(2)班的语文教学成绩在原来的基础上有了很大进步,学生在各方面的能力也有进一步的提升。这一年,有一件事我永远难忘。那是我刚到江平村小学交流的第一个月,由于自身的原因,我什么车都不会骑,只好每天打车去上班或徒步上班,黄校长看到我在校门口等车,什么也没有说,便主动开车把我送回家,这样的小事我都不记得有多少次了。这样的小事,这样的关怀,让我温暖至今。这一年,班上有个学生叫施贝,父母的文化水平不高,家庭收入很低,父亲靠赌博度日,加上这个孩子的学****成绩很差,父母对他不抱希望,不闻不问。这个孩子养成一身的毛病:上课捣乱,厌恶学****打架斗殴,欺负同学,无恶不作。我开始觉得很头疼,后来,我进行了实地家访,了解到他家的家庭情况,经常找他谈心,给他一个分餐的组长做做,他倒很勤快,总能认真地完成,我及时地表扬了他,同学们也慢慢地接受并喜欢上他,他也找回了自信。
花开花落,一年的交流已经接近尾声,回想一年来点点滴滴的成长与进步,我的思绪难以平复。作为交流教师,我们是辛苦的。交流之初,不仅要面对新的学校,新的工作环境,陌生的同事,陌生的家长和学生,还要面对“不好管理的老师才派出去交流,教学工作整不好,领导不喜欢人才派出去交流”的流言,有时候,真的觉得有些茫然,有些不知所措。但这一切都得很快地适应过来。每天穿梭在奔波的车流中,从家到学校,再从学校到家,再加上紧张而繁忙的教学工作,其中的辛苦是可想而知的。但这些都不是事,最难忘的是:大热天,师生们在板房教室里上课的情景,每天在低矮、阴暗、酷热的板房里上课,汗流浃背,头顶一片热气,跟汗蒸没什么两样,更要紧的就是一节课下来,尽管师生们辛辛苦苦却效果不明显,因为板房教室房顶都是连通的,毫无隔音可言,大大地影响了教学效率。然而我们更是幸福的。因为我们特殊的身份,使我们同时得到两个学校的关心和培养。
虽然我只是众多交流教师中的一员,但是,正是因为有了像我这样的交流教师,我国的城乡教育均衡发展的步伐又向前迈了一步。一年很长,因为每天都是那样的奔波,忙碌和辛苦;一年很短,悠悠岁月,一年不过是弹指一挥间,而我们相信:一年的交流经历将是我们一生的财富!在未来的岁月里,让我们带着我们的责任,我们的爱,我们的坚持,继续努力工作。
第5篇:教师交流任教个人工作总结